【生物】福建省三明第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试（学考）试题
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高二上学期期中考试（学考）试题
（考试时长：60分钟 满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分为第I卷（选择题)和第II卷（非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第I卷（选择题)
一、单选题：每小题2分，共60分。
1．下列属于基因突变引起的变异是（ ）
A．果蝇白眼性状的出现
B．人类猫叫综合征的出现
C．西红柿能产生抗乙肝病毒的疫苗
D．红花与白花金鱼草杂交，F1代总是表现为粉花
2．下列变异中，不属于染色体结构变异的是（ ）
A．染色体上增加了某个相同片段 B．染色体上某一段移接到非同源染色体上
C．染色体上某基因缺失100个碱基对 D．染色体上某片段发生180°颠倒
3．下列有关人的红绿色盲遗传的说法中正确的是（ ）
A．色盲女性的儿子一定患色盲 B．色盲男性的儿子一定患色盲
C．色盲女性的女儿一定患色盲 D．色盲男性的女儿一定患色盲
4．下图①、②、③、④分别表示不同的变异类型。有关说法正确的是（ ）
A．①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期
B．③属于染色体结构变异中的缺失
C．图中的变异都能够通过光学显微镜观察到
D．②④属于染色体结构变异
5．利用辐射的方法将蚕的常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体，培养出的雌蚕均带有卵色基因。这种育种方法称为诱变育种，其原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
6．从理论上分析，下列各项关于染色体“倍性”的判断，正确的是（ ）
A．多倍体植株往往植株弱小、高度不育
B．三倍体和三倍体杂交，二倍体和四倍体杂交都能得到三倍体
C．单倍体育种得到的植株不一定含有2个染色体组，但都是单倍体
D．高原地区经常低温，容易出现多倍体和二倍体“嵌合”在一体的植株
7．下图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是（ ）
A．多基因遗传病在成年群体中发病风险显著增加
B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期
C．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
D．各类遗传病在青春期发病风险都很低
8．下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变能产生新的基因，而基因重组和染色体变异不会
B．猫叫综合征是5号染色体缺失引起的，属于染色体数目变异
C．染色体结构变异都会导致基因的种类和数目发生改变
D．非同源染色体之间交换片段会导致基因重组
9．诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种都是传统的育种技术，转基因技术是20世纪90年代发展起来的新技术。下列叙述错误的是（ ）
A．杂交育种和单倍体育种过程中通常都涉及基因重组原理
B．采用上述技术的目的是为了获得具有所需性状的品种
C．上述技术中，仅多倍体育种会育出与原物种生殖隔离的个体
D．与传统育种比较，转基因的优势是能使物种出现新基因和性状
10．质粒之所以能作为基因工程的运载体，是由于（ ）
A．含蛋白质从而能完成生命活动 B．具有环状结构而保持连续性
C．是RNA能指导蛋白质的合成 D．能够自我复制、能携带目的基因
11．多倍体育种的原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异
12．下列有关变异与育种的说法，错误的是（ ）
A．基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变是基因突变
B．选择育种是一种古老的育种方法，它的突出优点是进展快，选择范围广泛
C．人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它的突出优点是提高突变率，加速育种工作的进程
D．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制
13．下列关于育种的叙述，不正确的是（ ）
A．诱变育种和杂交育种均可形成新基因
B．单倍体育种利用了植物细胞具有全能性的特点
C．培育青霉素高产菌株的原理是基因突变
D．我国科学家将抗虫基因导入棉花细胞内，培育出抗虫棉，利用了基因重组的原理
14．目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用某种物质处理萌发的种子或幼苗，该物质是（ ）
A．生长素 B．雄性激素
C．秋水仙素 D．催乳素
15．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( )
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变 B．种群基因频率的改变导致生物进化
C．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 D．种群通过个体的进化而进化
16．现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（ ）
A．自然选择 B．基因突变 C．基因重组 D．染色体变异
17．某一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能（ ）
A．那个性状对环境有很大的适应性
B．该种群的全体成员都是那个性状的纯合体
C．那个变异性状是由环境条件引起的
D．控制那个性状的基因是隐性的
18．现代达尔文主义认为，生物进化的实质是（ ）
A．种群基因频率的改变 B．生物个体发生基因突变
C．中性突变的随机固定 D．种群基因型频率的改变
19．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（ ）
A．血浆渗透压的大小主要与蛋白质、无机盐等的含量有关
B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
C．HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH的相对稳定
D．组织液中有些物质被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液
20．下列关于稳态的叙述中，不正确的是（ ）
A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B．是机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动来共同维持内环境稳态
