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2021版高考文科数学（北师大版）一轮复习教师用书：第一章 第3讲 全称量词与存在量词、简单的逻辑联结词
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第3讲 全称量词与存在量词、简单的逻辑联结词
一、知识梳理
1．全称量词与存在量词
(1)全称量词和存在量词的含义
量词名称
常见量词
含 义
全称量词
所有、一切、任意、全部、每一个等
在指定范围内，表示整体或全部
存在量词
存在一个、至少有一个、有一个、有些、某些等
在指定范围内，表示个别或一部分
(2)全称命题、特称命题的定义、否定形式及真假判断
命题
名称
定 义
否定形式
真假判断
全称
命题
含有全
称量词
的命题
特称命题
要说明一个全称命题是错误的，只需找出一个反例就可以了，实际上是要说明这个全称命题的否定是正确的
特称
命题
含有存
在量词
的命题
全称命题
要说明一个特称命题“存在一些对象满足某一性质”是错误的，就要说明所有的对象都不满足这一性质．实际上是要说明这个特称命题的否定是正确的
2.逻辑联结词
(1)逻辑联结词通常是指“且”、“或”、“非”．
(2)命题p且q，p或q，非p的真假判断．
p
q
p且q
p或q
非p(﹁p)
真
真
真
真
假
真
假
假
真
假
假
真
假
真
真
假
假
假
假
真
常用结论
1．全称命题与特称命题的否定
(1)改写量词：确定命题所含量词的类型，省去量词的要结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写．
(2)否定结论：对原命题的结论进行否定．
2．含逻辑联结词命题真假的判断
(1)p且q中一假则假，全真才真．
(2)p或q中一真则真，全假才假．
(3)p与﹁p真假性相反．
二、教材衍化
1．命题“对任意的x∈R，x2＋x≥0”的否定是( )
A．存在x∈R，x2＋x≤0 B．存在x∈R，x2＋x<0
C．对任意的x∈R，x2＋x≤0 D．对任意的x∈R，x2＋x<0
解析：选B.由全称命题的否定是特称命题知命题B正确．故选B.
2．已知命题p：2是偶数，命题q：2是质数，则命题﹁p，﹁q，p或q，p且q中真命题的个数是( )
A．1 B．2 C．3 D．4
解析：选B.p和q显然都是真命题，所以﹁p，﹁q都是假命题，p或q，p且q都是真命题．故选B.
一、思考辨析
判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)命题p且q为假命题，则命题p、q都是假命题．( )
(2)命题p和﹁p不可能都是真命题．( )
(3)若命题p、q至少有一个是真命题，则p或q是真命题．( )
(4)写特称命题的否定时，存在量词变为全称量词．( )
(5)存在x∈M，p(x)与对任意的x∈M，﹁p(x)的真假性相反．( )
答案：(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
二、易错纠偏
(1)全称命题或特称命题的否定出错；
(2)复合命题的否定中出现逻辑联结词错误．
1．命题“全等三角形的面积一定都相等”的否定是 ．
答案：存在两个全等三角形的面积不相等
2．已知命题“若ab＝0，则a＝0或b＝0”，则其否命题为 ．
解析：“a＝0或b＝0”的否定为“a≠0且b≠0”．
答案：若ab≠0，则a≠0且b≠0
全称命题、特称命题(多维探究)
角度一 全称命题、特称命题的真假
若定义域为R的函数f(x)不是偶函数，则下列命题中一定为真命题的是( )
A．对任意的x∈R，f(－x)≠f(x)
B．对任意的x∈R，f(－x)＝－f(x)
C．存在x∈R，f(－x)≠f(x)
D．存在x∈R，f(－x)＝－f(x)
【解析】 由题意知对任意的x∈R，f(－x)＝f(x)是假命题，则其否定为真命题，即存在x∈R，f(－x)≠f(x)是真命题，存在x∈R，f(－x)＝－f(x)是假命题．
【答案】 C
全称命题与特称命题的真假判断方法
(1)要判断一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判断全称命题是假命题，只要能找出集合M中的一个x，使得p(x)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”)．
(2)要判断一个特称命题是真命题，只要在限定集合M中，至少能找到一个x，使p(x)成立即可，否则，这一特称命题就是假命题．
角度二 全称命题、特称命题的否定
已知命题p：存在m∈R，f(x)＝2x－mx是增函数，则﹁p为( )
A．存在m∈R，f(x)＝2x－mx是减函数
B．对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx是减函数
C．存在m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数
D．对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数
【解析】 由特称命题的否定可得﹁p为“对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数”．
【答案】 D
全称命题与特称命题的否定
确定原命题所含量词的类型，省去量词的要先结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写，改写完以后再对原命题的结论进行否定．
角度三 与全(特)称命题有关的参数问题
(2020·河南洛阳模拟)若命题“存在t∈R，t2－2t－a<0”是假命题，则实数a的取值范围是______．
【解析】 因为命题“存在t∈R，t2－2t－a<0”为假命题，所以命题“对任意的t∈R，t2－2t－a≥0”为真命题，所以Δ＝(－2)2－4×1×(－a)＝4a＋4≤0，即a≤－1.
