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初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第一单元 走进社会生活综合与测试精品综合训练题
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这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第一单元 走进社会生活综合与测试精品综合训练题，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共20小题)
1.作为一名中学生，在享有使用计算机网络权利的同时，必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其他有关网络的规定，这告诉我们（ ）
A． 国家禁止中学生上网
B． 在上网时，要有很强的依法行事的意识
C． 只有中学生上网有限制，其他人上网则没有限制
D． 网络交往只要遵守法律就行了，不需要遵守道德
2.对漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（ ）
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己
②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德
③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始
④真诚的关爱比金子还要宝贵
A． ①②③
B． ②③④
C． ①②④
D． ①②③④
3.2017年是中国接入互联网23周年。23年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有强烈互联网思维的产品不断涌现，如微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们（ ）
A． 网络生活很丰富，网络沟通无极限
B． 网络世界很精彩，网络世界很无奈
C． 网络交往很诱人，网络内容都精彩
D． 网络内容真精彩，无所顾忌任我游
4.网络能给不法分子制假售假提供温床，是因为网络交往对象不具有（ ）
A． 虚拟性
B． 间接性
C． 隐蔽性
D． 直接性
5.我们社会化的基本要求是（ ）
A． 做一个社会的人
B． 与人交往，并建立良好的人际关系
C． 关注社会，了解社会
D． 主动承担社会责任，奉献自己青春
6.网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。因此青少年在使用网络时应该（ ）
A． 浏览全部信息
B． 自觉遵守全国青少年网络文明公约
C． 邀请家长时刻监督自己，预防网瘾
D． 拒绝一切信息
7.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（ ）
①我们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
8.近年来，搜索引擎所提供信息的真实性、权威性问题饱受诟病。如一些搜索结果所对应的服务商资质不全，甚至弄虚作假；有的互联网信息搜索服务提供者主动提供含有虚假信息的搜索结果。这表明（ ）
A． 网络信息不必真实
B． 搜索引擎都是无用的
C． 网络信息充斥着一些虚假的、不良的信息
D． 必须依法追究搜索引擎的责任
9.李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时，没有钱，就对爸爸撒谎，说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（ ）
A． 上网属于庸俗的生活情趣
B． 李明兴趣广泛
C． 李明智力不正常
D． 沉迷网络会荒废学业
10.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ②③④
11.小涛是同学小杨的邻居，这个社会关系分类的依据是（ ）
A． 血缘关系
B． 地缘关系
C． 业缘关系
D． 同学关系
12.某校在调查中发现，许多学生喜欢上网，但对于利用网络优势，发挥网络积极作用的做法缺乏清醒而明晰的认识。为此，学校准备举办一次讲座，下列说法能作为这次讲座内容的是（ ）
①要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑
②要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题
③要利用网络帮助别人解决困难，做一些对他人和社会有用的事情
④要全面浏览网络提供的各种信息，无所顾忌地在网络上尽情宣泄
A． ①②③
B． ②③④
C． ①④
D． ①②③④
13.“一回家，爸爸就拿着手机趴在沙发上打游戏……手机像一个诅咒，把爸爸变了个样子……爸爸您就放下手机，陪我一起玩嘛!”2017年4月23日，看着正读小学二年级的女儿所写日记《我的爸爸》，内江市威远县城区的李俊内心十分震撼，满是愧疚。此时，他才意识到，在过去3个月中，他痴迷手机游戏，几乎不陪女儿，连检查女儿家庭作业时也“机不离手”，自己的不称职行为已影响到女儿的健康成长。这启示我们（ ）
