小学科学11. 种辣椒教案设计

教 学 设 计

教学目标

1.能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；能对探究的问题做出初步的结论；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程和结论。

2.愿意合作与交流；愿意参与中长期科学探究活动；尊重他人的劳动成果。

3.通过栽培辣椒了解植物的生长过程，学习植物的种植方法，养成爱护花草树木的习惯。

重点难点

学习植物的种植方法，养成爱护花草树木的习惯

学法指导

动手操作 合作交流

教学准备

小铁铲、喷壶、花盆、土壤

授课时数

一课时

教 学 过 程

动态

修改

（一）导入新课

同学们，我们已经知道了种子的内容构造和种子发芽的依赖的外界条件，那么常见的植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中发生哪些变化呢？今天，我们共同探讨的问题就是：种辣椒。

（二）师生互动、共同探究

1.交流我们搜集到的资料。

课前鼓励学生搜集有关辣椒的各种资料，包括常见辣椒品种、每种不同品种的辣椒的主要特征。

小组交流：

（1）苗床选择。

应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好、前茬没种过辣椒、西红柿、茄子的地做苗床。

（2）浸种。

（3）播种密度、浇水及盖土。

2.我们一起种辣椒。

学生交流自己种辣椒的品种及选择的环境，教师对学生怎样种辣椒进行适时的指导，讲解科学的种植方法，并把辣椒种子的浸泡方法介绍给学生，鼓励学生长期坚持科学探究并对种植辣椒的过程做好记录。

（三）交流探究成果

师：谁来谈谈这节课你有什么收获？

生：

（四）课外延伸

请同学们持续观察你们种的辣椒，等辣椒成熟后，交流我们的收获。

（五）布置作业

将自己种植的辣椒取出种子，再进行种植，看能不能长出背后的辣椒。

板

书

设

计

11种辣椒

浸种        松土       施肥         浇水        播种

教

后

记