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小学英语人教精通版五年级下册Unit 4 What's wrong with you?综合与测试精品导学案
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这是一份小学英语人教精通版五年级下册Unit 4 What's wrong with you?综合与测试精品导学案，共3页。学案主要包含了核心词汇，拓展词汇，核心句型，了解句型等内容，欢迎下载使用。
一、核心词汇
1.动词
wrry担心;着急 bring带来 feel感觉
2.形容词
dear亲爱的 ill有病的 bad严重的;厉害的 afraid害怕 wrng错的
3.身体部位名词
head头 face脸 ear耳朵 arm胳膊
4.其他
get-well card康复卡 here这里;在这里 fr为了……;给……
with和……一起
二、拓展词汇
1.食物
chclate巧克力 dragnfruit火龙果
2.短语
haveabadcld重感冒 haveafever发烧 haveaheadache头痛 haveacugh咳嗽 haveatthache牙痛 haveastmachache胃痛 takesmemedicine吃点儿药 takeagdrest好好休息
三、核心句型
1. I’m ill tday. 我今天生病了。
解读:此句是描述某人生病的句型。
举一反三: I’m ill. I can’t g t wrk tmrrw. 我生病了。我明天不能去上班。
2. I have a bad cld. 我得了重感冒。
解读:此句是描述某人得了某种病的句型。
举一反三: Mike has a bad cld. 迈克得了重感冒。
3. Dn’t wrry abut yur lessns. 别担心你的功课。
解读:此句是奉劝对方不必担心某人或某事的句型。
举一反三: Dn’t wrry abut me. 别为我担心。
4. I’ll help yu with yur English. 我将会帮助你学习英语。
解读:此句是表达自己将在某方面帮助对方的句型。
举一反三: I’ll help yu with yur Chinese. 我将会帮助你学习汉语。
5. — What’s wrng with yu? 你怎么了?
— I have a headache. 我头痛。
解读:此句是询问某人怎么了(得什么病)的句型。
举一反三: — What’s wrng with yu? 你怎么了?
— I have a fever. 我发烧。
6. — Can I g t schl tmrrw? 我明天能去上学吗?
— N. Yu shuld take a gd rest. 不行。你应该好好休息。
解读:这是询问某人是否能做某事的句型。
举一反三: — Can I g t play ftball this afternn? 今天下午我能踢足球吗?
— N. Yu shuld d yur hmewrk. 不行。你应该做你的家庭作业。
7. Here’s a get-well card fr yu. 这是一张给你的康复卡。
解读:这是一个倒装句。
举一反三: There ges the bell. 铃响了。
Nw cmes yur turn t play. 现在轮到你玩儿了。
8. — Hw are yu feeling tday, Kate? 今天你感觉怎么样,凯特?
— I feel much better. 我感觉好多了。
解读:这是询问某人感觉怎么样的句型。
举一反三: — Hw is yur mther feeling tday? 你妈妈今天感觉怎么样?
— She feels much better. 她感觉好多了。
四、了解句型
1. Dn’t wrry. 别担心。
解读:这是祈使句的否定句。省略第二人称主语yu,直接用dn’t表示否定。
2. I hpe yu will get well sn. 我希望你早日康复。
解读:这是一个宾语从句。will get表示将来时态, well是形容词,意指身体健康, get的意思是“变得”,是系动词, get well是系表结构; sn的意思是“不久”。
3. Kate ges t the dctr with his mum. 凯特和她的妈妈一起去看医生。
解读: g t the dctr 是习惯用语,意思是“去看医生”。
4. Sme f them have a headache. 他们中的一些人头痛。
解读:这是一个陈述句。sme表示“一些”, f的意思是“……的”, them是第三人称复数的宾格形式,类似的还有: many f them他们中的很多人; all f us我们所有人。
一、核心词汇
1.动词
wrry担心;着急 bring带来 feel感觉
2.形容词
dear亲爱的 ill有病的 bad严重的;厉害的 afraid害怕 wrng错的
3.身体部位名词
head头 face脸 ear耳朵 arm胳膊
4.其他
get-well card康复卡 here这里;在这里 fr为了……;给……
with和……一起
二、拓展词汇
1.食物
chclate巧克力 dragnfruit火龙果
2.短语
haveabadcld重感冒 haveafever发烧 haveaheadache头痛 haveacugh咳嗽 haveatthache牙痛 haveastmachache胃痛 takesmemedicine吃点儿药 takeagdrest好好休息
三、核心句型
1. I’m ill tday. 我今天生病了。
解读:此句是描述某人生病的句型。
举一反三: I’m ill. I can’t g t wrk tmrrw. 我生病了。我明天不能去上班。
2. I have a bad cld. 我得了重感冒。
解读:此句是描述某人得了某种病的句型。
举一反三: Mike has a bad cld. 迈克得了重感冒。
3. Dn’t wrry abut yur lessns. 别担心你的功课。
解读:此句是奉劝对方不必担心某人或某事的句型。
举一反三: Dn’t wrry abut me. 别为我担心。
4. I’ll help yu with yur English. 我将会帮助你学习英语。
解读:此句是表达自己将在某方面帮助对方的句型。
举一反三: I’ll help yu with yur Chinese. 我将会帮助你学习汉语。
5. — What’s wrng with yu? 你怎么了?
— I have a headache. 我头痛。
解读:此句是询问某人怎么了(得什么病)的句型。
举一反三: — What’s wrng with yu? 你怎么了?
— I have a fever. 我发烧。
6. — Can I g t schl tmrrw? 我明天能去上学吗?
— N. Yu shuld take a gd rest. 不行。你应该好好休息。
解读:这是询问某人是否能做某事的句型。
举一反三: — Can I g t play ftball this afternn? 今天下午我能踢足球吗?
— N. Yu shuld d yur hmewrk. 不行。你应该做你的家庭作业。
7. Here’s a get-well card fr yu. 这是一张给你的康复卡。
解读:这是一个倒装句。
举一反三: There ges the bell. 铃响了。
Nw cmes yur turn t play. 现在轮到你玩儿了。
8. — Hw are yu feeling tday, Kate? 今天你感觉怎么样,凯特?
— I feel much better. 我感觉好多了。
解读:这是询问某人感觉怎么样的句型。
举一反三: — Hw is yur mther feeling tday? 你妈妈今天感觉怎么样?
— She feels much better. 她感觉好多了。
四、了解句型
1. Dn’t wrry. 别担心。
解读:这是祈使句的否定句。省略第二人称主语yu,直接用dn’t表示否定。
2. I hpe yu will get well sn. 我希望你早日康复。
解读:这是一个宾语从句。will get表示将来时态, well是形容词,意指身体健康, get的意思是“变得”,是系动词, get well是系表结构; sn的意思是“不久”。
3. Kate ges t the dctr with his mum. 凯特和她的妈妈一起去看医生。
解读: g t the dctr 是习惯用语,意思是“去看医生”。
4. Sme f them have a headache. 他们中的一些人头痛。
解读:这是一个陈述句。sme表示“一些”, f的意思是“……的”, them是第三人称复数的宾格形式,类似的还有: many f them他们中的很多人; all f us我们所有人。
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