2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案4基因在染色体上、伴性遗传

课前自主预习案4  基因在染色体上、伴性遗传

[基础梳理——系统化]

知识点一　基因在染色体上的假说与证据

知识点二　伴性遗传及其特点

[基能过关——问题化]

一、判一判

1．判断下列有关基因在染色体上的假说与证据叙述的正误。

(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根。(√)

(2)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上。(×)

(3)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，说明核基因和染色体行为存在平行关系。(√)

(4)摩尔根利用假说—演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上。(√)

(5)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因。(√)

(6)性染色体上的基因都与性别决定有关。(×)

2．判断下列关于性染色体的相关叙述。

(1)人类的初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体。(×)

(2)只有具性别分化的生物才有性染色体之分。(√)

(3)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。(×)

(4)性染色体上的基因都随性染色体传递。(√)

(5)若仅考虑性染色体，女性只能产生一种卵细胞，男性能产生两种精子。(√)

(6)女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2，男性的X染色体来自母亲的概率是1。(√)

3．判断下列关于伴性遗传及相关特点的叙述。

(1)人类红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象。(×)

(2)外耳道多毛症患者产生的精子中均含有该致病基因。(×)

(3)红绿色盲的遗传不遵循孟德尔的分离定律。(×)

(4)一对表现正常的夫妇，生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性基因且位于常染色体上。(√)

(5)抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可以都正常。(×)

(6)甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育男孩和女孩。(√)

二、议一议

1．若要根据后代性状即可判断出果蝇后代的性别，应选择什么样的亲本杂交？

提示：亲本：XaXa(♀)　　　×　　　XAY(♂)

　　　　 　           　　↓

     子代：XAXa(显性♀)　　　　　XaY(隐性♂)

2．生物的伴性遗传现象与性染色体有关，所有的生物都有性染色体吗？为什么？

提示：不是，有性别分化且雌雄异体的生物才有性染色体。