人教部编版七年级上册第六单元19 皇帝的新装当堂检测题

这是一份人教部编版七年级上册第六单元19 皇帝的新装当堂检测题，文件包含训练14皇帝的新装-2020-2021学年七年级语文上学期精读课文随堂训练解析版docx、训练14皇帝的新装-七年级语文上学期精读课文随堂训练原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。

【基础考查】


1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）


A．炫耀（xuàn） 御聘（yù） 骇人听闻（hài）


B．爵士（jué） 称职（chēng） 钦差大臣（qīn）


C．头衔（xián） 更衣（ɡēng） 分外美观（fēn）


D．滑稽（jī） 的确（dí） 随声附和（hé）


【答案】A


【解析】B.“称”读音应为“chèn”；C.“分”读音应为“fèn”；D.“和”读音应为“hè”；故选A


2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）


A．为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。


B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。


C．用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。


D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。


【答案】A


【解析】B.腊——蜡；C.栽——裁；D.幅——副；故选A。


3．下列说法有误的一项是（ ）


A．《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。


B．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。


C．文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。


D．故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。


【答案】D


【解析】故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。正所谓童言无忌。


4．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（ ）


A．自己生活奢侈，只想穿新衣。


B．因为两个大臣说谎骗皇帝。


C．自己既愚蠢，又爱虚荣。


D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。


【答案】C


【解析】此题考查了学生对课文的理解能力。结合课文内容看，因为骗子说，只有愚蠢的人才看不到这种衣服，所以皇帝等人才受骗，他们不想让别人知道自己的愚蠢。另外，皇帝一心想穿漂亮的新衣炫耀自己，骗子摸透皇帝的心思，编造巧妙的谎言，使皇帝受了骗。故选C。ABD三项的分析都过于片面，不是皇帝被骗的根本原因。


5．童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（ ）


A．他们说：“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”


B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。


C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。


D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”


【答案】B


【解析】B项，织布机上本身就什么东西也没有，没有运用夸张的修辞手法；A项，“没有什么东西”运用了夸张的修辞；C项，“所有的人”运用了夸张的修辞；D项，“每一天每一点钟”运用了夸张的修辞。





【综合运用】


6．2020年是安徒生诞生215周年，班级要举办一次“安徒生童话伴我成长”主题活动，来纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你也来参加吧！


（1）（确定方案）同学们决定围绕活动主题举办一次演讲比赛，请你设计一个简要的活动方案。（只展示出活动步骤即可）


方案：__________________________________


（2）（睿智补白）著名作家安徒生生活很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在大街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬道：“___________________________”讽刺对方思想苍白，使他反受其辱。


（3）（广而告之）安徒生通过他的作品宣传爱，倡导爱。观察小菱搜集的下面这幅图，请你为它写一则公益广告。





广告：_______________________________________


（4）（时事在线）在活动中，宇涵给同学们带来了一则好消息，请你将其核心内容用一句话加以概括。（不超过25个字）


新华社北京2020年1月26日电（记者史竞男）全系列发行量超300万册的“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌。


据了解，安徽少年儿童出版社于2011年启动了该书系的引进与出版工作，经国际儿童读物联盟（IBBY）官方授权，先后出版了涵盖理论与资料书、文学作品，图画书三个重要板块的精品图书，在国内率先向中国读者系统介绍国际安徒生奖，展示获奖作家和插画家的创作成果。


概括：___________________________


【答案】


（示例）①推选主持人和评委；②现场抽签决定演讲次序；③布置会场；④演讲比赛；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。


（示例）你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？


（示例）伸出你的手，给孩子以爱心。


（4）（示例）“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版，致敬经典。


【解析】


（1）此题考查的是活动的设计。结合活动的主题“安徒生童话伴我成长”和活动内容“演讲比赛”设计流程即可。示例：推选主持人——制定评分标准——安排参赛者的出场顺序（可以用抽签决定，也可以用随机排序的方法）——简单布置比赛场地——演讲比赛——评委点评——通报结果。


（2）此题考查的是语言表达。根据安徒生幽默机智的特点，对方的“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”的语言实则在嘲笑安徒生穿着寒酸，可以借此反问“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”巧妙反击对方头脑简单。


（3）此题考查的是语言表达。根据图片中的形象，我们可以将这只手看做成人的手，手上的两颗心理解为付出的爱心，再结合两个小孩的形象完成借可。示例：用我们的爱心去呵护孩子的成长。


（4）此题考查的是概括新闻的主要内容。对于这类考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事；事（物）+结果。根据导语“全系列发行量超300万册的‘国际安徒生奖大奖书系’将推出典藏版15册，以全新形式展示国际安徒生奖获奖作品的风貌”我们可以概括出“国际安徒生奖大奖书系”将推出典藏版。





【课内阅读】


阅读《皇帝的新装》选文，回答问题。


第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”


皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”


“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。


“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。


皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。（A）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。


“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”


“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。


（B）“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。


那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。


这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。


“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。


“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。


“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”


“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。（C）皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。（D）不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。


