小学科学首师大版三年级上册1.科学在我们身边第一课时教案及反思

教学环节

教师准备

学生准备

教学意图

一、聚焦话题：

二、新授活动：

三、总结：

1．谈话：从三年级开始我们就开始学习科学课了。你看看课本，然后想想什么是科学？科学在哪里？

2．在我们身边到处是科学，科学就在我们身边。（板书课题）今天我们就从我们自己开始研究认识科学，学习科学知识。

1.观察：我们的身体是由那些部分组成的？每个部分又是什么样的？

2．提问：对于我们的身体，自己想知道些什么问题？

（出示表格）看老师给同学们准备了一张表格里面有你们感兴趣的问题，请在你想知道的问题后画“√”。如果你想了解其他的问题，可以填写在表格的空白处。

3．教师根据学生感兴趣的问题摘选研究。

下面我们先从第一个问题入手进行研究。“自己的手和脚的大小之间有什么关系？”

4．提问：你认为他们会有什么关系？

5．提问：我们要想研究这个问题先做什么？

6．指导测量方法及测量位置，并指导填写表格。

7．指导思考：比较测量的数据，自己的手和脚的大小之间有什么关系？

这节课我们研究了手和脚之间有什么关系？课下你还可以和爸爸妈妈一起研究你想了解的问题。下节课，告诉同学。

小组讨论交流。

汇报结果。

小组讨论

汇报

学生讨论，选择想研究的问题。

小组汇报要研究的问题

学生猜想

学生讨论，设计研究思路：先测量自己的手和脚的大小

学生分组测量。

（教师巡视）

汇报测量结果。

小组思考，交流。

引导学生关注科学，初步认识科学。

发展学生对科学课的兴趣。

通过选择自己感兴趣的问题，提高学生学习的激情。

发散学生的思维。训练学生思维能力。

培养学生的动手测量、填表

通过活动培养学生整理数据、观察比较、交流思考等多方面的能力。

提高学生的兴趣。为下一节课准备。