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    2019-2020学年部编版必修下册:第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(21张)
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    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课文内容课件ppt

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    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的奴隶制帝国课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了波斯帝国,马其顿帝国,罗马帝国,农耕文明扩展,海洋文明扩展,扩展原因,扩展特点,科技军事,文明扩展影响,补充知识点中外对比等内容,欢迎下载使用。

    亚述波斯马其顿,孔雀罗马都成空,青山依旧在,几度夕阳红。
    文明扩展原因:1.相对较高的劳动生产率;2.比较发达的社会分工 3.复杂的社会组织和管理系统
    由于尼罗河南部高山深谷的阻隔,古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期,势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海东岸;亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。
    古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里,他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
    伴随着移民、范围广、数量多、建立的城邦国家
    古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来, 是奴隶制大帝国兴起的重要条件。
    文明扩展的影响,推动了大帝国的出现。
    春秋战国时期,华夏民族的认同推动了秦汉帝国的建立。
    公元前6 世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
    波斯帝国(前6世纪——前4世纪)
    公元前500左右的波斯帝国
    波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神授。地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,波斯人担任最重要的职务,以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
    大国治理(一): 中央:君主专制; 地方:行政、军事、财政的分离
    公元前4 世纪末,马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经10 年征战,亚历山大击败波斯军队的抵抗,先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原,灭亡了波斯帝国,并进一步向东扩张,征服了印度河流域,继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
    马其顿是个国家,亚历山大是马其顿的国王。灭亡了波斯帝国,占领了波斯帝国疆土之后,继续东征,征服了印度河流域。印度河流域不在印度,在哪儿呢?在巴基斯坦,很多人眼中和中国最好的国家。地跨亚非欧三洲的大帝国,亚历山大20岁登基,33岁就建立了大帝国。然后呢,他死了,天妒英才。
    马其顿亚历山大帝国(前336-前323年)
    公元前337年 马其顿统一整个希腊;公元前336年,亚历山大即位;公元前334年,开始向波斯进攻;公元前332年,先后占领腓尼基、埃及;公元前331年,东渡幼发拉底河;公元前327年 进入印度西北部;公元前325年 回到巴比伦,十年东征结束。
    亚历山大继承波斯帝国的基本制度, 宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。
    亚历山大帝国的治理和波斯帝国一样,中央君主专制、地方行省制度。马其顿在希腊的东北边缘,在希腊城邦眼中就和秦国、楚国在中原诸侯国一样,军事强大、文化落后的蛮夷。亚历山大的家庭教师是亚里士多德,好老师,很重要。马克思:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”。
    公元前3 世纪,孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。
    时间在公元前3世纪,和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育王和秦始皇一样,雄才大略,实行暴政。后来看到战争惨烈,人民涂炭,突然醒悟,皈依了佛教,在各地宣扬佛法。
    罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后,它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家,以及今天的法国和英格兰, 把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中,罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶,奴隶制迅速发展起来。
    罗马相比于波斯帝国,疆域有重合的部分,但更靠西,主要是环地中海地区。还包括法国和英格兰。英格兰,不是英国,罗马还在英国修建了长城防御苏格兰。英国公投脱欧,苏格兰就想公投脱离英国。
    在罗马帝国统治下,地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强,以及贸易的发展,帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。
    政治稳定推动了经济发展。
    3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,边境压力逐渐加大,罗马帝国陷入危机。4世纪末,帝国分裂为东西两部分。5世纪后期,在内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。
    帝国危机:阶级矛盾引发奴隶奴隶起义西罗马帝国灭亡:蛮族入侵。
    在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断增多, 相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术,向东传到伊朗高原;向西传入希腊,并进一步传到西欧和北欧;向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地,人类从此进入铁器时代。西亚的神话曾传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。
    字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇点,商业比较发达。为方便记录,人们发明了22 个字母组成的文字。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点, 逐渐流行开来。它在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
    腓尼基在黎巴嫩(nen),是文明交汇点。字母文字是表音的。联合国的六种工作语言,五种是表音的。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点, 逐渐流行开来。文字随读音改变,各地区、各国家语言都不一样,所以,到了不同国家演变出了不同文字。汉字是表意的,秦始皇统一文字后,全国各地的人说的话虽然不一样,但写出的字是一样的,这样有利于国家治理和统一。欧洲是分裂的,中国是统一的,汉字是个重要因素。汉字的缺点是什么呢?太难学。英国人学英语比中国人学汉语要简单多了,所以,他们就可以快乐教育。
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