(安徽版)2020年中考道德与法治一轮复习试题 七下第三单元《在集体中成长》(含答案解析)

第三单元　在集体中成长

满分：46分建议用时：35分钟

一、选择题(共16分,8小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内)

1.[预测]某校开展“争做先进班集体”的活动,你认为“先进班集体”的标准是(　　)

①有民主、公正的良好氛围

②具有共同的愿景

③有充满关怀与友爱的氛围

④每个人都只顾发展自己的个性

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

2.[合肥包河区期末]新学期伊始,合肥市某中学同学们早早地就往学校赶,本班同学见面时相互问候,就像鸟儿回到了快乐的树林里。有点想老师、班上同学和学校了,这种感觉是(　　)

A.强烈的主人翁意识

B.对班级、学校的归属感

C.集体荣誉感的表现

D.对同学、老师、学校的认同感

3.[预测]下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的有(　　)

①小华加入了学校的英语社,口语表达能力有了很大提高

②小丹喜欢玩网络游戏,他邀请班里同学与他一同去网吧

③小芳刻苦训练,以自己的实力通过了学校篮球队的选拔

④小乐在同学们的不断提醒下改正了课堂上爱走神的毛病

A.①③ B.②④ C.①④ D.③④

4.[预测]“集体如同一个大家庭,每个成员贡献智慧、发挥特长才能使其变得温暖而强大。”由此可见,集体的力量取决于(　　)

A.集体每一个成员力量的相加

B.集体中所有成员数量的多少

C.成员共同的目标和团结协作

D.集体中个别超强成员的力量

5.[马鞍山模拟]小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。她架不住同学们的“威逼利诱”,终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声……小雅最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们(　　)

①集体的温暖能促进我们健康快乐成长

②要通过自己的努力解决集体遇到的困难

③集体的帮助能给我们战胜困难的力量

④集体能帮我们解决学习生活中一切问题

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

6.[预测]2月25日举行的2018年国际乒联团体世界杯女子团体决赛中,中国队以3∶0打败日本队,蝉联世界杯团体冠军。中国队能蝉联冠军离不开每个成员的辛勤付出。这表明(　　)

A.竞争可以激发人的干劲和潜能

B.团队精神的核心是公平竞争

C.良好的合作有利于获得更大成功

D.合作比竞争更加能促进发展

7.[合肥包河区期末]下面漫画启示我们,在优秀班集体的创建中要(　　)

①树立目标,马上行动　

②投机取巧,提高效率

③各尽所能,奉献集体　

④团结协作,互助前行

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

8.[预测]班会课上,班主任将5月的“学习标兵”流动红旗授给了小军所在的小组。小军双手接过流动红旗后向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬,他这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小军懂得(　　)

①集体荣誉离不开每个团队成员的努力

②美好集体凝聚着每个人的才华和智慧

③只要讲礼貌就一定能获得最后的成功

④个人只要依靠集体就一定能取得成功

A.①② B.①④ C.②③ D.②④　

二、非选择题(共30分,3小题)

9.[预测](8分)小军是某中学七年级的一名学生,他发现,每到放学时间,学校周边就出现了很多卖烤串、卖煎饼的“三无”小摊,同学们争相购买,生意火爆,这些小摊还占道经营造成交通拥堵。于是,小军就打电话向某报社反映此现象。同学们听说后,议论纷纷。有的同学说:维护交通安全是政府的事,小军真是多管闲事!

(1)“维护交通安全是政府的事,小军真是多管闲事!”请你结合材料,运用“集体利益和个人利益的关系”的知识,谈谈对这句话的认识。(4分)

(2)为了让自己所在的城市更加美丽,作为该市市民,你打算落实哪些具体行动?(4分)

10.[预测]【情境探究　学以致用】(8分)

　　复杂的社会生活,很多时候需要我们做出正确的选择。以下是强强同学遇到的情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一　运动会上,九(1)班的强强同学帮助老师做分数统计的工作。最后,九(3)班获得第一名,只比自己班多1分,强强左右偷偷看了一下,没有人注意他:要不要给自己班加上1分呢?