C．在通常情况下，内环境的各项理化性质包括PH，渗透压和温度
D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内
21．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是( )
22．关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是（ ）
A．生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程
B．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
C．地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸
D．生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的
23．构建DNA双螺旋结构模型的科学家是（ ）
A．艾弗里 B．达尔文 C．格里菲思 D．沃森和克里克
24．关于育种方式的叙述，错误的是（ ）
A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例
B．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系
C．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
D．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体
25．基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都（ ）
A．产生的变异均对生物不利 B．属于可遗传的变异
C．产生新的基因型 D．改变基因中的遗传信息
26．人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息．该计划就是分析和测定基因组的核苷酸序列，科学家应至少分析的染色体数目和这些染色体的组成情况是（ ）
A．46，44+XX B．46，44+XY
C．24，22+XY D．23，22+X或Y
27．下列各项中，能视为物质进出内环境的实例是（ ）
A．受精过程中，精子进入卵细胞中 B．牛奶被饮入胃中
C．氧气通过呼吸运动进入肺泡中 D．静脉注射生理盐水
28．现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是（ ）
A．单倍体育种可获得TTrr，其育种原理是基因突变
B．将基因型ttrr个体经射线处理后一定能获得基因型ttRr个体
C．杂交育种可获得TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期
D．多倍体育种可获得基因型TTttRRrr的个体
29．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类，下面几种疾病中可用显微镜检测出的是（ ）
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．青少年型糖尿病
30．生物多样性的根本原因是 ( )
A．遗传信息多样性 B．生态系统多样性
C．生物物种多样性 D．生物性状多样性
第II卷（非选择题)
二、非选择题：本题共4个小题，共40分。
31．（8分）下图甲表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，乙是在一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因用B、b）。已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG，请根据图回答下面的问题。
（1）图甲中①②表示的遗传信息传递过程分别是①________，②________；①过程发生的时间是__________________________，主要场所是_____________。
（2）α链碱基组成_________，β链碱基组成__________。
（3）镰刀型细胞贫血症致病基因位于_________染色体上，属于________性遗传病。
32．（10分）请根据下图回答下列问题：
(1)据图分析毛细血管细胞生活的内环境是[ ]__________和[ ]_____________。
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[ ]_____________，引起这种变化的根本原因是______________；此病主要是影响人体有氧呼吸第_____阶段。
33．（10分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的
种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：
（1）该地所有的某种植物群体属于一个_________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_________。
（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为 ______和_______，发洪水后该种群的基因频率改变了，这 ________（填“是”或“不是”）自然选择的结果。
（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的___________。
34．（12分）试回答下列问题：
（1）培育高产青霉菌菌株，所运用的主要原理是_________________。
（2）在培育三倍体无子西瓜时，所得的三倍体西瓜没有种子的原因____________________。
（3）饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。与之有关生理功能相对应的脑的结构分别是_________、________、_________。
（4）生物进化的实质在于种群_________的改变，_____和__________产生生物进化的原材料。________使种群的基因频率发生_________改变并决定生物进化的方向，________是新物种形成的必要条件。
参考答案
一、选择题
1-5 ACADC 6-10 DCADD 11-15 DBACD 16-20 AAABA
21-25 ABDAB 26-30 CDDAA
二、非选择题
31．（8分）DNA复制 转录 细胞分裂间期 细胞核 CAT GUA 常 隐
32．（10分）⑥ 组织液 ④ 血浆 ⑤ 红细胞 基因突变 三
33．（10分）种群 基因库 75% 25% 不是 物种
34．（12分）(1)基因突变
(2)三倍体西瓜在减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能产生可育的配子，因此不能形成种子（2分）
(3)大脑、小脑、脑干 (4) 基因频率 突变 基因重组 自然选择 定向 隔离