A． 网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用
B． 加强网络管理，禁止未成年人上网
C． 增强自我保护意识，拒绝并远离网络
D． 抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩
14.学会亲近社会，要（ ）
①有亲社会的情感和行为
②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族
③自觉服务社会
④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②③④
15.小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往超越了空间
②网络交往方便了人们的生活和学习
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
A． ①②
B． ②③
C． ②④
D． ③④
16.5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（ ）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②③④
17.非典时期，网上广泛流行一些幽默短文。如：“据世界卫生组织最新研究表明：此次非典病毒在距地面60公分以上为活动区，60公分以下不能存活，因此世界卫生组织提醒大家——外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方：甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各40克，加水煮后倒掉，用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死，终生免疫非典。祝健康！”等等。这些幽默短文使相识不相识的人心情愉快地团结在一起，众志成城，共同对抗病魔。这说明（ ）
A． 我们要遵守网络规则
B． 网络交往超越了空间，使大家更好地团结在一起
C． 网络交往好处不大
D． 个别不法分子利用网络作案
18.李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的邮箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来他受到法律的制裁。这件事反映了李宁（ ）
A． 很聪明
B． 电脑技术高，我们应向他学习
C． 法律意识淡薄，拿别人的利益开玩笑
D． 没有搞好隐蔽工作
19.2017年初，家住上海的13岁女孩小卞，用妈妈手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元钱。对此，下列说法正确的是（ ）
A． 未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B． 未成年人使用手机有百害而无一利，我们应拒绝使用
C． 我们要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D． 网络上充满欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网
20.内蒙古自治区成立70周年、香港回归20周年、中国人民解放军建军90周年……大家都关注了这些时事。关心时事有利于（ ）
①我们增强关心社会，热爱祖国的情感
②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
③我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己
④我们积累个人物质财富
A． ①②③
B． ①②④
C． ②③④
D． ①②③④
二、非选择题(共5小题)
21.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
（1）请你判断：上述变化中哪些是积极变化?(只回答序号)
（2）该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请分析这种倾向的利弊。
22.大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。
（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？
（2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？
（3）据你的了解，在网上，还有哪些行为是法律所不允许的？
（4）这一案例告诉我们什么道理？
23.在现代社会有这样一群人，他们每天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。
你如何评价这些“宅男宅女”
24.材料一：中学生网络使用情况调查表
