人教版一年级下册两位数加一位数、整十数第三课时教案

这是一份人教版一年级下册两位数加一位数、整十数第三课时教案，共2页。



练习课


练习十五部分习题。





1.进行巩固练习,引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。


2.提高学生正确计算的能力,培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。





1.进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。


2.提高学生计算的正确率。





课件、投影、题卡和信箱。











口算下面各题。(投影出示)


26+3= 57+5= 29+4= 26+7=


48+5= 9+83= 49+7= 6+18=


说一说26+7和9+83的计算方法。








1.练习十五的第7题。


(1)课件演示,老师描述。


池塘里有一群活泼可爱的小鸭和小鹅,它们在池塘里快乐地游玩着。


观察这个画面,你看到了什么?(我看到了有25只鸭和8只鹅)


看到这些鸭和鹅,你最想知道的是什么?(想知道一共有多少只)


板书:鸭和鹅一共有多少只?


(2)用数学知识解决上面的问题。学生独立解答,解答后交流方法。


(有25只鸭、8只鹅。把鹅的只数和鸭的只数合起来,就可以求出一共有多少只。用加法计算,列式是25+8=33,所以鸭和鹅一共有33只)


老师板书:25+8=33(只)


2.练习十五的第11题。


让学生独立解答,订正结果。再让学生观察体会:左边三个加数不相同,每个数都加上相同的数“6”,得数相同吗?(得数也不相同)由此我们可以知道,一个加数(6或34)不变,另一个加数变化,得数也随着变化。


3.练习十五的第10题。


分给每个同学几张题卡,制作写有得数的信箱。要求学生投递时认真计算,投准信箱,不要把“信件”投错地方。同时,可以选出检查员把关,及时查出投错的“信件”。





1.练习十五的第1题。


2.练习十五的第2题。


3.练习十五的第9题。





☆和分别代表什么数?


☆+☆=40 ☆=( )


-☆=72 =( )





课堂作业新设计


1. 39 75 45 72 28 73 28 91


2. 94 97 36 78 88 87 75 76


3. 80 81 54 55 41 42 71


思维训练


☆=(20) =(92)


教材习题


练习十五 7. 25+8=33(只)


10. 80+9=89 59+8=67 84+5=89 47+20=67


49+4=53 3+86=89 23+30=53 39+50=89


11. 26 31 83 37 42 94