【生物】河南省驻马店市2018-2019学年高二下学期期末考试试题

河南省驻马店市2018-2019学年高二下学期期末考试试题

本试题卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，监考老师只收答题卡。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写（涂）在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用椽皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第n卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题上作答，答案无效。

3.考试结束，监考教师将答题卡收回。

第I卷（选择题共40分）

一、单选题（每题2分，共40分）

1.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。下列说法错误的是

A.若营养不良，④中组织液增多引起组织水肿

B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④

C.正常情况下①处的CO2浓度低于⑤处

D.饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处

2.用图1装置测量神经元的膜电位，测得的膜电位变化如图2 所示，下列选项正确的是

①图2显示的是膜外电位变化 

②钠离子大量内流发生在cd段

③a至b段为静息电位

④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反

A.② B.①③ C.②④D.①③④

3.如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是

A.针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转

B.图中反射弧的效应器是肌肉 

C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉

D.针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关 

4.如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列说法中正确的有几项

①A、B—定是轴突，C可能是树突，也可能是轴突

②图示的结构包挥3个神经元，含有3个突触

③分别刺激b、c点时，指针都偏转2次

④若将电流计连接在a. b两点，并刺激a. b间的中点，则由于该点两个接点距离相等，所以理论上揃针不偏转

⑤递质可与突触膜的“受体”结合，“受体”的化学本质是栅蛋白

⑥若B受刺激，C会兴奋，A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质

A.一项    B.二项 C. 二项 D.四项

5.如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素,当某人刚进入寒冷环境时，下列有关叙述正确的是

A.血液中激素①、②、③的含量会减少

激素①、②对垂体的作用效应都为促进

激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞

受神经系统调节，骨骼肌发生不向主战栗

6.美国著名医学杂志《梅奥诊所学报》刊文称，即使在保持能量摄入量不变的情况下，高糖食物仍然较其它食物吏容易引发Ⅱ型糖尿病。下列有关糖尿病和血糖调节的叙述错误的是

A.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

B.胰岛素可以通过降低血糖，间接抑制胰高血糖素的分泌

C.近些年糖尿病发病率不断上升可能与人们饮食结构的不健康有关

D.肝细胞、脂肪细胞、胰岛A细胞膜上均分布有胰岛素的受体分子

7.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关叙述正确的是

A.图中有3种细胞能特异性识别病菌

B.物质Ⅰ和物质Ⅱ属于免疫活性物质，这类物质可由免疫细胞或其它细胞产生

C.若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短

D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

8.效应T细胞能释放一种插入到靶细胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶细胞裂解，相关机理如图，以下推测正确的是

A.穿孔素参与调节的方式属于体液免疫

B.效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素

C.穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒

D.穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压

9.下列有关植物激素的叙述中，正确的是

A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎切段细胞分裂有促进作用

B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

D.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

10.如图表示水稻种子成熟过程生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况，以下说法正确的是

A、图中曲线表明生长素能抑制脱落酸的合成B、种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性C、蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成D、生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成

B. 种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性

C.蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成

D.生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节

11.通过对某地区新引入的一种鸟的种群增长率[增长速率=（出生率-死亡率）/时间]1-7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群的描述正确的是

A.种群增长受种群密度的制约

B.种群数量呈“J”型曲线增长

C.种群的年龄组成为稳定型
D.第3-4年中种内斗争最激烈

12.如图为某生态系统的碳循环示意图（Ⅰ-Ⅳ表示生态系统的成分，①-⑧表示相关过程），下列叙述正确的是

A.图示的碳循环路径是完整的
B.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的
C.图中以CO2的形式进行的过程有①⑥⑦⑧过程，以有机物的形式进行的过程有②③④⑤
D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

13.某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲，图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳缺和某时刻种群实际大小。据图分析，下列说法错误的是

A.图中的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级

B.从图乙中可知，物种2的种内斗争最剧烈

C.若生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%，则A增加10 kg,至少需要B 130 kg

D.生态系统的组成成分中除图甲所示的成分外，还应该包括分解者

14.某农田弃耕后发生了一系列的演替，演替过程中不同阶段优势植物和常见植物记录如表，相关判断错误的是

A.在演转过程中不断产生新物种，并取代原有的物种

B.随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂
C.农田弃耕5〜10年后，群落演替至少发展到了灌木阶段

