高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化文化的内涵与功能评课课件ppt
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这是一份高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化文化的内涵与功能评课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了文化的特点,各抒己见,经济现象,政治现象,文化的功能等内容,欢迎下载使用。
第七课 继承发展中华优秀传统文化
一、文化是什么?(广义与狭义)
1.广义文化:是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
2、狭义文化:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2).文化与文明的区别、联系
(1). 文化是人类社会实践的产物—(文化具有社会性),纯自然的东西不是文化
有人说,文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗?为什么?
(3)文化的呈现离不开文化载体(——含义、形式:器物、行为、制度)
区别:文化是单方面的,文明包括诸多方面;文化具有双重性(先进、落后),文明是积极向上的
联系:都是实践的产物,创造主体是人,先进文化是文明的一项重要内容。
1、下列属于文化现象和文化活动的是:1)西双版纳植物王国 2)黄山自然风光 3)莫高窟的飞天壁画 4)大汶口文化遗址5)宗教活动 6)克隆技术7)伦理道德观念 8)军队9)工人、农民从事生产活动 10)参加学校运动会 11)参加演讲会 12) 某国议员竞选
3,4,5,6,7,10,11
2、下列活动属于文化现象的有( ) ①工人、农民从事生产活动 ②佛山市第十一届人民代表大会换届选举 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站,领略世界各地风土人情 ⑦参加合唱团、舞蹈队 A、①③⑤⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦
3.“文化”一词在实际运用中具有多义性,不同学科、不同学者在使用“文化”概念时往往不同,《文化生活》中所讲的“文化”是指A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品B.人类改造客观世界和主观世界的 活动及其成果的总和C.文学艺术、科学知识、思想道德和人们受教育的程度D.建筑、道路、文物、工具等一切已经“人化”的自然
4..下列对于文化的理解中,正确的是( ) ① 文化是由人所创造出来的② 文化是人类社会特有的现象③ 文化是与自然界同时产生的 ④ 文化是人们社会实践的产物A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.文化与经济、政治的关系
①、社会生活的三个基本领域
经济是基础;政治是经济的集中表现;文化是经济和政治的反映。
②、三者关系:(1)相互影响A、经济、政治决定文化,文化是经济、政治的反映。B、文化反作用于一定的经济和政治,并给予经济、政治重大影响。(先进/落后……促进/阻碍社会的发展)(2)相互交融 、相互促进。
春秋战国时期文化繁荣的局面,是在社会经济迅速发展,阶级关系剧烈变化,奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。是社会经济和政治在精神层面的反映。 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。上述材料如何体现文化与经济、政治的关系的?
文化与政治经济相互影响①决定,反映。+材料②反作用(表现)。+材料
经济是文化发展的基础,社会经济的发展决定着文化的发展水平,但不意味着文化发展与经济发展完全同步不能简单的把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品;把文化看作是经济、政治的派生物和附属品。
③、文化具有相对独立性
1. 有人认为:文化是经济、政治的派生物和附属品。其错误在于
A、否认了经济对文化的决定作用
B、否认了政治对经济的反作用
C、否认了文化有其自身的传承性和相对独立性
D、否认了文化是一种精神力量
①、引领风尚:(引导的精神方向,引导树立正确的三观)
②、教育人民:(强调文化对人的塑造作用:提高素质、促进人的全面发展)
③、服务社会:(丰富人的精神世界,增强精神力量——看演出获得精神享受,受到激励、鼓舞)
④、推动发展:(对国家经济、政治等方面的推动作用)
⑤、是民族的血脉和灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。 ——怎么做?
筑牢共识、认同、传承和发展中华优秀文化,树立文化自信。
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