材料二：2016年8月19日，家境贫寒的准大学生徐玉玉因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时，徐玉玉突然昏厥，终因心脏骤停离世。同样的骗局也发生在学生李强身上，李强马上给班主任打了电话，识破了骗局，当骗子再打来电话时，李强拒接了电话。
（1）材料一主要反映了什么问题？
（2）请找出材料二中体现自我保护的语句，并抄在下面。（找出两句即可）
（3）请思考：材料一、二给我们青少年哪些启示？（至少两点，言之有理即可）
25.“六尺巷”的传说——清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
想一想，“六尺巷”的故事告诉我们一个什么道理？在社会生活中，这个重要的道理有什么现实意义？
答案解析
1.【答案】B
【解析】法律是我们一切行为和活动的依据，我们每个人都要遵守法律。上网也要遵守法律。题干遵守网络有关规定告诉我们在上网时，要有很强的依法行事意识。故选B。
2.【答案】A
【解析】①漫画主要体现的是积极主动的去承担社会责任，奉献爱心，奉献的同时自己也能得到快乐②主动帮助关爱他人也是社会文明进步的标志③关爱他人从小事做起，小事也能见爱心④对于别人的付出和关爱，没法和物质的东西作对比，不符合题意。故选A。
3.【答案】A
【解析】该题考查网络生活。题干信息告诉我们互联网发展迅猛，网络生活丰富多彩，A符合题意；B说法与题意无关；C说法绝对；D表述错误，没有正确认识网络内容的两面性。故选A。
4.【答案】D
【解析】根据教材知识，网络交往对象特性：虚拟性、间接性、隐蔽性，故选D。
5.【答案】D
【解析】根据教材知识，与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。故选D。
6.【答案】B
【解析】本题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以青少年在使用网络时，要自觉遵守网络规则，遵守全国青少年网络文明公约，其中ACD观点绝对，是错误的，故选B。
7.【答案】B
【解析】①说法错误，为他人和社会做贡献也是实现了自己的价值；我们的人生价值只有通过对社会对他人的贡献才能实现，②正确；社会是由人组成的，我们不能脱离社会而存在，③正确；在为他人和社会的贡献中实现自己的人生价值，④正确。故选B。
8.【答案】C
【解析】本题考查网络方面的知识。根据材料可以看出，网络里充斥着一些虚假的、不良的信息，我们要学会辨别，所以C符合题意；AB说法错误；D不是材料要表达的意思。故选C。
9.【答案】D
【解析】本题考查沉溺网络的危害，题干中李明沉迷网络导致成绩下降，说明沉迷网络会荒废学业。故选D。
10.【答案】C
【解析】本题考查亲社会行为的知识，①帮助值日生打扫卫生有利于融洽同学关系，当选；②是缺乏自制力的表现，不属于亲社会行为；③是主动承担社会责任的表现，当选；④也是主动承担社会责任的表现。故选C。
11.【答案】B
【解析】本题旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力，根据所学知识，和邻居的社会关系的分类依据是地缘关系，ACD的说法也是社会关系的分类依据，但不符合题意，故选B。
12.【答案】A
【解析】题干通过调查考查网络的优势，网络交往的积极作用，要学会抵制网络的不良诱惑，善于利用网络技术，帮助别人解决困难，做一些有利的事情。④说法是错误的，要学会科学选择网络提供的信息。故选A。
13.【答案】A
【解析】本题主要考查正确使用网络的知识，网络是把双刃剑，有利有弊，我们要做网络的主人，合理利用网络，A正确，未成年自制力不强，难以抵御网络的不良诱惑，所以要加强网络管理，自觉抵制网络诱惑，BCD错误，故选A。
14.【答案】D
【解析】作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，①③④正确；国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任，②表述正确。故选D。
15.【答案】A
【解析】本题考查是正确利用网络，网络是把双刃剑，有利有弊。题干展示的是网络的积极作用。天南地北体现了网络交往超越了空间。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷体现了网络交往方便了人们的生活和学习。③网络交往有利无弊和④网络交往改变了我们的人生价值观点是错误的。
16.【答案】D
【解析】本题主要考查合理利用网络的内容。根据题文中的要求可知，网络信息良莠不齐，青少年在使用网络时要增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，①观点正确。合理利用网络，做网络的主人，②观点正确。遵守法律，及时举报网络有害信息，③观点正确。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，④观点正确，故选D。
17.【答案】B
【解析】本题通过非典期间网络流行的幽默短文考查网络交往的积极作用，材料说明网络交往超越了空间，使大家更好的团结在一起。故选B。
18.【答案】C
【解析】网络交往要遵守法律规范。上网时，要有很强的依法行事的意识，不能制造、传播病毒，如果不尊重他人的利益，给他人和社会带来危害，损害他人的合法权益，触犯了法律，必然要受到法律的制裁。故选C。
19.【答案】C