【答案】 (－∞，－1]
将命题的真假转化为不等式恒成立或不等式有解、方程有解或无解、函数最值等问题，从而根据函数性质、不等式等内容解决．
1．(2020·甘肃静宁一中三模)下列命题正确的是( )
A．存在x∈R，x2＋2x＋3＝0
B．x>1是x2>1的充分不必要条件
C．对任意的x∈N，x3>x2
D．若a>b，则a2>b2
解析：选B.对于x2＋2x＋3＝0，Δ＝－8<0，故方程无实根，即存在x∈R，x2＋2x＋3＝0错误，即A错误；
x2>1⇔x<－1或x>1，故x>1是x2>1的充分不必要条件，故B正确；
当x≤1时，x3≤x2，故对任意的x∈N，x3>x2错误，即C错误；
若a＝1，b＝－1，则a>b，但a2＝b2，故D错误．故选B.
2．(2020·河南商丘模拟)已知f(x)＝sin x－x，命题p：存在x∈，f(x)<0，则( )
A．p是假命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0
B．p是假命题，﹁p：存在x∈，f(x)≥0
C．p是真命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0
D．p是真命题，﹁p：存在x∈，f(x)≥0
解析：选C.易知f′(x)＝cos x－1<0，所以f(x)在上是减函数，因为f(0)＝0，所以f(x)<0，所以命题p：存在x∈，f(x)<0是真命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0，故选C.
含有逻辑联结词的命题的真假判断(师生共研)
(2020·河北衡水中学3月大联考)已知命题p：对任意的x∈R，|x＋1|>x；命题q：“m≤1”是“函数f(x)＝x2－(m＋1)x－m2在区间(1，＋∞)内单调递增”的充分不必要条件，则下列命题中是真命题的为( )
A．p且q B．(﹁p)且q
C．(﹁p)或q D．p且(﹁q)
【解析】 因为|x＋1|>x，对x∈R成立，故p为真命题；因为函数f(x)＝x2－(m＋1)·x－m2在区间(1，＋∞)内单调递增，所以≤1，即m≤1，故应为充要条件，故q为假命题，所以p且q，(﹁p)且q，(﹁p)或q均为假命题，p且(﹁q)为真命题，故选D.
【答案】 D
(1)“p或q”“p且q”“ ﹁p”等形式命题真假的判断步骤
①确定命题的构成形式；
②判断其中命题p，q的真假；
③确定“p或q”“p且q”“ ﹁p”等形式命题的真假．
(2)含逻辑联结词命题真假的等价关系
①p或q真⇔p，q至少一个真⇔(﹁p)且(﹁q)假；
②p或q假⇔p，q均假⇔(﹁p)且(﹁q)真；
③p且q真⇔p，q均真⇔(﹁p)或(﹁q)假；
④p且q假⇔p，q至少一个假⇔(﹁p)或(﹁q)真；
⑤﹁p真⇔p假；﹁p假⇔p真．
1．(2020·安徽蚌埠一模)已知命题p：存在x∈R，sin x>1，命题q：对任意的x∈(0，1)，ln x<0，则下列命题中为真命题的是( )
A．p且q B．p且(﹁q)
C．p或(﹁q) D．(﹁p)且q
解析：选D.因为－1≤sin x≤1，故命题p是假命题，易知命题q是真命题，故p且q为假，p且(﹁q)为假，p或(﹁q)为假，(﹁p)且q为真，故选D.