7．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。


赶织新衣→更换新衣→（____________）新衣→（____________）新衣


8．文中ABCD是直接写皇帝的，请你各用一成语来概括皇帝当时的心理。（选答任意两处，多答只看前两处给分）


9．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？


10．文中（D）画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？





【答案】


7． 炫耀 否定


8．A、装腔作势 B、故弄玄虚 C、做贼心虚 D、刚愎自用


9．小孩没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。


10．心理描写，外强中干或虚伪等


【解析】


7．本题考查对童话情节的梳理与概括。第一空：“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了……”一段记叙的是皇帝穿着新衣在民众们面前流行的场景，可概括为：炫耀新衣。第二空：从“‘可是他什么衣服也没穿呀！’”到文末是记叙一位小孩说出了真相，皇帝其实什么都没有穿，可概括为：否定新衣。


8．本题考查对人物心理的揣摩。


A.明明什么都没有穿，皇帝还要装出穿了新衣的样子，在镜子面前转了转身子，还扭了扭腰。可用“装腔作势”概括其心理。


B.明明没有穿衣服，还要问自己的手下这件衣服合身吗，可用“故弄玄虚”概括其心理。


C.此时皇帝已经意识到自己没有穿衣服，他已经心虚了，所以才会“有点儿发抖”，可用“做贼心虚”概括其心理。


D.虽然已经认识到自己没有穿衣服，在众人面前出了丑，却还决意要把游行大典进行完，摆出一幅更骄傲的神气，可用“刚愎自用”概括其心理。


9．本题考查对情节内容的理解与分析。小孩子内心纯净，根本不会想到如果自己说出了真相，会被认为是愚蠢的或不称职的人，他们的心思还没有被世俗污染，所以会说出真相。百姓身份普通，内心纯朴，与世无争，不担心丢失官职或被认为是愚蠢的人，所以会说出真相。


10．本题考查对重点语句的理解。根据画线句中的“他心里却这样想”可知这是对皇帝的心理描写，“更骄傲的神气”是对他的神态描写。联系语境，此时他已经意识到自己什么衣服都没有穿，但还是决意把游行大典举行完，还要摆出一幅更骄傲的神气，从中可以看出他外强中干、非常虚伪的特点。





【类文阅读】


阅读下面小说，完成各题。


新官上任


李景文


夏冰有晨练的习惯。健壮的体魄加上他的娃娃脸,让他显得比实际年龄要小许多。一早起来，眼看窗外飘着的鹅毛大雪,他坐不住了。


夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被提拔到城建局当一把手。本来，组织部门已跟他约好，明天就送他走马上任。但是，眼前的这场大雪，就如同在他头顶上垒起了一座雪山，随时都会崩塌。真的是悬念迭起呀!道路畅不畅通?自來水管道是否爆裂?种种想到或者没有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混沌……


匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气象。那这第一天上班就走过去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么问题。一跨出楼梯道,他就被纷纷扬扬的大雪吞没了,行走变得身不由己。然而，户外清新而凛冽的空气使他更加澈昂，银装素裏的城市其实颇有诗意，他的步伐更稳了。在途中,他看到身着橙色衣帽的环卫工人顶风冒雪在清除厚厚的积雪,心中就有一种别样的感动。


走到城建办公大楼，他花了一个多小时。值班室里，一个年轻的保安正在理头玩手机。他便憋不住地说，注意别伤着眼睛,铲铲雪还带锻炼呢。


你是谁呀?有这么说话的?保安斜着眼睛扫了他一眼。


我是新来的……


站着说话不腰疼，门口有的是锹，那你铲呀!


夏冰听出了话中的讥讽。他搓搓手，想到了“桃李不言，下自成蹊”那句古话，就二话不说拿了一把铁锹开始铲雪,从大楼的台阶一路铲下去，全身心投入，越干越欢，渐渐他的身后便铲出一条道来。连老天也仿佛被他的冲天干劲吓着了，雪在不知不觉中已经停了。当他欣慰地回望时,却看到保安也拿着一把锹快步朝门口走……


尚主任，您来这么早!保安一脸媚态。


好，都把雪铲了。尚主任眯缝着眼打量夏冰，这位是……


他说要跟您报到。心虚的保安说完就开溜了。


哦，是小夏。尚主任以一种居高临下的口吻说，在机关，就是要见眼生情,能上能下。


夏冰点点头，我初来乍到，还望主任多提醒。


既然进了一个庙，就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩说，刚才在路上，我突然接到一个电话,话是说得哆哆嗦嗦，好像是给我们单位送空调的师傅出了车祸,在大转盘那儿吧，你就赶去看看，到底怎么回事?


人命关天呀!夏冰心里一惊，忙问，师傅伤着没有?


师傅的事,雇主是跑不脫的。尚主任搬了下嘴说，你看看空调掉坏了没有?要不要更换?商家什么时间能安装到位?


这不是本末倒置嘛!夏冰的口气有些像争辩。


俗话说，各扫自家门前雪,莫管他人瓦上霜。尚主任的脸色很不好看，现在,这个美差就交给你了,空调可是给新局长换的,今天不吃饭也要安装到位!


