初中地理第二章 中国的自然环境第二节 气候教课内容课件ppt

这是一份初中地理第二章 中国的自然环境第二节 气候教课内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了读图验证，读图第一步读图名，读图第二步读图例，温故知新，冬季南北温差大，夏季南北温差小，夏季普遍高温，验证结果，探寻原因，气温逐渐降低等内容，欢迎下载使用。

放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。
放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。
一、冬季南北温差大，夏季普遍高温
冬季南北温差大，夏季普遍高温
读图第三步：根据需求提信息，析规律，探原因。
　　 在温差一样的情况下，等温线密集的地方温差大，等温线稀疏的地方温差小。
　　请大家根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠河与海口的温差大约是多少度？
　　请同学们比较冬季和夏季平均气温在16℃以上的地区范围有什么不同？
冬季，我国南北温差很大。
夏季，除了青藏高原等地区外，我国大部分地区普遍高温。
我国冬季最冷和夏季最热的地方？
冬季，偏北风加剧了我国的南北温差。
想一想：1月0℃等温线南北地区的河流有什么不同现象？
想一想：1月0℃等温线在哪偏离纬线，为什么？
　　“我国温度带的划分”中的热带和地球上五带中的热带在我国的范围一样吗？
　　仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和1月平均气温分布图上的哪条等温线的东段相似？
湖北在哪个温度带？安徽呢？
指出作物熟制与温度带的位置关系
这些水果生长在哪个温度带？
除了青藏高原等地区外，我国大多数地方普遍高温。
秦岭—淮河一线的地理意义
1．1月0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
3．亚热带和暖温带的分界线
夏季，除了青藏高原等地区外， 我国大多数地方普遍高温。
2．我国温度带的划分 ——对人们生产生活的影响
1．我国气温的分布规律
1.我国漠河镇与海口市的1月平均温相差近50摄氏度，最主要的因素是 （ D ）A.海陆位置差异 B.东西距离远C.地势高低起伏大 D.南北纬度跨度广
2.我国的地理差异很大，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域，其中，把我国划分为不同温度带的标准是依据 （　C　）A.气候特征 B.干湿程度C.气温差异 D.光照长短