2．已知命题p：“若x2－x>0，则x>1”；命题q：“若x，y∈R，x2＋y2＝0，则xy＝0”．下列命题是真命题的是( )
A．p或(﹁q) B．p或q
C．p且q D．(﹁p)且(﹁q)
解析：选B.若x2－x>0，则x>1或x<0，故p是假命题；若x，y∈R，x2＋y2＝0，则x＝0，y＝0，xy＝0，故q是真命题．则p或q是真命题，故选B.
由命题的真假确定参数的取值范围(典例迁移)
已知p：存在x∈R，mx2＋1≤0，q：任意x∈R，x2＋mx＋1>0，若p或q为假命题，求实数m的取值范围．
【解】 依题意知p，q均为假命题，当p是假命题时，mx2＋1>0恒成立，则有m≥0；当q是真命题时，则有Δ＝m2－4<0，即－2
【迁移探究1】 (变结论)本例条件不变，若p且q为真，则实数m的取值范围为________．
解析：依题意知p，q均为真命题，当p是真命题时，有m<0；当q是真命题时，有－2
【迁移探究2】 (变结论)本例条件不变，若p且q为假，p或q为真，则实数m的取值范围为________．
解析：若p且q为假，p或q为真，则p，q一真一假．
当p真q假时所以m≤－2；
当p假q真时所以0≤m<2.
所以实数m的取值范围是(－∞，－2]∪[0，2)．
答案：(－∞，－2]∪[0，2)
【迁移探究3】 (变条件)本例中的条件q变为：存在x∈R，x2＋mx＋1<0，其他不变，则实数m的取值范围为________．
解析：依题意，当q是真命题时，Δ＝m2－4>0，
所以m>2或m<－2.由题意知，p，q均为假命题，
所以得0≤m≤2，
所以实数m的取值范围是[0，2]．
答案：[0，2]
根据命题真假求参数的步骤
(1)先根据题目条件，推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况)．
(2)然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围．
(3)最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围．
[注意] 要注意分类讨论思想的应用，如本例的迁移探究(2)，由于p和q一真一假，因此需分p真q假与p假q真两种情况讨论求解．
(2020·河南师范大学附属中学开学考)已知命题p：“对任意的x∈[0，1]，a≥ex”，命题q：“存在x∈R，x2＋4x＋a＝0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是( )
A．(4，＋∞) B．[1，4]
C．(－∞，1] D．[e，4]
解析：选D.命题p等价于ln a≥x对x∈[0，1]恒成立，所以ln a≥1，解得a≥e；命题q等价于关于x的方程x2＋4x＋a＝0有实根，则Δ＝16－4a≥0，所以a≤4.因为命题“p且q”是真命题，所以命题p真，命题q真，所以实数a的取值范围是[e，4]，故选D.
[基础题组练]
1．已知命题p：存在x>1，x2－1>0，那么﹁p是( )
A．对任意的x>1，x2－1>0
B．对任意的x>1，x2－1≤0
C．存在x>1，x2－1≤0
D．存在x≤1，x2－1≤0
解析：选B.特称命题的否定为全称命题，所以﹁p：对任意的x>1，x2－1≤0.
2．已知命题p：实数的平方是非负数，则下列结论正确的是( )
A．命题p是假命题
B．命题p是特称命题
C．命题p是全称命题
D．命题p既不是全称命题也不是特称命题
解析：选C.本题考查命题真假的判断以及全称命题、特称命题的判断．命题p：实数的平方是非负数，是真命题，命题p是全称命题，故选C.
3．(2020·河南郑州调研测试)已知命题p，q，则“﹁p为假命题”是“p或q为真命题”的( )
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
解析：选A.若﹁p为假命题，则p为真命题，则p或q为真命题；若p或q为真命题，则p，q中至少有一个为真命题，但p不一定为真命题，故无法判定﹁p为假命题．即“﹁p为假命题”是“p或q为真命题”的充分不必要条件．故选A.