D.与草本杭物阶段相比，木本植物阶段的演替比较缓慢

15.如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是

A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B. a〜b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D.控制种群数世在d〜e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性

16.如图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不间成分，下列有关叙述正确的

A.③过程代表绿色植物的光合作用

B. A、B分别代表消费者和生产者

C.⑦是温室效应的主要原因

D.疏松土壤可能加快⑤过程

17.生态系统的各成分和要素相互作用，彼此制约，在一定限度上维持着生态系统的稳态，图甲是生态系统的碳循环和能量流动示意图，图乙表示-个长期有效的生恣系统中的食物网，则下列相关叙述错误的是

A.图甲中分解者通过有氧呼吸和无氧呼吸两种方式将碳放回气中

B.乙图食物网中的肉食动物是X、H，若人们想通过此生态系统更多地得到种群X，最有效手段是除去此生态系统中的S种群，增加Q和H种群

C.甲图生态系统中碳循环主要依赖于生产者的光合作用

D.图中①②③④过程中碳流动形式的不同点是①②④过程中主要以CO2的形式流动、③过程中以含碳心机物的形式流动

18.某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是

A.随着蝗虫种群密度的增大 ，植物之间的竞争将会加剧

B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大

C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

D.草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分

19.某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数童的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是

A.人在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率

B.当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型

C. de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏

D.本实验中不存在对照，统计酵母菌个体数常用抽样检测法

20.根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是

A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能址多级利用

B.水产养殖业，为充分利用能量，应以能食多种动物的鱼类为养殖对象

C.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物越多，所获得的能址越少

D.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的大阳能

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

二、非选择题： 

21. (7分）“今朝春气寒，自问何所欲。酥暖薤白酒，乳和地黄粥。”面对如此“倒春寒”， 大诗人白居易是用“吃”“喝”来御寒的，这未尝不是一个好方法。对于“倒春寒”你一般又是如何度过的呢？请回答下列相关问题：

 (1)在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内电位变为正电位，从而产生神经冲动，该神经冲动在机体的神经纤维上的传导方向是                  （填“单”或“双”）向的。在寒冷刺激下，人体骨骼肌不自主战栗，请写出相关反射弧      。

(2)在寒冷环境中，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，该激素作用于        细胞，使其产生的激素促进甲状腺激素的分泌；此过程中，甲状腺激素分泌的调节方式为      。

(3)通常情况下，人体的血糖浓度是80〜120mg • dL-1。人体作用于胰岛B细胞，促进胰导素分泌的信息分子有                 ；胰岛素通过加速组织细胞摄取利用储存葡萄糖，使血糖浓度降低。               

(4)经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动转而影响免疫功能，乙酰胆喊能增强免疫反应，这说明免疫细胞上                          。

(5)在用注入羊红细胞的方法来诱导大鼠的免疫反应实验中，当浆细胞产生的抗体达到顶峰时，下丘脑某些神经元的电活动会增加1倍以上，这说明           。

22. (7分)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预 防该肿瘤病。回答下列问题：

(1)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为    ，可诱导T细胞可产生      ，从而促进B淋巴细胞增殖、分化成              和记忆细胞。

(2)已知病毒甲导致的肿瘤在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中_多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分              细胞，降低了患者免疫系统的                   功能。某种分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是              。

(3)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是     。

23. (6分）为探究一种生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，某生物小组得到如表所示实验结果。请回答相关问题：

(1)生长素类似物是人工合成的一种植物生长调节剂，具有与植物生长素相类似的生功能，植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的是      。

(2)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是      。

(3)该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的实验。实验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液、长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶（内含培养液)等。 请回答以下相关问题：

①取3支培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入    作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦枝条；丙瓶中插入     。②为提高实验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制    相同。

③       两组实验结果相同，则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。

24.(6分）全国各地的新农村建设极大地改善了农民的生产生活条件，但有些地方也因此出现了一些生态生态问题。

（1）某小型湖泊旁边有很多荒地，图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应的能量金字塔。在图甲中，鸟与昆虫的关系属于捕食与竞争，蛇在图乙中属于______（字母）营养级层次。在春季，随植被越来越茂盛，昆虫的数量也随之而增加，昆虫总体上会呈现“S”型增长，主要原因是在生态系统中普遍存在______调节，它是生态系统自我调节能力的基础。

