人教部编版四年级上册第四单元单元综合与测试精品课后作业题

这是一份人教部编版四年级上册第四单元单元综合与测试精品课后作业题，共13页。试卷主要包含了易读错的字，易写错的字，会写词语，多音字，形近字，近义词，反义词，词语搭配等内容，欢迎下载使用。

一、易读错的字


霎(shà)时大堤(dī)盼(pàn)望


逐(zhú)渐翻滚(gǔn)顿(dùn)时


人声鼎(dǐng)沸地震(zhèn)山崩(bēng)地裂


鹅卵(luǎn)石稻穗(suì)风俗(sú)


庄稼(jia)跃(yuè)出归巢(chá)


剪秋罗(luó)霸占(zhàn)睡眠(mián)


半明半昧(mèi)坠(zhuì)落怀(huái)抱


二、易写错的字


犹：下边是“尤”，不是“龙”。


卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。


三、会写词语


潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如


山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进


依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻


成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说


四、多音字


笼eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(lǒng(笼罩),lóng(笼子)))号eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(há(怒号),hà(口号)))假eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(jiǎ(真假),jià(放假)))


间eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(jiān(时间),jiàn(间接)))尽eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(jìn(尽头),jǐn(尽管)))模eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(mó(模糊),mú(模样)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(崩(崩溃),蹦(蹦床)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(潮(潮水),朝(朝廷)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(据(根据),剧(剧烈)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(堵(堵住),诸(诸位)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(犹(犹如),优(优秀)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(鹅(天鹅),蛾(飞蛾)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(庄(庄稼),桩(木桩)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(萄(葡萄),淘(淘气)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(萄(葡萄),淘(淘气)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(苇(芦苇),违(违反)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(罗(姓罗),啰(啰唆)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(占(占有),站(车站)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(昧(拾金不昧),妹(姐妹)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(坠(下坠),堕(堕落)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(坏(坏事),怀(怀抱)))


六、近义词


依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔


笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔


跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉


静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地


人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危


七、反义词


宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧


静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌


人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固


八、词语搭配


(宽阔)的钱塘江(柔和)的月光 (高高)的点苍山(明亮)的月盘


(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣


(密密麻麻)的星星(静寂)的夜 (星群密布)的蓝天(半明半昧)的星


(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来


九、词语归类


1. 描写人多的四字词语：人山人海 人头攒动


2. 描写声音的四字词语：山崩地裂 震耳欲聋


3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠 迫在眉睫


4. AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁


5. ABB 式词语：滴溜溜 孤零零 空荡荡


6.“半× 半×”式词语：半明半昧 半信半疑


十、句子积累


1. 比喻句


(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。


(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。


(3)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。


2. 拟人句


(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！


(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。


(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。


(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。


3. 排比句


(1)……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……


(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。


(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。


十一、考点提示


1. 背诵《观潮》3-4 自然段、《走月亮》第4自然段和“日积月累”中的《鹿柴》。


2. 向同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。


第二单元 单元知识小结


一、易读错的字


豌(wān)豆舒适(shì)曾(céng)经


僵(jiāng)硬窗框(kuàng)系(jì)扣子


证(zhèng)明障(zhàng)碍荧屏(píng)


蚊(wén)子蝙(biān)蝠敏锐(ruì)


即(jí)使质(zhì)量哲(zhé)学


呼唤(huàn)潜(qián)力躲避(bì)


震撼(hàn)屋檐(yán)喧(xuān)哗


家雀(qiǎ)儿


二、易写错的字


豌：左边“豆”最后一笔是提。


蝙、蝠、蚊、蝇：都是虫字旁，左窄右宽。


系：第一笔是平撇。


三、会写词语


豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 玩具枪 耐心 探望 愉快 曾经


暖洋洋 黑暗 丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 雷达 蚊子


即使 科学家 横七竖八 绳子 系鞋带 苍蝇 证明 研究 驾驶员


灵巧 推进 模仿 显示 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过


百亿 原子核 奥秘 日益 联系 哲学家 任何 改善 腾云驾雾 幻想 创造


四、多音字


弹eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(dàn(子弹),tán(弹琴)))曾eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zēng(曾祖父),céng(曾经)))


系eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(jì(系鞋带),xì(联系)))蒙eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(méng(启蒙),mēng(蒙骗)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(按(按照),案(提案)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(僵(僵硬),缰(缰绳)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(硬(坚硬),便(方便)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(枪(手枪),抢(抢劫)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(探(探望),深(深度)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(曾(曾经),增(增加)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(蝠(蝙蝠),辐(辐射)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(启(启动),居(居住)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(即(即使),既(既然)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(绳(绳子),蝇(苍蝇)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(竖(竖线),坚(坚强)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(横(横竖),衡(平衡)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(证(证明),症(症状)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驾(驾照),架(架子)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驶(行驶),史(历史)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(唤(呼唤),焕(焕发)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(纪(世纪),记(记忆)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(亿(亿万),忆(回忆)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(核(内核),该(应该)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(益(益处),溢(溢出)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(避(躲避),壁(墙壁)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(撼(震撼),憾(遗憾)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(喧(喧闹),宣(宣传)))


六、近义词


按照—遵照 温暖—暖和 舒适—舒服 明亮—敞亮 僵硬—生硬


震动—震荡 丰满—饱满 揭晓—公布 虚弱—病弱 仔细—认真


愉快—高兴 盘绕—缠绕 兴奋—振奋 柔嫩—娇嫩 洋溢—充满


清楚—清晰 敏锐—灵敏 启示—启发 秘密—奥秘 灵巧—灵活


依赖—依靠 寄托—寄寓 洞察—观察 成就—成绩 奥秘—秘密


探索—探寻 回顾—回忆 改善—改变 躲避—躲藏 震撼—震惊


喧嚷—喧闹 柔弱—软弱 确信—确定 滚坠—滚落 横七竖八—杂乱无章


七、反义词


温暖—寒冷 舒适—难受 明亮—黑暗 僵硬—灵活 丰满—干瘦


虚弱—健康 仔细—粗心 愉快—悲伤 柔嫩—坚硬 清楚—模糊


安全—危险 漆黑—明亮 敏锐—迟钝 幻想—现实 过去—现在


黑暗—光明 密集—稀疏 轻盈—沉重 柔弱—刚强 确定—未知


慢吞吞—急匆匆 静悄悄—闹哄哄


八、词语搭配


(丰满)的豆荚(广大)的世界(小小)的顶楼


(穷苦)的女人(温暖)的太阳光(愉快)的想象


(兴奋)的眼光(柔嫩)的叶子(实际)的用途


(健康)的光彩(晴朗)的夜空(漆黑)的夜里


(敏锐)的眼睛(奇迹般)的发现(出乎意料)的发明


(腾云驾雾)的神仙(美好)的生活(银色)的雨幕


(猛烈)的风雨(寄托)愿望(探索)奥秘


(紧紧)地捏着(安静)地躺着(耐心)地躺着


(快乐)地微笑(灵巧)地避开(密集)地喧嚷


(确信)地说(吹)得翻转不定(冲刷)得透湿


九、词语归类


ABB 式词语：


暖洋洋 红艳艳 水灵灵 黑压压 水淋淋


含有数字的四字词语：


横七竖八 隔三岔五 五光十色 九牛一毛 七上八下


含有近义词的四字词语：


呼风唤雨 腾云驾雾 察言观色 安邦定国 见多识广


十、句子积累


1. 拟人句：(1)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。


(2)豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。


2. 比喻句：(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。


(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。


(3)超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。


3. 夸张句：“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”


4. 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。


5. 关联词：


(1)这里既温暖，又舒适。


(2)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。


(3)而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。


6. 动词连用：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。


7. 引用：


(1)20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。


(2)1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”


8. 作比较：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。


十一、考点提示


1. 尝试从不同角度去思考，提出自己的问题并试着解答。


2. 积累“日积月累”中和“疑问”有关的名言。


3. 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。


第三单元 单元知识小结


一、易读错的字


吟(yín)唱侧(cè)面输(shū)赢暮(mù)色


瑟(sè)瑟发抖风骚(sā)庐(lú)山投降(xiáng)