4．(2020·辽宁五校协作体联考)已知命题“存在x∈R，4x2＋(a－2)x＋≤0”是假命题，则实数a的取值范围为( )
A．(－∞，0) B．[0，4]
C．[4，＋∞) D．(0，4)
解析：选D.因为命题“存在x∈R，4x2＋(a－2)x＋≤0”是假命题，所以其否定“对任意的x∈R，4x2＋(a－2)x＋>0”是真命题，则Δ＝(a－2)2－4×4×＝a2－4a<0，解得0
解析：因为p是﹁p的否定，所以只需将全称量词变为特称量词，再对结论否定即可．
答案：存在x∈(0，＋∞)，≤x＋1
6．已知命题p：x2＋4x＋3≥0，q：x∈Z，且“p且q”与“﹁q”同时为假命题，则x＝________．
解析：若p为真，则x≥－1或x≤－3，
因为“﹁q”为假，则q为真，即x∈Z，
又因为“p且q”为假，所以p为假，故－3
答案：－2
7．已知命题p：f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数；命题q：不等式x2－2x>m－1的解集为R.若命题“p或q”为真，则实数m的取值范围是______；若“p且q”为假，则实数m的取值范围是______．
解析：对于命题p，由f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数，得1－2m>0，解得m<；对于命题q，不等式x2－2x>m－1的解集为R等价于不等式(x－1)2>m的解集为R，因为(x－1)2≥0恒成立，所以m<0.若p或q为真，则p，q中有一个为真，所以m<；若p且q为假，则p，q至少有一个为假．若p为假，则m≥；若q为假，则m≥0，所以m≥0.
答案： .
8．设命题p：函数y＝loga(x＋1)在区间(－1，＋∞)内递减，q：曲线y＝x2＋(2a－3)x＋1与x轴有两个不同的交点．若p且(﹁q)为真命题，求实数a的取值范围．
解：函数y＝loga(x＋1)在区间(－1，＋∞)内递减⇔0
所以若p为真命题，则0
因为p且(﹁q)为真命题，
所以p为真命题，q为假命题．
由，解得≤a<1，
所以实数a的取值范围是.
[综合题组练]
1．已知命题p：存在x∈R，x2＋1<2x；命题q：若mx2－mx＋1>0恒成立，则0
C．“p或q”为假命题 D．“p且q”为真命题
解析：选C.因为x2＋1<2x，即x2－2x＋1<0，也即(x－1)2<0，所以命题p为假；若mx2－mx＋1>0恒成立，则m＝0或则0≤m<4，所以命题q为假，故选C.
2．(2020·安徽八校联考)下列说法正确的是( )
A．“若a＋b≥4，则a，b中至少有一个不小于2”的逆命题是真命题
B．命题“设a，b∈R，若a＋b≠6，则a≠3或b≠3”是一个真命题
C．“存在x∈R，x2－x<0”的否定是“对任意的x∈R，x2－x>0”
D．“a＋1>b”是“a>b”的一个充分不必要条件
解析：选B.对于A，原命题的逆命题为“若a，b中至少有一个不小于2，则a＋b≥4”，而a＝4，b＝－4满足a，b中至少有一个不小于2，但此时a＋b＝0，故A不正确；对于B，此命题的逆否命题为“设a，b∈R，若a＝3且b＝3，则a＋b＝6”，为真命题，所以原命题也是真命题，故B正确；对于C，“存在x∈R，x2－x<0”的否定是“对任意的x∈R，x2－x≥0”，故C不正确；对于D，由a>b可推得a＋1>b，但由a＋1>b不能推出a>b，故D错误．
3．短道速滑队组织6名队员(含赛前系列赛积分最靠前的甲、乙、丙三名队员在内)进行冬奥会选拔赛，记“甲得第一名”为p，“乙得第二名”为q，“丙得第三名”为r，若p或q是真命题，p且q是假命题，(﹁q)且r是真命题，则选拔赛的结果为( )
A．甲得第一名，乙得第二名，丙得第三名
B．甲得第二名，乙得第一名，丙得第三名
C．甲得第一名，乙得第三名，丙得第二名
D．甲得第一名，乙没得第二名，丙得第三名
解析：选D.由(﹁q)且r是真命题，得﹁q为真命题，q为假命题(乙没得第二名)，且r为真命题(丙得第三名)；p或q是真命题，由于q为假命题，只能p为真命题(甲得第一名)，这与p且q是假命题相吻合；由于还有其他三名队员参赛，只能肯定其他队员得第二名，乙没得第二名，故选D.
4．已知m∈R，命题p：对任意实数x，不等式x2－2x－1≥m2－3m恒成立，若﹁p为真命题，则m的取值范围是________．
解析：若对任意x∈R，不等式x2－2x－1≥m2－3m恒成立，则[(x－1)2－2]min≥m2－3m，即m2－3m≤－2，解得1≤m≤2，因为﹁p为真命题，所以m<1或m>2.