(1)强强应该:　。(2分) 

(2)理由:　。(2分) 

情境二　就要月考了,大家都在紧张地复习。可这时音乐老师却组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练,因为学校的合唱队马上要参加区里的比赛。强强很想在月考中考个好成绩,可参加排练又会耽误学习时间。

(1)强强应该:　。(2分) 

(2)理由:　。(2分) 

11.[桐城期末]【优秀集体　共创共享】(14分)

　　小默是某中学九(2)班班长,一个学期以来,他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默发布在朋友圈里的几则信息,请你阅读并回答相关问题。

【信息一】

　　最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生,他们三个人走得特别近……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进……

(1)两个“小群体”各是基于什么形成的?(4分)

(2)“小群体”对他们的健康成长有什么意义?(4分)

【信息二】

　　在这学期举办的汉字听写大赛上,我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩,顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍,在准备比赛的过程中,她们三个人通力合作,根据各自的特长,分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。

(3)她们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作?(4分)

【信息三】

　　激动人心!学校要组织我们开展研学旅行活动了。班主任说,多开展有意义的课外活动能够促进同学们个性、特长的发挥……

(4)请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个性发展提几点具体建议。(2分)

参考答案：

1.A　良好的班集体应充满友爱与关怀的气氛,充满民主公正的良好氛围,并有着共同的愿景,故①②③正确。④错误,只顾发展自己的个性不利于建立良好班集体。答案选A。

2.B　新学期伊始,同学们早早地赶往学校,就像鸟儿回到了快乐的树林,这表明同学们对班集体、学校有着强烈的归属感,故选B。

3.C　小丹喜欢玩网络游戏,他邀请班里同学与他一同去网吧,这是错误的做法,②不选。③中小芳是通过自身努力取得成功的,与题意不符。①④都是在集体中发展个性的正确做法,答案选C。

4. C　集体的力量不是成员力量的简单相加,更不是成员数量的简单相加,A、B说法错误。超强的个人实力对集体是有帮助的,但不起决定作用,D错误。答案选C。

5.B　小雅演出的成功离不开个人的努力,更离不开班集体对她的帮助,集体的温暖能够促进我们健康快乐成长,集体的帮助能给我们战胜困难的力量,①③符合题意。题干强调的是集体对个人的帮助,②与题意不符。④的表述过于绝对,不选。故选B。

6.C　本题考查学生对竞争与合作的作用的正确认识。A与题意无关,不选。团队精神的核心是集体主义,故B错误。竞争与合作同等重要,都能促进发展,不能说合作比竞争更能促进发展,D错误。由题干材料中“团体”“离不开每个成员的辛勤付出”等信息可知,中国队能够蝉联冠军是每个成员精诚合作、团结一心的结果,启示我们良好的合作有利于获得更大成功,C正确。

7.D　漫画中的人物都只考虑自己,投机取巧,但最终坑害的是整个集体。这启示我们要创建优秀班集体,就要各尽所能,团结协作,互助前行,③④符合题意,故选D。

8.A　本题主要考查个人和集体的关系。小军向同学们鞠躬是讲礼貌的表现,但认为只要讲礼貌就一定能获得最后的成功说法太绝对,③不选。个人离不开集体,但认为个人只要依靠集体就一定能取得成功说法太绝对,④不选。集体荣誉离不开每个团队成员的努力,美好集体凝聚着每个人的才华和智慧,①②正确。答案选A。

9.(1)在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(4分,言之有理即可)

(2)提醒父母把车停在规定区域;不乱扔垃圾,不践踏草坪,爱护公共设施;不在公共场所大声喧哗;不去购买无证商贩的东西;遵守交通法律法规,不闯红灯;发现不文明行为,及时劝阻;对人有礼貌,积极帮助他人;等等。(4分,答出两点即可)

10.情境一:(1)不给自己的班级加分(2分)

(2)加分是不诚信的表现,并不是热爱集体的表现,我们要诚信做人(2分)

情境二:(1)参加合唱队的排练,并做好月考的复习(2分)

(2)当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重(2分)

11.(1)生活背景类似。(2分)　志趣相投。(2分)

(2)在小群体中,他们彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感;在小群体中,他们与同伴相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。(4分,答出两点即可)

(3)在集体中,我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观;遵守规则;明确任务分工,主动承担自己的责任;等等。(4分,答出两点即可)

(4)参加书法、绘画、摄影、演讲等活动,培养兴趣;包容他人的不同,学习他人的优点,完善个性;积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富;等等。(2分,答出两点即可)