缘(yuán)故山峰(fēng)逊(xùn)色弯曲(qū)


操(cā)场嫩(nèn)绿占(zhàn)领均(jūn)匀


茎(jīng)叶蜗(wō)牛住宅(zhái)搜(sōu)索


骤(zhòu)雨布置(zhì)慎(shèn)重临(lín)时


倾(qīng)斜巢穴(xué)尺寸(cùn)挖掘(jué)


二、易写错的字


1. 吟：右边是“今”不是“令”；


2. 暮：下面是“日”。


3. 隙：“隙”右边上半部不是“小”。


4. 临：右下角里面不要多写一竖。


5. 卧：“臣”里面不是“口”。


三、会写词语


暮色 吟唱 题词 侧面 山峰 庐山 缘分 投降 阁楼 费事 必须


谦逊 服输 爬山虎 操场 占有 嫩叶 顺心 均匀 重叠 空隙 根茎


叶柄 枯萎 瞧不起 牢固 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 休想 住宅


临时 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 尺寸 卫生


比较 居住 出名 不光 由于 功夫 随遇而安 并且 现成 才能


成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 强有力 疲劳 重要 余下


四、多音字


降eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(xiáng(投降),jiàng(降临)))曲eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(qū(弯曲),qǔ(歌曲)))空eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(kōng(空旷),kòng(空地)))


铺eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(pū(铺路),pù(上下铺)))扒eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bā(扒拉),pá(扒手)))踏eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(tà(踏步),tā(踏实)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(侧(侧面),测(测试)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(费(费用),沸(沸腾)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(题(问题),提(提醒)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(庐(庐山),芦(芦花鸡)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(均(均匀),钧(千钧一发)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(址(地址),止(停止)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(搜(搜身),艘(一艘)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(倾(倾倒),顷(顷刻)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(择(选择),泽(润泽)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(良(优良),粮(粮食)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(专(专门),砖(砖瓦)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(较(比较),轿(轿车)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(骚(牢骚),搔(搔头)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(蜗(蜗牛),窝(鸡窝)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(萎(枯萎),委(委员)))


六、近义词


残阳—夕阳 空隙—缝隙 均匀—匀称 牢固—坚固 新鲜—鲜嫩


逐渐—渐渐 舒服—舒适 慎重—谨慎 选择—挑选 柔弱—弱小


平坦—平整 搜索—搜寻 隐蔽—隐藏 惊奇—惊讶 研究—钻研


简朴—朴素 疲劳—疲倦 宽敞—宽阔 温和—暖和 引人注意—引人注目


七、反义词


横—竖 高—低 半—全 远—近 残阳—朝阳 弯曲—笔直


舒服—难受 仔细—马虎 细小—粗壮 牢固—松动


新鲜—陈旧 慎重—草率 粗糙—光滑 柔弱—刚强


隐藏—公开 平坦—崎岖 宽敞—狭窄 温和—寒冷


八、词语搭配


(嫩绿)的叶子(倾斜)的隧道


(弯弯曲曲)的地势(舒服)的住宅


(细小)的脚(宽敞)的洞穴 (轻微)地摆动


九、词语归类


1. 四字词语：引人注意 毫不可惜 随遇而安


2. 两个字表示同一个意思的词：均匀


3. AABB 式词语：弯弯曲曲


十、句子积累


1. 比喻句


(1) 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。


(2) 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。


(3) 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。


2. 拟人句


(1)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。


(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。


(3)蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。


十一、考点提示


1. 背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》。


2. 背诵“日积月累”里的六条谚语。


3. 学写观察日记。


第四单元 单元知识小结


一、易读错的字


四肢(zhī)撑(chēng)住身躯(qū)浑浊(zhuó)


隆(lóng)重血(xuè)液滋(zī)味溺(nì)水


炎帝(dì)少(shà)女曰(yuē)饶恕(shù)


锁(suǒ)链悲惨(cǎn)猛兽(shòu)著(zhù)名


惩(chéng)罚愤(fèn)愤不平凶狠(hěn)凶恶(è)