【解析】面对生活中的是非善恶和不良诱惑，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准；面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力；面对生活中的是非善恶，还要不断提高自控能力，C正确，A、B、D观点过于绝对。故选C。
20.【答案】A
【解析】本题主要考查亲近社会，从题干的表述中即看出，鼓励中学生关心国家大事，有利于中学生①了解社会，拓宽视野，增长知识、增强关心社会，热爱祖国的情感、增强社会责任感，②增强政治参与意识，培养参政能力；③是正确的选项，关心国家大事能提高观察能力和解决问题的能力，培养社会责任感也就是发展和成就了自己；④不正确，关心时事与积累个人物质财富无关；排除。故选A。
21.【答案】（1）①②③④⑤。
（2）有利的一面：①可以扩大交往范围，有利于我们拓展视野，丰富我们的课外生活。②了解更多更广的信息，我们的学习更加丰富和多样。③拓宽交流合作的渠道，改变交往的方式，获得更多的知识和方法。④进一步拉近人与人、人与世界的距离。⑤超越空间，提供平等交往、广泛联络、自由活动的平台等。
不利的一面：①网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。②网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人我们容易上当受骗，生活中上当受骗的例子比比皆是。③网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私手段多种多样，防不胜防，容易诱发犯罪。④会沉迷网络，分散精力，浪费时间，影响学习等。
【解析】本题考查网络交往。第（1）问，依据所学知识和社会生活常识认真排查、准确判断，找出体现正能量的积极变化即可；第（2）问，网络交往是把双刃剑，结合所学知识从网络交往的积极和消极作用两个角度作答。
22.【答案】（1）合理利用网络，健康成长；珍惜青春，远离网络陷阱。（符合题意即可）
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【解析】（1）本题旨在考查学生对沉迷网络的危害的认识，主要考查学生的认知能力。结合材料和所学，从沉迷网络对身心健康，学习成绩，人际关系等方面的影响回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）本题旨在考查学生对怎样理性参与网络生活的认识，主要考查学生的识记运用。根据 所学，从提高媒介素养、学会信息节食、自觉抵制不良诱惑、遵守道德和法律的角度回答，言之有理即可得分。
23.【答案】（1）这些所谓的“宅男宅女”太过自我封闭，没有走进社会生活。
（2）人的成长离不开社会，我们应该积极参与丰富的社会生活。
（3）我们应树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享、助人奉献，承担起我们作为社会成员的社会责任。
【解析】本题属于评价类问题，旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答此类问题，要注意按照“先评价、再分析、说明正确做法”的思路组织答案。从材料中可以看出，这些“宅男宅女”太过自我封闭，没有走进社会生活。这种生活方式是不妥当的，因为人的成长离不开社会，我们不应该将自己封闭起来，而是应该积极参与丰富的社会生活。因此这些“宅男宅女”应树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享、助人奉献，承担起作为社会成员的社会责任。只要学生回答的言之有理即可。
24.【答案】（1）大部分青少年上网时间较长；缺乏安全意识和信息甄别能力。
（2）当天傍晚与父亲报警；李强马上给班主任打了电话，识破了骗局；当骗子再打来电话时，李强拒接了电话。
（3）①利用网络学习新知，查阅资料，但要合理控制上网时间；
②网络交往保持警惕，不随便晒照片，增强自我保护意识；
③不相信陌生人要求转账的信息。
【解析】（1）本题考查网络方面的知识，主要考查学生对材料的分析能力，提取有效信息的能力。根据材料提供的数据可以看出大部分青少年上网时间较长，而且缺乏安全意识和信息甄别能力。
本题考查学生的理解能力。根据题目要求从材料中找出即可。
本题考查网络方面的知识，主要考查学生如何正确上网，加强自我保护，根据教材知识可从利用网络学习新知，查阅资料，但要合理控制上网时间；网络交往保持警惕，不随便晒照片，增强自我保护意识；不相信陌生人要求转账的信息等方面组织答案，言之有理即可。
25.【答案】这个故事重点要阐述的就是“谦让”这一美德。“六尺巷”作为一个文化的新载体，其典故所包含的谦和礼让精神实际上也是中华传统文化的精神，它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。人们在参与社会生活中，不可避免地会与其他人发生接触，接触过程中更少不了彼此的理解与包容。谦让是一种美德。懂得谦让的人才能真正获得社会的亲近，体会社会的美好。
【解析】从“六尺巷”的得来可以看出在与他人发生纠纷矛盾时，我们应该宽容一些，大度一些，谦让一些。这个故事所告诉我们的谦让和宽容的精神，启示我们在现实生活中，与人难免会发生矛盾和纠纷，要懂得包容和理解，你宽容别人，别人也能感受的到，互相宽容，整个社会才能更好，更融洽。
