人教版三年级上册5 倍的认识背景图课件ppt

这是一份人教版三年级上册5 倍的认识背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，情景导入1，探索新知，情景导入2，情景导入3，×4＝32元，典题精讲，解题思路，正确解答等内容，欢迎下载使用。

3. 用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
2.会用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
1.建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。
啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍, 妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
从图中可以看出：把宝宝捉的害虫数看作1倍数,那么妈妈捉的就是3倍数,从而妈妈比宝宝多捉的14只害虫就是3-1=2倍数。
3-1=2　 14÷2=7(只)　 7×3=21(只)答:妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
果园里一共有30棵果树,其中梨树的棵数是苹果树的5倍。苹果树和梨树各有多少棵?
梨树的棵数是苹果树的5倍,假设苹果树的棵数是1份,梨树就是5份,梨树和苹果树合起来就是6份。一共有30棵,其中的一份就是30÷6=5(棵)。苹果树占1份是5棵, 梨树占5份,也就是5个5棵,是25棵。
1+5=6　30÷6=5(棵) 5×5=25(棵)答:苹果树有5棵，梨树有25棵。
兔子有2只,鸡有8只,鸡的只数是兔子的几倍?
错误解答错在没有理解“求一个数是另一个数的几倍”的真正含义。“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里面包含几个另一个数,要用除法计算。“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加是多少,要用乘法计算。它们的含义不同,计算方法也不同。
倍不是单位名称，不用写在算式的后面。
3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。
2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。
1.一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。