挣扎(zhá)轰隆(lōng)隆塌(tā)下


二、易写错的字


茂：不要在“丿”的旁边加“点”。


滋：左右结构，不要写成上下结构。


曰：比“日”要写得宽一些。


愤：右下边最后一笔是点，不是竖弯钩。


狠：左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。


三、会写词语


翻身 劈开 缓慢 浑浊 一丈 支撑 精疲力竭 劳累 血液 奔流不息


茂盛 滋润 黑乎乎 上升 下降 倒下 汗毛 雨露 炎帝 名曰 溺水


往返 衔接 悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 铁环 锁住 既然 狠心


著名 愤愤不平 获得 人间 情景 自从 危害 得知 消息 严厉


悄悄 归还 请求 如此 尖利 敢于


四、多音字


混eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(hùn(混沌),hún(混水摸鱼)))劈eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(pī(劈木柴),pǐ(劈叉)))少eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(shǎ(多少),shà(少年)))


恶eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(è(凶恶),wù(厌恶)))脏eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zāng(肮脏),zàng (心脏)))隆eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(lóng(隆重),lōng(黑咕隆咚)))


扎eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zhá(挣扎),zā(扎小辫),zhā(扎针)))


五、形近字


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(翻(翻身),番(三番五次)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(躯(身躯),驱(驱赶)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(液(液体),夜(黑夜)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(缓(缓慢),绶(绶带)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(撑(支撑),掌(手掌)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(肢(四肢),枝(树枝)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(竭(竭力),揭(揭开)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(血(热血),皿(器皿)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(丈(丈夫),仗(打仗)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(溺(溺水),弱(弱小)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(返(返回),反(反面)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(锁(铁锁),琐(琐碎)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(遭(遭遇),糟(糟糕)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(狠(凶狠),很(很多)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(抗(反抗),炕(土炕)))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(获(收获),荻(荻花)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(熄(熄灭),息(休息)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(冶(冶炼),治(治理)))


六、近义词


少—小 返—回 黑暗—昏暗 缓缓—冉冉 光明—明亮 辽阔—宽阔


茂盛—茂密 滋润—润泽 悲惨—凄惨 驱赶—驱逐 敬佩—佩服


吩咐—命令 严厉—厉害 违抗—违背 饶恕—宽恕 惩罚—处罚


请求—恳求 坚定—坚决 遭受—忍受 屈服—屈从 异常—非常


激烈—猛烈 混乱—杂乱 恐怖—可怕


七、反义词


重—轻 清—浊 少—老 上升—下降 合拢—张开 茂盛—枯萎


辽阔—狭窄 光明—黑暗 悲惨—幸福 危险—安全 惩罚—奖励


严厉—宽大 饶恕—惩罚 坚定—犹豫 错误—正确 违抗—顺从


痛苦—快乐 屈服—抗争 敬佩—轻视 凶恶—善良 幸福—凄惨


裂开—合拢 惊慌失措—镇定自若


八、词语搭配


1. 形容词搭配：


(巍峨)的巨人(巨大)的变化 (辽阔)的大地(凶恶)的鹫鹰


(严厉)的惩罚(尖利)的嘴巴 (隆隆)的雷声(奔流不息)的江河


2. 动词搭配：


(驾着)太阳车 (驱赶)猛兽 (承认)错误 (遭受)痛苦 (违抗)命令


九、词语归类


1. 含有“天”“地”的四字词语：


开天辟地 顶天立地


2. 形容劳累的四字词语：


精疲力竭 筋疲力尽


3. 表示生气的四字词语：


愤愤不平 气急败坏


4. 含有近义词的成语：


欢声笑语 察言观色 花言巧语 胡言乱语 甜言蜜语


5. AABB 式的词语：


世世代代 沸沸扬扬 吞吞吐吐 摇摇晃晃 洋洋洒洒


十、句子积累


1. 比喻句：


很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。


2. 排比句：


他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……


3. 连续描写动作的句子：


女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。


十一、考点提示


1. 背诵《精卫填海》《嫦娥》。


2. 能分析出故事的起因、经过、结果。


3. 了解本单元神话故事中的人物形象的特点。


4. 发挥想象，写一写和神话或童话中的一个人物过一天发生的故事。