一、选择题(共20小题)
1.作为一名中学生，在享有使用计算机网络权利的同时，必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其他有关网络的规定，这告诉我们（ ）
A． 国家禁止中学生上网
B． 在上网时，要有很强的依法行事的意识
C． 只有中学生上网有限制，其他人上网则没有限制
D． 网络交往只要遵守法律就行了，不需要遵守道德
2.对漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（ ）
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己
②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德
③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始
④真诚的关爱比金子还要宝贵
A． ①②③
B． ②③④
C． ①②④
D． ①②③④
3.2017年是中国接入互联网23周年。23年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有强烈互联网思维的产品不断涌现，如微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们（ ）
A． 网络生活很丰富，网络沟通无极限
B． 网络世界很精彩，网络世界很无奈
C． 网络交往很诱人，网络内容都精彩
D． 网络内容真精彩，无所顾忌任我游
4.网络能给不法分子制假售假提供温床，是因为网络交往对象不具有（ ）
A． 虚拟性
B． 间接性
C． 隐蔽性
D． 直接性
5.我们社会化的基本要求是（ ）
A． 做一个社会的人
B． 与人交往，并建立良好的人际关系
C． 关注社会，了解社会
D． 主动承担社会责任，奉献自己青春
6.网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。因此青少年在使用网络时应该（ ）
A． 浏览全部信息
B． 自觉遵守全国青少年网络文明公约
C． 邀请家长时刻监督自己，预防网瘾
D． 拒绝一切信息
7.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（ ）
①我们无法创造属于自己的价值
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值
③我们每个人的生存和发展都离不开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
8.近年来，搜索引擎所提供信息的真实性、权威性问题饱受诟病。如一些搜索结果所对应的服务商资质不全，甚至弄虚作假；有的互联网信息搜索服务提供者主动提供含有虚假信息的搜索结果。这表明（ ）
A． 网络信息不必真实
B． 搜索引擎都是无用的
C． 网络信息充斥着一些虚假的、不良的信息
D． 必须依法追究搜索引擎的责任
9.李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时，没有钱，就对爸爸撒谎，说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显下降。这个事件说明（ ）
A． 上网属于庸俗的生活情趣
B． 李明兴趣广泛
C． 李明智力不正常
D． 沉迷网络会荒废学业
10.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ）
①帮助值日生打扫卫生
②沉迷于网络游戏
③积极参加公益活动
④公交车上给老人让座
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ②③④
11.小涛是同学小杨的邻居，这个社会关系分类的依据是（ ）
A． 血缘关系
B． 地缘关系
C． 业缘关系
D． 同学关系
12.某校在调查中发现，许多学生喜欢上网，但对于利用网络优势，发挥网络积极作用的做法缺乏清醒而明晰的认识。为此，学校准备举办一次讲座，下列说法能作为这次讲座内容的是（ ）
①要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑
②要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题
③要利用网络帮助别人解决困难，做一些对他人和社会有用的事情
④要全面浏览网络提供的各种信息，无所顾忌地在网络上尽情宣泄
A． ①②③
B． ②③④
C． ①④
D． ①②③④
13.“一回家，爸爸就拿着手机趴在沙发上打游戏……手机像一个诅咒，把爸爸变了个样子……爸爸您就放下手机，陪我一起玩嘛!”2017年4月23日，看着正读小学二年级的女儿所写日记《我的爸爸》，内江市威远县城区的李俊内心十分震撼，满是愧疚。此时，他才意识到，在过去3个月中，他痴迷手机游戏，几乎不陪女儿，连检查女儿家庭作业时也“机不离手”，自己的不称职行为已影响到女儿的健康成长。这启示我们（ ）
A． 网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用