答案：(－∞，1)∪(2，＋∞)
一、知识梳理
1．全称量词与存在量词
(1)全称量词和存在量词的含义
量词名称
常见量词
含 义
全称量词
所有、一切、任意、全部、每一个等
在指定范围内，表示整体或全部
存在量词
存在一个、至少有一个、有一个、有些、某些等
在指定范围内，表示个别或一部分
(2)全称命题、特称命题的定义、否定形式及真假判断
命题
名称
定 义
否定形式
真假判断
全称
命题
含有全
称量词
的命题
特称命题
要说明一个全称命题是错误的，只需找出一个反例就可以了，实际上是要说明这个全称命题的否定是正确的
特称
命题
含有存
在量词
的命题
全称命题
要说明一个特称命题“存在一些对象满足某一性质”是错误的，就要说明所有的对象都不满足这一性质．实际上是要说明这个特称命题的否定是正确的
2.逻辑联结词
(1)逻辑联结词通常是指“且”、“或”、“非”．
(2)命题p且q，p或q，非p的真假判断．
p
q
p且q
p或q
非p(﹁p)
真
真
真
真
假
真
假
假
真
假
假
真
假
真
真
假
假
假
假
真
常用结论
1．全称命题与特称命题的否定
(1)改写量词：确定命题所含量词的类型，省去量词的要结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写．
(2)否定结论：对原命题的结论进行否定．
2．含逻辑联结词命题真假的判断
(1)p且q中一假则假，全真才真．
(2)p或q中一真则真，全假才假．
(3)p与﹁p真假性相反．
二、教材衍化
1．命题“对任意的x∈R，x2＋x≥0”的否定是( )
A．存在x∈R，x2＋x≤0 B．存在x∈R，x2＋x<0
C．对任意的x∈R，x2＋x≤0 D．对任意的x∈R，x2＋x<0
解析：选B.由全称命题的否定是特称命题知命题B正确．故选B.
2．已知命题p：2是偶数，命题q：2是质数，则命题﹁p，﹁q，p或q，p且q中真命题的个数是( )
A．1 B．2 C．3 D．4
解析：选B.p和q显然都是真命题，所以﹁p，﹁q都是假命题，p或q，p且q都是真命题．故选B.
一、思考辨析
判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)命题p且q为假命题，则命题p、q都是假命题．( )
(2)命题p和﹁p不可能都是真命题．( )
(3)若命题p、q至少有一个是真命题，则p或q是真命题．( )
(4)写特称命题的否定时，存在量词变为全称量词．( )
(5)存在x∈M，p(x)与对任意的x∈M，﹁p(x)的真假性相反．( )
答案：(1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
二、易错纠偏
(1)全称命题或特称命题的否定出错；
(2)复合命题的否定中出现逻辑联结词错误．
1．命题“全等三角形的面积一定都相等”的否定是 ．
答案：存在两个全等三角形的面积不相等
2．已知命题“若ab＝0，则a＝0或b＝0”，则其否命题为 ．
解析：“a＝0或b＝0”的否定为“a≠0且b≠0”．
答案：若ab≠0，则a≠0且b≠0
全称命题、特称命题(多维探究)
角度一 全称命题、特称命题的真假
若定义域为R的函数f(x)不是偶函数，则下列命题中一定为真命题的是( )
A．对任意的x∈R，f(－x)≠f(x)
B．对任意的x∈R，f(－x)＝－f(x)
C．存在x∈R，f(－x)≠f(x)
D．存在x∈R，f(－x)＝－f(x)
【解析】 由题意知对任意的x∈R，f(－x)＝f(x)是假命题，则其否定为真命题，即存在x∈R，f(－x)≠f(x)是真命题，存在x∈R，f(－x)＝－f(x)是假命题．
【答案】 C
全称命题与特称命题的真假判断方法
(1)要判断一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立；但要判断全称命题是假命题，只要能找出集合M中的一个x，使得p(x)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”)．
(2)要判断一个特称命题是真命题，只要在限定集合M中，至少能找到一个x，使p(x)成立即可，否则，这一特称命题就是假命题．
角度二 全称命题、特称命题的否定
已知命题p：存在m∈R，f(x)＝2x－mx是增函数，则﹁p为( )
A．存在m∈R，f(x)＝2x－mx是减函数
B．对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx是减函数
C．存在m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数
D．对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数
【解析】 由特称命题的否定可得﹁p为“对任意的m∈R，f(x)＝2x－mx不是增函数”．
【答案】 D
全称命题与特称命题的否定
确定原命题所含量词的类型，省去量词的要先结合命题的含义加上量词，再对量词进行改写，改写完以后再对原命题的结论进行否定．
角度三 与全(特)称命题有关的参数问题
(2020·河南洛阳模拟)若命题“存在t∈R，t2－2t－a<0”是假命题，则实数a的取值范围是______．
【解析】 因为命题“存在t∈R，t2－2t－a<0”为假命题，所以命题“对任意的t∈R，t2－2t－a≥0”为真命题，所以Δ＝(－2)2－4×1×(－a)＝4a＋4≤0，即a≤－1.