新局长未必要吧!再说，局长室的空调是不是可以修一下，也许加点氟利昂就行了。夏冰想尽量让自己的情绪平复些,但是却越说越激动，老尚是不是这个理儿?一台空调跟人的生命比起来，可以说微不足……


你……教训我?尚主任气急败坏地说，简直目无领导!


领导心中要有群众!夏冰微笑着说。


群众，满大街都是群众,你问得了吗?真是站着说话腰不疼。尚主任说着头也不回地走了。


尚主任最后说的话，听上去很耳熟，但是夏冰没有工夫跟他计较,随即打车赶到出事地点。三个交警正在现场处理事故，肇事的师傅在一旁吓得不轻，原来不是送货的他受了伤，而是因雪天路滑,他开的电瓶车碰倒了一个老人……夏冰当即打120将老人送往医院。一做CT,三处骨折。很快，警方来电话说老人的亲属马上就到,夏冰迎上去，一看却是尚主任。


夏局呀，我真是老眼昏花,有眼不识泰山!尚主任双手紧握着夏冰的手直摇,我把您当成……也是今天来报到的小夏……


我哪里有你说的那么年轻!夏冰说，当然，改正了就好，你不是也赶来了?


唉，教训太深了!尚主任满脸羞愧地低下了头,被撞的，是我的老父亲……


11．夏冰身上有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。


12．小说多次写到雪，有何作用？


13．小说结尾尚主任感叹“教训太深刻了”，请简要回答尚主任收到了哪些深刻教训。


14．本文善用对比手法，请找出三处并简要分析其作用。





【答案】


11．①责任心强，工作认真负责。表现在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪会给民众的生活带来不便；②身体力行作出表率。表现在夏冰在保安讥讽后，毫无怨言地一人去铲雪；③一身正气，关心民众。表现在夏冰在听说送空调的师傅半路出了事，首先想到的是师傅的安危；④有一颗宽容的心。表现在尚主任向他道歉，他原谅了尚主任。


12．①交代故事发生的时间；②贯穿全文的线索，推动情节的发展；③以“雪”的寒冷陪衬夏冰对待工作与群众的火热的心。


13．①没有弄清对方的身份，就开始大摆官架子，批评了自己的上司；②处理公事时，一心只想着讨好上级，忽视民众的利益，最终受害者反是自己的父亲。


14．保安只顾玩手机而嘲讽夏冰铲雪是站着说话不腰疼，与他看到尚主任便拿着铁锹准备铲雪形成对比；尚主任对夏冰“一台空调跟人的生命比起来，可以说微不足道”的观点表示愤怒，与后来发现自己弄错了夏冰的身份而主动道歉形成对比；尚主任在知晓送空调的师傅出事时，只关心空调能否如期安上，与夏冰一心关心送空调师傅的安危形成对比。表现了尚主任与保安一心巴结上级，工作不务实的作风，突出了夏冰的为人的正直与工作的认真负责，让文章的主旨更为深刻，引人深思。


【解析】


11．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。夏冰看到屋外下大雪，他担心民众的安全，所以提前自己走马上任，可见他是一个工作认真负责，一心为民的好官员；夏冰在被保安讥讽后，自己拿起铁锹去铲雪，可见他是一个能用自己的行为作出表率的人；在听说送空调的师傅半路上出了事，他的想法与尚主任不同，可见他一身正气，工作作风扎实；“我哪里有你说的那么年轻！夏冰说，当然，改正了就好，你不是也赶来了”可见夏冰有一颗宽容的心。


点睛：此题考查分析人物形象。分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。


12．本题考查环境描写的作用。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。阅读全文，可以看出全文的事件都与雪有关：夏冰因下雪而提前上任；到单位首先去铲雪；因为下雪送空调的师傅出了事而与尚主任的处理态度不同；因为送空调的师傅在雪天撞倒的老人是尚主任的父亲而让尚主任明白了该如何去正确处理事件。所以说雪是贯穿全文的线索，推动了故事情节的发展。同时在文中也起到交代时间的作用，并以“雪”的寒冷来陪衬出夏冰的一颗火热的心。


13．本题考查文本内容的理解与概括。根据文中叙述的故事，“夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不识泰山！尚主任双手紧握着夏冰的手直摇，我把您当成……也是今天来报到的小夏了……”可以看出尚主任的第一个教训是没有确认对方的身份，就开始摆官架子，以致错误地教训了上级。“唉，教训太深了！尚主任满脸羞愧地低下了头，被撞的，是我的老父亲……”可见第二个教训是他在处理公事时，想到的只是如何计好上级，以致于受伤的是自己的父亲。


14．本题考查写作手法的理解与归纳概括。对比，就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。这篇文章的对比主要表现在夏冰与尚主任的工作态度，保安对夏冰与尚主任的不同态度，尚主任对夏冰的不同态度，尚主任对送空调师傅出事的处理态度上，分点概括出三处即可。