B． 加强网络管理，禁止未成年人上网
C． 增强自我保护意识，拒绝并远离网络
D． 抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩
14.学会亲近社会，要（ ）
①有亲社会的情感和行为
②永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族
③自觉服务社会
④克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②③④
15.小晴在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往超越了空间
②网络交往方便了人们的生活和学习
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
A． ①②
B． ②③
C． ②④
D． ③④
16.5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（ ）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②③④
17.非典时期，网上广泛流行一些幽默短文。如：“据世界卫生组织最新研究表明：此次非典病毒在距地面60公分以上为活动区，60公分以下不能存活，因此世界卫生组织提醒大家——外出尽量爬行。预防非典型肺炎秘方：甘草、金银花、板蓝板、鱼腥草加冰糖各40克，加水煮后倒掉，用砂锅猛砸自己的头部至碎为止。如果没死，终生免疫非典。祝健康！”等等。这些幽默短文使相识不相识的人心情愉快地团结在一起，众志成城，共同对抗病魔。这说明（ ）
A． 我们要遵守网络规则
B． 网络交往超越了空间，使大家更好地团结在一起
C． 网络交往好处不大
D． 个别不法分子利用网络作案
18.李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的邮箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来他受到法律的制裁。这件事反映了李宁（ ）
A． 很聪明
B． 电脑技术高，我们应向他学习
C． 法律意识淡薄，拿别人的利益开玩笑
D． 没有搞好隐蔽工作
19.2017年初，家住上海的13岁女孩小卞，用妈妈手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元钱。对此，下列说法正确的是（ ）
A． 未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B． 未成年人使用手机有百害而无一利，我们应拒绝使用
C． 我们要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D． 网络上充满欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网
20.内蒙古自治区成立70周年、香港回归20周年、中国人民解放军建军90周年……大家都关注了这些时事。关心时事有利于（ ）
①我们增强关心社会，热爱祖国的情感
②我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
③我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己
④我们积累个人物质财富
A． ①②③
B． ①②④
C． ②③④
D． ①②③④
二、非选择题(共5小题)
21.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。
（1）请你判断：上述变化中哪些是积极变化?(只回答序号)
（2）该项调研还表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请分析这种倾向的利弊。
22.大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。
（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？
（2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？
（3）据你的了解，在网上，还有哪些行为是法律所不允许的？
（4）这一案例告诉我们什么道理？
23.在现代社会有这样一群人，他们每天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。
你如何评价这些“宅男宅女”
24.材料一：中学生网络使用情况调查表
材料二：2016年8月19日，家境贫寒的准大学生徐玉玉因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时，徐玉玉突然昏厥，终因心脏骤停离世。同样的骗局也发生在学生李强身上，李强马上给班主任打了电话，识破了骗局，当骗子再打来电话时，李强拒接了电话。
（1）材料一主要反映了什么问题？
（2）请找出材料二中体现自我保护的语句，并抄在下面。（找出两句即可）
（3）请思考：材料一、二给我们青少年哪些启示？（至少两点，言之有理即可）