【答案】 (－∞，－1]
将命题的真假转化为不等式恒成立或不等式有解、方程有解或无解、函数最值等问题，从而根据函数性质、不等式等内容解决．
1．(2020·甘肃静宁一中三模)下列命题正确的是( )
A．存在x∈R，x2＋2x＋3＝0
B．x>1是x2>1的充分不必要条件
C．对任意的x∈N，x3>x2
D．若a>b，则a2>b2
解析：选B.对于x2＋2x＋3＝0，Δ＝－8<0，故方程无实根，即存在x∈R，x2＋2x＋3＝0错误，即A错误；
x2>1⇔x<－1或x>1，故x>1是x2>1的充分不必要条件，故B正确；
当x≤1时，x3≤x2，故对任意的x∈N，x3>x2错误，即C错误；
若a＝1，b＝－1，则a>b，但a2＝b2，故D错误．故选B.
2．(2020·河南商丘模拟)已知f(x)＝sin x－x，命题p：存在x∈，f(x)<0，则( )
A．p是假命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0
B．p是假命题，﹁p：存在x∈，f(x)≥0
C．p是真命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0
D．p是真命题，﹁p：存在x∈，f(x)≥0
解析：选C.易知f′(x)＝cos x－1<0，所以f(x)在上是减函数，因为f(0)＝0，所以f(x)<0，所以命题p：存在x∈，f(x)<0是真命题，﹁p：对任意的x∈，f(x)≥0，故选C.
含有逻辑联结词的命题的真假判断(师生共研)
(2020·河北衡水中学3月大联考)已知命题p：对任意的x∈R，|x＋1|>x；命题q：“m≤1”是“函数f(x)＝x2－(m＋1)x－m2在区间(1，＋∞)内单调递增”的充分不必要条件，则下列命题中是真命题的为( )
A．p且q B．(﹁p)且q
C．(﹁p)或q D．p且(﹁q)
【解析】 因为|x＋1|>x，对x∈R成立，故p为真命题；因为函数f(x)＝x2－(m＋1)·x－m2在区间(1，＋∞)内单调递增，所以≤1，即m≤1，故应为充要条件，故q为假命题，所以p且q，(﹁p)且q，(﹁p)或q均为假命题，p且(﹁q)为真命题，故选D.
【答案】 D
(1)“p或q”“p且q”“ ﹁p”等形式命题真假的判断步骤
①确定命题的构成形式；
②判断其中命题p，q的真假；
③确定“p或q”“p且q”“ ﹁p”等形式命题的真假．
(2)含逻辑联结词命题真假的等价关系
①p或q真⇔p，q至少一个真⇔(﹁p)且(﹁q)假；
②p或q假⇔p，q均假⇔(﹁p)且(﹁q)真；
③p且q真⇔p，q均真⇔(﹁p)或(﹁q)假；
④p且q假⇔p，q至少一个假⇔(﹁p)或(﹁q)真；
⑤﹁p真⇔p假；﹁p假⇔p真．
1．(2020·安徽蚌埠一模)已知命题p：存在x∈R，sin x>1，命题q：对任意的x∈(0，1)，ln x<0，则下列命题中为真命题的是( )
A．p且q B．p且(﹁q)
C．p或(﹁q) D．(﹁p)且q
解析：选D.因为－1≤sin x≤1，故命题p是假命题，易知命题q是真命题，故p且q为假，p且(﹁q)为假，p或(﹁q)为假，(﹁p)且q为真，故选D.
2．已知命题p：“若x2－x>0，则x>1”；命题q：“若x，y∈R，x2＋y2＝0，则xy＝0”．下列命题是真命题的是( )
A．p或(﹁q) B．p或q
C．p且q D．(﹁p)且(﹁q)
解析：选B.若x2－x>0，则x>1或x<0，故p是假命题；若x，y∈R，x2＋y2＝0，则x＝0，y＝0，xy＝0，故q是真命题．则p或q是真命题，故选B.
