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    2020版高考历史新增分大一轮人教版(通史)讲义:第四单元中华文明的成熟单元综合提升
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    2020版高考历史新增分大一轮人教版(通史)讲义:第四单元中华文明的成熟单元综合提升01
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    2020版高考历史新增分大一轮人教版(通史)讲义:第四单元中华文明的成熟单元综合提升

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    单元综合提升

    专题一 古代中国商业发展变化的趋势

    1商业活动场所的变化:先主要在城市后向农村集市贸易发展至明清时期出现专业性的市集市镇先是固定时间场所到后来打破界限

    2交易内容的变化:先以贩运交流地区间的土特产品经营统治者所需要的奢侈品为主到后来以一般人民所需的农副产品手工业产品为主

    3交易媒介的变化:从最初物物交换到以贝壳等为代表的一般等价物为媒介再后来以固定统一货币为媒介北宋时出现世界上最早的纸币——交子明清时期白银成为主要货币

    4商人组织的变化:由最初的亲缘关系发展为地缘关系和业缘关系的组织如明清时期的晋商和徽商

    5商人地位的变化:商人由社会地位低下到宋元明清时期社会地位有所提高但是古代士农工商等级观念始终没有改变

    6生产关系的变化:明清时期出现雇佣性质的生产关系——资本主义萌芽

    7政治环境及政策对商业的影响逐渐加深

    专题二 古代中国城市发展变化的规律

    1从城市功能看唐朝以前的城市主要是政治中心或军事重镇其后城市的经济功能逐渐超过政治功能

    2从商业活动看政府对城市商业活动的限制逐步放宽如宋代打破坊市界限早市夜市昼夜相接交易活动也不再受官府的直接监管

    3从数量和规模看明清时期不仅规模巨大的商业城市增多而且还兴起了一大批中小工商业市镇这些市镇商业繁荣人口密集

    4从地区分布看城市的地区分布与经济重心南移呈现相应变化明清时期新兴工商业市镇大多分布在江南地区

    专题三 宋元时期思想、科技、文化折射出的时代特征

    1思想:理学出现儒家思想逐渐成熟理学是适应封建中央集权强化的需要而出现的实质上反映了封建社会中后期强化君主专制维护封建统治的需要

    2科技:宋元时期是火药指南针印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段更是外传西方的重要时期反映了宋元社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣也反映了社会生产发展的需要三大发明的成熟和外传大大推动了世界文明的进程

    3文学

    宋词成为宋代主要的文学形式宋词一方面反映了宋代民族政权并立国家分裂文人用词抒发对国家分裂的悲愤如辛弃疾另一方面也反映了宋代商品经济发展市民阶层扩大词的文学形式和特色更加适应市民生活的需要如柳永

    4书画艺术

    (1)宋代随着手工业商业的不断发展城市经济繁荣封建文化高度繁荣涌现出一大批书法家画家风俗画盛行

    (2)宋代强化中央集权反映在绘画方面如宫廷画盛行强调以景写意抒发作者个人内心情感的文人画产生

    阅读材料完成下列要求

    材料

     

    隋唐之际

    宋朝

    政治

    贵族制衰落

    君主专制加强

    经济

    实物经济之终结

    货币经济之开始

    文化

    贵族文化

    平民文化

    ——摘编自《概括的唐宋时代观》

    阅读材料提炼出一条信息并结合中国古代史的相关史实加以说明

    根据材料表格的信息可从政治(君主专制不断强化)经济(商品经济发展)文化(文化的世俗性增强)等角度进行分析以君主专制不断增强为例可从魏晋隋唐至宋的政治措施分析尤其是隋唐至宋强化皇权和中央集权的措施(科举制三省六部制二府三司制等制度)上进行分析最后得出君主专制加强注意史论结合

    试答:________________________________________________________________________

    答案 示例1

    信息君主专制的加强

    说明魏晋时期门阀士族统治为特征的士族制度兴起皇权受到制约隋唐开创并完善科举制通过考试选拔官吏从制度上打破了士族垄断政权的局面同时隋唐实行三省六部制分散相权加强皇权北宋时期实行重文政策大兴科举贵族制度衰落中央机构改革设立三司使枢密使参知政事来分化相权皇权大大加强

    示例2

    信息实物经济逐渐过渡到货币经济

    说明隋唐以前商品经济发展水平不高国家征收赋税以征收实物为主隋唐时期国家统一交通发达民族间和对外经济交流频繁唐初政府发行开元通宝民间还出现了柜坊飞钱商品经济发展迅速并且向农村延伸两宋时期商品经济繁荣城市商业活动已突破了时间和空间的限制北宋时期出现了世界上最早的纸币——交子赋役制度改革政府税收开始征收货币这表明宋代已经由实物经济向货币经济过渡

    规律总结

    1提炼信息时要找到合适的角度不能偏离材料主题

    2提炼的信息一般是一种历史趋势或者是历史发展的规律有时也可以是一个重大的历史现象历史结论等

    3试题要求加以说明一般从原因概况影响等方面进行说明

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