人教部编版九年级下册（道德与法治）走向世界的大舞台学案及答案

这是一份人教部编版九年级下册（道德与法治）走向世界的大舞台学案及答案，共2页。

第五课 少年的担当


1．我们走向世界的经历。


(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。


(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。


2．我们走向世界的意义。


(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。


(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。


(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。


3．我们要为世界添光彩的原因和做法。


(1)原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。


(2)做法：①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。


4．我们与国家之间的关系。


(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。


(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。


5．当今时代，我们青少年的责任。


(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。


(2)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。


(3)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。


6．我们要有情怀和抱负的原因。


青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。


7．我们要有情怀和抱负。


(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。


(2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。


(3)对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。