由命题的真假确定参数的取值范围(典例迁移)
已知p：存在x∈R，mx2＋1≤0，q：任意x∈R，x2＋mx＋1>0，若p或q为假命题，求实数m的取值范围．
【解】 依题意知p，q均为假命题，当p是假命题时，mx2＋1>0恒成立，则有m≥0；当q是真命题时，则有Δ＝m2－4<0，即－2
【迁移探究1】 (变结论)本例条件不变，若p且q为真，则实数m的取值范围为________．
解析：依题意知p，q均为真命题，当p是真命题时，有m<0；当q是真命题时，有－2
【迁移探究2】 (变结论)本例条件不变，若p且q为假，p或q为真，则实数m的取值范围为________．
解析：若p且q为假，p或q为真，则p，q一真一假．
当p真q假时所以m≤－2；
当p假q真时所以0≤m<2.
所以实数m的取值范围是(－∞，－2]∪[0，2)．
答案：(－∞，－2]∪[0，2)
【迁移探究3】 (变条件)本例中的条件q变为：存在x∈R，x2＋mx＋1<0，其他不变，则实数m的取值范围为________．
解析：依题意，当q是真命题时，Δ＝m2－4>0，
所以m>2或m<－2.由题意知，p，q均为假命题，
所以得0≤m≤2，
所以实数m的取值范围是[0，2]．
答案：[0，2]
根据命题真假求参数的步骤
(1)先根据题目条件，推出每一个命题的真假(有时不一定只有一种情况)．
(2)然后再求出每个命题是真命题时参数的取值范围．
(3)最后根据每个命题的真假情况，求出参数的取值范围．
[注意] 要注意分类讨论思想的应用，如本例的迁移探究(2)，由于p和q一真一假，因此需分p真q假与p假q真两种情况讨论求解．
(2020·河南师范大学附属中学开学考)已知命题p：“对任意的x∈[0，1]，a≥ex”，命题q：“存在x∈R，x2＋4x＋a＝0”，若命题“p且q”是真命题，则实数a的取值范围是( )
A．(4，＋∞) B．[1，4]
C．(－∞，1] D．[e，4]
解析：选D.命题p等价于ln a≥x对x∈[0，1]恒成立，所以ln a≥1，解得a≥e；命题q等价于关于x的方程x2＋4x＋a＝0有实根，则Δ＝16－4a≥0，所以a≤4.因为命题“p且q”是真命题，所以命题p真，命题q真，所以实数a的取值范围是[e，4]，故选D.
[基础题组练]
1．已知命题p：存在x>1，x2－1>0，那么﹁p是( )
A．对任意的x>1，x2－1>0
B．对任意的x>1，x2－1≤0
C．存在x>1，x2－1≤0
D．存在x≤1，x2－1≤0
解析：选B.特称命题的否定为全称命题，所以﹁p：对任意的x>1，x2－1≤0.
2．已知命题p：实数的平方是非负数，则下列结论正确的是( )
A．命题p是假命题
B．命题p是特称命题
C．命题p是全称命题
D．命题p既不是全称命题也不是特称命题
解析：选C.本题考查命题真假的判断以及全称命题、特称命题的判断．命题p：实数的平方是非负数，是真命题，命题p是全称命题，故选C.
3．(2020·河南郑州调研测试)已知命题p，q，则“﹁p为假命题”是“p或q为真命题”的( )
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
解析：选A.若﹁p为假命题，则p为真命题，则p或q为真命题；若p或q为真命题，则p，q中至少有一个为真命题，但p不一定为真命题，故无法判定﹁p为假命题．即“﹁p为假命题”是“p或q为真命题”的充分不必要条件．故选A.