25.“六尺巷”的传说——清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
想一想，“六尺巷”的故事告诉我们一个什么道理？在社会生活中，这个重要的道理有什么现实意义？
答案解析
1.【答案】B
【解析】法律是我们一切行为和活动的依据，我们每个人都要遵守法律。上网也要遵守法律。题干遵守网络有关规定告诉我们在上网时，要有很强的依法行事意识。故选B。
2.【答案】A
【解析】①漫画主要体现的是积极主动的去承担社会责任，奉献爱心，奉献的同时自己也能得到快乐②主动帮助关爱他人也是社会文明进步的标志③关爱他人从小事做起，小事也能见爱心④对于别人的付出和关爱，没法和物质的东西作对比，不符合题意。故选A。
3.【答案】A
【解析】该题考查网络生活。题干信息告诉我们互联网发展迅猛，网络生活丰富多彩，A符合题意；B说法与题意无关；C说法绝对；D表述错误，没有正确认识网络内容的两面性。故选A。
4.【答案】D
【解析】根据教材知识，网络交往对象特性：虚拟性、间接性、隐蔽性，故选D。
5.【答案】D
【解析】根据教材知识，与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。故选D。
6.【答案】B
【解析】本题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以青少年在使用网络时，要自觉遵守网络规则，遵守全国青少年网络文明公约，其中ACD观点绝对，是错误的，故选B。
7.【答案】B
【解析】①说法错误，为他人和社会做贡献也是实现了自己的价值；我们的人生价值只有通过对社会对他人的贡献才能实现，②正确；社会是由人组成的，我们不能脱离社会而存在，③正确；在为他人和社会的贡献中实现自己的人生价值，④正确。故选B。
8.【答案】C
【解析】本题考查网络方面的知识。根据材料可以看出，网络里充斥着一些虚假的、不良的信息，我们要学会辨别，所以C符合题意；AB说法错误；D不是材料要表达的意思。故选C。
9.【答案】D
【解析】本题考查沉溺网络的危害，题干中李明沉迷网络导致成绩下降，说明沉迷网络会荒废学业。故选D。
10.【答案】C
【解析】本题考查亲社会行为的知识，①帮助值日生打扫卫生有利于融洽同学关系，当选；②是缺乏自制力的表现，不属于亲社会行为；③是主动承担社会责任的表现，当选；④也是主动承担社会责任的表现。故选C。
11.【答案】B
【解析】本题旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力，根据所学知识，和邻居的社会关系的分类依据是地缘关系，ACD的说法也是社会关系的分类依据，但不符合题意，故选B。
12.【答案】A
【解析】题干通过调查考查网络的优势，网络交往的积极作用，要学会抵制网络的不良诱惑，善于利用网络技术，帮助别人解决困难，做一些有利的事情。④说法是错误的，要学会科学选择网络提供的信息。故选A。
13.【答案】A
【解析】本题主要考查正确使用网络的知识，网络是把双刃剑，有利有弊，我们要做网络的主人，合理利用网络，A正确，未成年自制力不强，难以抵御网络的不良诱惑，所以要加强网络管理，自觉抵制网络诱惑，BCD错误，故选A。
14.【答案】D
【解析】作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，①③④正确；国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任，②表述正确。故选D。
15.【答案】A
【解析】本题考查是正确利用网络，网络是把双刃剑，有利有弊。题干展示的是网络的积极作用。天南地北体现了网络交往超越了空间。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷体现了网络交往方便了人们的生活和学习。③网络交往有利无弊和④网络交往改变了我们的人生价值观点是错误的。
16.【答案】D
【解析】本题主要考查合理利用网络的内容。根据题文中的要求可知，网络信息良莠不齐，青少年在使用网络时要增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，①观点正确。合理利用网络，做网络的主人，②观点正确。遵守法律，及时举报网络有害信息，③观点正确。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，④观点正确，故选D。
17.【答案】B
【解析】本题通过非典期间网络流行的幽默短文考查网络交往的积极作用，材料说明网络交往超越了空间，使大家更好的团结在一起。故选B。
18.【答案】C
【解析】网络交往要遵守法律规范。上网时，要有很强的依法行事的意识，不能制造、传播病毒，如果不尊重他人的利益，给他人和社会带来危害，损害他人的合法权益，触犯了法律，必然要受到法律的制裁。故选C。
19.【答案】C
【解析】面对生活中的是非善恶和不良诱惑，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准；面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力；面对生活中的是非善恶，还要不断提高自控能力，C正确，A、B、D观点过于绝对。故选C。
