小学语文人教部编版三年级上册第四单元习作：续写故事教案设计

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第四单元习作：续写故事教案设计，共5页。

教学目标：


进行合理的想象，学会预测并续写故事。


引导学生根据插图和提示续写故事，把故事写的生动，内容完整。


3.培养学生语言表达能力，能正确运用书面语言表达自己想说内容。


教学重难点：


1.进行合理的想象，学会预测并续写故事。


2.引导学生根据插图和提示续写故事，把故事写的生动，内容完整。


教学过程：


（问题导入）


老师：现在呀，我们脑子里先回想一下我们过生日时的场景，谁可以和老师来简单分享一下你过生日时的样子。


生：我过生日的时候，妈妈买了蛋糕，我们一起唱生日歌。


老师：看来同学们的生日过得都非常的快乐且有意义。今天我们的写作课就是关于过生日的续写故事。


（师板书课题——续写故事）


老师：注意到老师说的没续写故事？那续写是什么意思呀？


生：继续编接下来的故事


老师：续写就是根据已经给定的材料，我们来写接下来会发生什么样的事情。


（PPT跟着显示）


老师：那我们怎么去续写故事呢？老师总结了几个小技巧，我们一起来看一下。（师提问生读一下）


老师:我们都知道今天是续写故事，那续写的是什么样的一个故事呢？我们先来看一下第一个小片段。


老师：这幅图片讲的是什么？


生：一堆同学们在讨论过生日的事情


老师：她们的表情都是什么样子的？


生：脸上都在笑


老师：你们还看到了什么？


生：有一个小男孩表情看着不是很开心


老师：同学们观察的都非常仔细呀。现在我们来看一下第二幅图片，看一看这幅图讲的是什么？


生：是刚才那个小男孩和他的内心想法。


老师：那他是什么样的表情呢？他在干什么呢？


生：他很伤心的望着窗外。


老师：原来是因为他的爸爸妈妈都在外地工作，而他也快过生日了，我们接着来看第三幅图片，他讲的是什么呢？


生：同学们知道他的爸爸妈妈在外地工作


老师：那现在谁可以把这三幅图讲的是什么连起来说一说？


生：同学们都在谈论过生日的事情，小明失望的走回了自己的座位，小刚知道了小明爸妈在外地工作，决定和同学们一起帮小明过生日。


老师：最后面是不是一串省略号呀，这就需要我们一起来续写下去了，那如果你是他的同学，你准备做些什么呢？


生：准备帮他一起过生日


老师：那准备怎样过生日呢？


生：我会先不告诉他，然后和同学们偷偷布置教室，然后给他一个惊喜。


老师：非常棒呀，那你可以说一下你想象的帮他过生日的场景吗？


（师引导生说出当时他的表情，心理活动）


生：我会和同学们提前先偷偷把教室布置一下，然后等到他进来时喷彩带，之后同学们一起唱生日歌，端出来蛋糕，点上蜡烛。


老师：那到时候，他肯定会说一些话，他会说什么呢？他


那时会有什么样的表情呢？


生：肯定会非常激动，会说谢谢同学们


老师：看来他肯定会非常的感动，老师也准备了一篇小范文，我们一起来看一下。（PPT显示范文）


老师：同学们是怎么给李晓明过生日的？她们都做了些什么事情呀？


生：她们到他的家里，然后偷偷布置，在气球上写上字，墙上也做好了拉花，蛋糕摆放在茶几上，等李晓明起床之后，同学们齐声祝福他。


老师：刚才同学们也都说了自己续写的故事，老师也根据这三幅图片续写了一个小故事。（师引导出自己的下水文）


老师：我想现在同学们小脑袋里应该也都有一个帮助晓明过生日的场景了吧，今天我们就围绕怎么帮助他过生日来写一篇文章， 题目自拟，我们现在来总结一下。


板书设计：





续写故事


题目：难忘的生日


开头：“叮铃铃” ，下课，热闹，原来，同学们，谈论，过生日


中间：简单介绍一下三幅图片内容


详写具体如何去帮助他过生日


结尾：最后过生日结果，和他说了什么话，内心什么想法。