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    2021届人大附中高中英语语法基础复习讲义20过去分词(非谓语)
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    2021届人大附中高中英语语法基础复习讲义20过去分词(非谓语)

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    2021届

    高中英语语法基础复习讲义20

    过去分词(非谓语)

    一、过去分词的变化规则

    1.规则变化(规则动词的变化规则)

    规则动词的过去分词与过去式变化规则一致:

    (1)一般而言,在动词原形后直接加-ed.

    (2)以字母e结尾的动词,直接加-d.

    (3)以辅音字母加-y结尾的动词,变y为i,再加-ed.

    (4)以重读闭音节(辅音+元音+辅音)形式结尾的动词,双写末尾的辅音字母,再加-ed.

     

    2.不规则变化(不规则动词的变化规则)

    过去分词的不规则变化,可以和过去式的不规则变化结合记忆。

    不规则动词的过去式和过去分词变化规则有以下5种形式:

    (1)AAA(常见度:❤❤❤

    AAA是指,动词原形、过去式、过去分词,三者形式一致。这类动词不太常见,主要有:cut(剪切),cost(花费),hit(撞击),let(让),set(安置),put(放),shut(关),broadcast(播放),read(阅读),spread(蔓延)等。

    (2)AAB(常见度:

    AAB是指,动词原形和过去式形式一致,过去分词为其他形式。这类动词比较罕见,如:beat-beat-beaten(击打,打败)。

    (3)ABA(常见度:❤❤

    ABA是指,动词原形和过去分词形式一致,过去式为其他形式。这类动词也不常见,主要有:come-came-come(来),become-became-become(成为),overcome-overcame-overcome(克服),run-ran-run(跑)等。

    (4)ABB(常见度:❤❤❤❤❤❤

    ABB是指,过去式和过去分词形式一致,但它们二者和动词原形不一致。这类动词最为常见,大部分是规则变化,在动词原形后加-d或-ed,还有几种不规则的ABB组合形态如下:

    a. 把动词原形末尾的辅音字母-d变为-t. 如:build-built-built(建立),rebuild-rebuilt-rebuilt(重建),lend-lent-lent(出租,借给),send-sent-sent(递送),bend-bent-bent(弯曲,屈服),spend-spent-spent(花费)等。

    b. ought形式。如:buy-bought-bought(购买),bring-brought-brought(带来),seek-sought-sought(寻找),think-thought-thought(认为,思考),fight-fought-fought(打架,奋斗,战斗)等。

    c. aught形式。如:catch-caught-caught(抓住,逮捕,偶然碰见,赶上,理解,明白),teach-taught-taught(教)等。

    d. 其他ABB形式。如:lay-laid-laid(下蛋,放置),pay-paid-paid(支付),say-said-said(说),stand-stood-stood(站立),sell-sold-sold(售卖),tell-told-told(告诉),have-had-had(拥有),feel-felt-felt(感觉),keep-kept-kept(保持),weep-wept-wept(哭泣),sweep-swept-swept(打扫),sleep-slept-slept(睡觉),leave-left-left(离开),feed-fed-fed(喂养),meet-met-met(遇见),shoot-shot-shot(射击),lead-led-led(导致,带领)等。

    (5)ABC(常见度:❤❤❤❤❤

    ABC是指,动词原形、过去式、过去分词,三者形式互不相同。这类动词也很常见。主要有:be-was/were-been(是),do-did-done(做),lie-lay-lain(平躺,位于),wear-wore-worn(穿),tear-tore-torn(流泪),begin-began-begun(开始),drink-drank-drunk(喝),sink-sank-sunk(沉没),ring-rang-rung(打电话),sing-sang-sung(唱歌),swim-swam-swum(游泳),see-saw-seen(看见),take-took-taken(携带),shake-shook-shaken(摇动),ride-rode-ridden(骑车),drive-drove-driven(驾驶),break-broke-broken(打破,突破),choose-chose-chosen(选择),speak-spoke-spoken(说)等。

    •           一组比较有意思的动词:

    规则的ABB形式: lie-lied-lied(说谎)

    ABC形式: lie-lay-lain(平躺,位于)

    不规则的ABB形式: lay-laid-laid(放置,下蛋)

     

    二、过去分词的一般式和否定式

    过去分词本身通常表示被动含义,所以没有被动语态形式;另外,过去分词只有一般式(以及一般式的否定形式),没有完成式,若要表达完成式,通常需要借助现在分词的完成式,也即(not)having done/(not)having been done.

    1.一般式

    过去分词的一般式为done,通常表示被动含义,但并不强调“正在被动”(being done)或者“之前被动”(having been done),也即过去分词所表达的被动动作与句子谓语动词所表达的被动动作的先后时间比较模糊,既不强调同时发生,又不强调已经发生。这就是过去分词与现在分词被动形式的区别所在。

    2.否定式

    过去分词的否定式,直接在过去分词前加not,也即not done.

     

    三、过去分词与过去式的区别

    过去分词与过去式是动词的两种不同形式,切勿混淆。过去式只能作句子谓语。相比之下,过去分词虽然不能作主谓宾,但经常作定状补以及表语。如:

    1.Our class will carry on an organized trip the day after tomorrow. 我们班级后天将会开展一次有组织的旅行。本句中,organize与trip是被动关系,所以要用过去分词organized作定语,修饰trip.

    注意:由于不及物动词没有被动语态,所以不及物动词的过去分词作定语不表示被动,而表示完成。如:boiled water 开水(烧开了的水),fallen leaves 落叶(落下了的叶子),risen sun 已升起的太阳。

    2.Given more time,I will do better. 如果被给予更多时间,我会做得更好。本句中,give more time与句子主语I是被动关系——I am given more time,所以要用过去分词形式given more time,作条件状语。

    3.I heard the song sung several times. 我听见这首歌被唱了很多次。本句中,the song是谓语动词heard的宾语,sing是对宾语the song的补充,并且与the song是被动关系——the song is sung,因此用过去分词sung作宾语补足语。

    4.The glass is broken by someone. 这块玻璃被某人打破了。本句采用被动语态,过去分词broken作表语,与is构成系表结构。 

     

     

     

     

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