(2)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈     分布。草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定作用，这就体现了生物多样性的间接价值。

(3)图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响。在污水排放量较小时，生物量的变化不大，说明该生态系统具有一定的       稳定性。

(4)外来物种黄花棘茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加。黄花棘茄的茎杆和果实上长满尖锐的毛刺，毛刺对动物来说是一种       信息，能有效降低动物对黄花棘茄的取食欲望，这表明生态系统中的哦信息传递具有     功能。

三、选做题(本题分选修1、选修3两个模块，考生只能从两个模块中任选一个作答。作答时用 2B铅笔在答题卡上把所选模块涂黑）

25.【选修1:生物技术实践】

I.(每小题只有一个正确答案，请考生在答题卡上将正确答案对应的标号涂黑，每题3分，共9分）

(1)下列相关叙述，正确的是（   ）

A.在果酒的制作过程中，应先去除葡葡的枝梗，再进行多次反复冲洗，这样才可以洗得彻底

B.果酒、米醋的发解装置中，充气口的作用是在发酵时连接充气泵进行充气，排气口的作用是在酒精发酵时排出二氧化碳

C.豆腐上长了毛霉后，需加盐腌制8天左右，这样可以抑制微生物的生长，避免豆腐变质 又能使豆腐析出水分，使豆腐块变硬

D.制作泡菜时耍选火候好、无裂纹、无砂眼、盖子吻合好的坛子，需要加水密封，目的是隔绝空气，抑制细菌繁殖

(2)下列有关叙述，不正确的是（   ）

A.经高压蒸汽火菌的培养基所倒平板和接种后坊养时的平板均要倒置

B.“分解纤维素的微生物的分离”实验中通过“选择培养” 可得到纯净的培养物

C.在以尿素为唯一氮源的陪养基中加入酚红的目的是对分离的菌种作进一步的鉴定

D.在相同培养条件下，未接种的培养基表面无菌落生长说明培养基没有被杂菌污染 

(2)有关凝胶色谱法和电泳法的说法正确的是 （   ）

A.它们都是分离蛋白质的重要方法 

B.它们的原理相同

C.使用凝胶色谱法需要使用缓冲溶液而电泳不需要

D.以上说法都正确

II.(15分)将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，加水定容后灭菌，得到M培养基。回答下列问题：

(1)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是       ，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是       。与此思路相似的有       法，可通过观察是否出现        来筛选出纤维素分解酶。

(2)若要测定M培养基中的微生物的活菌数量可选用稀释涂布平板法计数，一般所得值比实际值偏        ，原因是                         。

(3)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：

甲同学涂布了 3个平板，统计的偏落数分别是110、140和149,取平均值133;

乙同学涂布了 3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。

有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是                    。

26.【选修3:现代生物科技专题】

I.(每小题只有一个正确答案，请考生在答题卡上将正确答案对应的标号涂黑，每题3分，共9分）

(1)质粒是基因工程中最常用的运载体，下列与质粒有关的叙述正确的是（    ）

A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交

B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因，以有利于检测重组质粒是否导入

C.没有与目的基因重组的质粒也可以进人受体细胞

D.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解

(2)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（    ）

A.诱导人的成纤维细胞重编程为肝细胞的成果表明，已分化的细胞其分化后的状态是可以改变的

B.高等哺乳动物受精作用和卵裂过程发生于输卵管，卵裂期细胞数量不断增多，胚胎体积不断增大

C.“克隆羊”“试管羊”“转基因羊”在培育过程，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分裂和细胞分化从而也体现了动物体细胞的全能性

(3)治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克降的过程，下列说法正确的是 （    ）

A.上述过程利用了动物体细胞融合技术

B.上述过程实现了动物细胞的全能性

C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行

D.①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成 

Ⅱ.(15分）苏云金杆菌（Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生子合成的过程，据图回答下列问题。

(1)将图1①的DNA用HindⅢ、BamH I完全酶切后，反应管中有    种DNA片段。

(2)图1中形成重组质粒时可用Hind 10和BamH I进行切割后连接，与用一种酶（BamH I )酶切后连接相比，这样做的好处是                                         。（列出2点）

(3)图2中a链是     。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点           (“都相同”“不完全相同”），其原因是                                                             。

(4)要想检测Bt毒蛋白基因是否翻译成蛋白质，在分子水平上可用        法进行检测。

参考答案