初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）少年有梦第2课时学案设计

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）少年有梦第2课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究，随堂演练等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标


1.从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。


2.学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。


3.知道树立梦想应注意的问题，以及如何实现自己的梦想。


二、自主预习


1.梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们生命的热情和 ，让生活更有色彩。


2.少年的梦想总是和现实有一定 ，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。


3.少年的梦想，与个人的 紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与 密不可分。


4.努力，是一种 ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 。


三、合作探究


关于“梦想与现实”有几种观点，你认为对吗？请你辨析与澄清。


1．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。


2．梦想与现实是平行线，永远无法相交。


3．梦想即使实现不了，也能引领方向。


4．现实常常会把梦想打败。


5．总有一个梦想会在现实中开花。




















四、随堂演练


1.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。”对于少年的梦想,下列认识正确的是（ ）


①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 ④少年的梦想,应该是成为一名作家


A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④


2.“梦想还是要有的，万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须( )


①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗


②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗


③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础


④根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离


A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④


3.分析材料：


少年于敏有一个执着的信念:在那个内乱外侮的国土上,尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场,但他相信,总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现,能够荡寇平虏,重振河山。于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是:“离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。他是中国科学院学部委员(院士),国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。”


（1）于敏少年时代的梦想说明了什么问题？








（2）于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。这启示我们梦想要怎样实现？









































【答案】


二、自主预习


1.愿望 勇气 2.距离 3.人生目标 中国梦 4.生活态度 不懈追求


三、合作探究


1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。（正确）


2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。（错误）


3.梦想即使实现不了，也能引领方向。 （正确）


4.现实常常把梦想打败。（错误）


5.总有一个梦想会在现实中开花。（正确）


学生讨论、判断，也可举例说明。


四、随堂演练


1.B 2.C


3.（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。


（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。