4．(2020·辽宁五校协作体联考)已知命题“存在x∈R，4x2＋(a－2)x＋≤0”是假命题，则实数a的取值范围为( )
A．(－∞，0) B．[0，4]
C．[4，＋∞) D．(0，4)
解析：选D.因为命题“存在x∈R，4x2＋(a－2)x＋≤0”是假命题，所以其否定“对任意的x∈R，4x2＋(a－2)x＋>0”是真命题，则Δ＝(a－2)2－4×4×＝a2－4a<0，解得0
解析：因为p是﹁p的否定，所以只需将全称量词变为特称量词，再对结论否定即可．
答案：存在x∈(0，＋∞)，≤x＋1
6．已知命题p：x2＋4x＋3≥0，q：x∈Z，且“p且q”与“﹁q”同时为假命题，则x＝________．
解析：若p为真，则x≥－1或x≤－3，
因为“﹁q”为假，则q为真，即x∈Z，
又因为“p且q”为假，所以p为假，故－3
答案：－2
7．已知命题p：f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数；命题q：不等式x2－2x>m－1的解集为R.若命题“p或q”为真，则实数m的取值范围是______；若“p且q”为假，则实数m的取值范围是______．
解析：对于命题p，由f(x)＝在区间(0，＋∞)上是减函数，得1－2m>0，解得m<；对于命题q，不等式x2－2x>m－1的解集为R等价于不等式(x－1)2>m的解集为R，因为(x－1)2≥0恒成立，所以m<0.若p或q为真，则p，q中有一个为真，所以m<；若p且q为假，则p，q至少有一个为假．若p为假，则m≥；若q为假，则m≥0，所以m≥0.
答案： .
8．设命题p：函数y＝loga(x＋1)在区间(－1，＋∞)内递减，q：曲线y＝x2＋(2a－3)x＋1与x轴有两个不同的交点．若p且(﹁q)为真命题，求实数a的取值范围．
解：函数y＝loga(x＋1)在区间(－1，＋∞)内递减⇔0
所以若p为真命题，则0
因为p且(﹁q)为真命题，
所以p为真命题，q为假命题．
由，解得≤a<1，
所以实数a的取值范围是.
[综合题组练]
1．已知命题p：存在x∈R，x2＋1<2x；命题q：若mx2－mx＋1>0恒成立，则0
C．“p或q”为假命题 D．“p且q”为真命题
解析：选C.因为x2＋1<2x，即x2－2x＋1<0，也即(x－1)2<0，所以命题p为假；若mx2－mx＋1>0恒成立，则m＝0或则0≤m<4，所以命题q为假，故选C.
2．(2020·安徽八校联考)下列说法正确的是( )
A．“若a＋b≥4，则a，b中至少有一个不小于2”的逆命题是真命题
B．命题“设a，b∈R，若a＋b≠6，则a≠3或b≠3”是一个真命题
C．“存在x∈R，x2－x<0”的否定是“对任意的x∈R，x2－x>0”
D．“a＋1>b”是“a>b”的一个充分不必要条件
解析：选B.对于A，原命题的逆命题为“若a，b中至少有一个不小于2，则a＋b≥4”，而a＝4，b＝－4满足a，b中至少有一个不小于2，但此时a＋b＝0，故A不正确；对于B，此命题的逆否命题为“设a，b∈R，若a＝3且b＝3，则a＋b＝6”，为真命题，所以原命题也是真命题，故B正确；对于C，“存在x∈R，x2－x<0”的否定是“对任意的x∈R，x2－x≥0”，故C不正确；对于D，由a>b可推得a＋1>b，但由a＋1>b不能推出a>b，故D错误．
3．短道速滑队组织6名队员(含赛前系列赛积分最靠前的甲、乙、丙三名队员在内)进行冬奥会选拔赛，记“甲得第一名”为p，“乙得第二名”为q，“丙得第三名”为r，若p或q是真命题，p且q是假命题，(﹁q)且r是真命题，则选拔赛的结果为( )
A．甲得第一名，乙得第二名，丙得第三名
B．甲得第二名，乙得第一名，丙得第三名
C．甲得第一名，乙得第三名，丙得第二名
D．甲得第一名，乙没得第二名，丙得第三名
解析：选D.由(﹁q)且r是真命题，得﹁q为真命题，q为假命题(乙没得第二名)，且r为真命题(丙得第三名)；p或q是真命题，由于q为假命题，只能p为真命题(甲得第一名)，这与p且q是假命题相吻合；由于还有其他三名队员参赛，只能肯定其他队员得第二名，乙没得第二名，故选D.
4．已知m∈R，命题p：对任意实数x，不等式x2－2x－1≥m2－3m恒成立，若﹁p为真命题，则m的取值范围是________．
解析：若对任意x∈R，不等式x2－2x－1≥m2－3m恒成立，则[(x－1)2－2]min≥m2－3m，即m2－3m≤－2，解得1≤m≤2，因为﹁p为真命题，所以m<1或m>2.
答案：(－∞，1)∪(2，＋∞)
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