20.【答案】A
【解析】本题主要考查亲近社会，从题干的表述中即看出，鼓励中学生关心国家大事，有利于中学生①了解社会，拓宽视野，增长知识、增强关心社会，热爱祖国的情感、增强社会责任感，②增强政治参与意识，培养参政能力；③是正确的选项，关心国家大事能提高观察能力和解决问题的能力，培养社会责任感也就是发展和成就了自己；④不正确，关心时事与积累个人物质财富无关；排除。故选A。
21.【答案】（1）①②③④⑤。
（2）有利的一面：①可以扩大交往范围，有利于我们拓展视野，丰富我们的课外生活。②了解更多更广的信息，我们的学习更加丰富和多样。③拓宽交流合作的渠道，改变交往的方式，获得更多的知识和方法。④进一步拉近人与人、人与世界的距离。⑤超越空间，提供平等交往、广泛联络、自由活动的平台等。
不利的一面：①网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。②网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人我们容易上当受骗，生活中上当受骗的例子比比皆是。③网上盗窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私手段多种多样，防不胜防，容易诱发犯罪。④会沉迷网络，分散精力，浪费时间，影响学习等。
【解析】本题考查网络交往。第（1）问，依据所学知识和社会生活常识认真排查、准确判断，找出体现正能量的积极变化即可；第（2）问，网络交往是把双刃剑，结合所学知识从网络交往的积极和消极作用两个角度作答。
22.【答案】（1）合理利用网络，健康成长；珍惜青春，远离网络陷阱。（符合题意即可）
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关的信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【解析】（1）本题旨在考查学生对沉迷网络的危害的认识，主要考查学生的认知能力。结合材料和所学，从沉迷网络对身心健康，学习成绩，人际关系等方面的影响回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）本题旨在考查学生对怎样理性参与网络生活的认识，主要考查学生的识记运用。根据 所学，从提高媒介素养、学会信息节食、自觉抵制不良诱惑、遵守道德和法律的角度回答，言之有理即可得分。
23.【答案】（1）这些所谓的“宅男宅女”太过自我封闭，没有走进社会生活。
（2）人的成长离不开社会，我们应该积极参与丰富的社会生活。
（3）我们应树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享、助人奉献，承担起我们作为社会成员的社会责任。
【解析】本题属于评价类问题，旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。解答此类问题，要注意按照“先评价、再分析、说明正确做法”的思路组织答案。从材料中可以看出，这些“宅男宅女”太过自我封闭，没有走进社会生活。这种生活方式是不妥当的，因为人的成长离不开社会，我们不应该将自己封闭起来，而是应该积极参与丰富的社会生活。因此这些“宅男宅女”应树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享、助人奉献，承担起作为社会成员的社会责任。只要学生回答的言之有理即可。
24.【答案】（1）大部分青少年上网时间较长；缺乏安全意识和信息甄别能力。
（2）当天傍晚与父亲报警；李强马上给班主任打了电话，识破了骗局；当骗子再打来电话时，李强拒接了电话。
（3）①利用网络学习新知，查阅资料，但要合理控制上网时间；
②网络交往保持警惕，不随便晒照片，增强自我保护意识；
③不相信陌生人要求转账的信息。
【解析】（1）本题考查网络方面的知识，主要考查学生对材料的分析能力，提取有效信息的能力。根据材料提供的数据可以看出大部分青少年上网时间较长，而且缺乏安全意识和信息甄别能力。
本题考查学生的理解能力。根据题目要求从材料中找出即可。
本题考查网络方面的知识，主要考查学生如何正确上网，加强自我保护，根据教材知识可从利用网络学习新知，查阅资料，但要合理控制上网时间；网络交往保持警惕，不随便晒照片，增强自我保护意识；不相信陌生人要求转账的信息等方面组织答案，言之有理即可。
25.【答案】这个故事重点要阐述的就是“谦让”这一美德。“六尺巷”作为一个文化的新载体，其典故所包含的谦和礼让精神实际上也是中华传统文化的精神，它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。人们在参与社会生活中，不可避免地会与其他人发生接触，接触过程中更少不了彼此的理解与包容。谦让是一种美德。懂得谦让的人才能真正获得社会的亲近，体会社会的美好。
【解析】从“六尺巷”的得来可以看出在与他人发生纠纷矛盾时，我们应该宽容一些，大度一些，谦让一些。这个故事所告诉我们的谦让和宽容的精神，启示我们在现实生活中，与人难免会发生矛盾和纠纷，要懂得包容和理解，你宽容别人，别人也能感受的到，互相宽容，整个社会才能更好，更融洽。
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