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    2021版新高考选考政治一轮复习教师用书:生活与哲学第一单元1第一课 美好生活的向导
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    2021版新高考选考政治一轮复习教师用书:生活与哲学第一单元1第一课 美好生活的向导

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    第一课 美好生活的向导
    [重点内容] 1.哲学是什么:哲学与世界观和方法论;哲学与其他学科的关系。 2.哲学的作用。

    【构建体系】

    答案:整个世界 根本观点 改造世界 理论化 世界观和方法论 概括和总结 世界观 方法论 世界观和方法论 认识世界和改造世界
    【提纲挈领】
    明确1个来源
    哲学的来源
    明确2个作用
    哲学对人生、对社会的作用
    把握3个概念
    哲学、世界观、方法论
    理解3对关系
    世界观与方法论的关系
    哲学与世界观和方法论的关系
    哲学与其他学科的关系
    【易错辨析】
    1.世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。
    [矫正] 哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
    2.哲学源于对世界的惊讶。
    [矫正] 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
    3.有什么样的方法论就有什么样的世界观。
    [矫正] 有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观决定方法论。
    4.以哲学指导实践就不会犯错误。
    [矫正] 哲学有科学与非科学之分,以非科学的哲学指导实践会犯错误。
    5.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
    [矫正] 哲学是世界观和方法论的统一,哲学不提供解决问题的具体方法。
    6.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
    [矫正] 哲学不是凌驾于一切科学之上的科学,而是对具体科学的概括和升华。
    7.哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学。
    [矫正] 具体科学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学;哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
    8.具体科学指导哲学。
    [矫正] 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
    9.哲学与具体科学是整体与部分的关系。
    [矫正] 哲学与具体科学不是整体与部分的关系,而是共性与个性、一般与个别的关系。

     哲学与世界观和方法论

    1.哲学与世界观
    (1)哲学就是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
    (2)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
    [温馨提示] 哲学≠世界观。世界观能否成为哲学,主要看它是否系统化、理论化、体系化。
    2.世界观和方法论
    (1)世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
    (2)一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

    1.世界观与哲学的区别和联系

    世界观
    哲学
    区别
    含义
    是人们对整个世界的总的看法和根本观点
    是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是对自然、社会和思维知识的概括和总结
    形成
    自发形成,人人都有
    是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系
    特点
    是零散的、朴素的、不自觉的
    是系统化理论化的
    联系
    哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观
    2.世界观与方法论

    世界观
    方法论
    区别
    是人们对整个世界的总的看法和根本观点
    是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
    联系
    (1)世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割。没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。(2)一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论
    ■名师点睛                                    
    正确理解世界观、方法论的概念
    (1)世界观含义中的“世界”与我们通常所说的“世界”有所不同。哲学上所讲的“世界”包括客观物质世界和主观精神世界,其中客观物质世界包括自然界和人类社会,主观精神世界则是指人的思维、意识。
    (2)“总的看法和根本观点”不是对某类事物的观点,不是零散的、具体的看法(如“小王早上5点起床”就不是世界观);世界观所涉及的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题,如世界的本原是什么,是物质还是精神?物质和精神的关系是怎样的?这些问题都属于世界观的范畴,都是哲学研究的对象。
    (3)世界观阐释事物本身的性质和状态,即是什么,世界是什么样的。方法论阐释人们对待事物的方法和态度,即怎么看,怎么做。世界观和方法论是一致的,二者紧密联系,不可分割。把世界观运用于分析问题和解决问题,就是方法论。纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的。
    3.哲学与世界观、方法论

    ■特别提醒                                    
    ①哲学是关于世界观的学说。世界观能否成为哲学,主要看它是否系统化、理论化。世界观人人都有。②世界观、方法论均有科学与非科学之分,哲学也有科学与非科学之分。所以,不能认为“哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器”,只有科学的哲学才是人们认识世界和改造世界的强大武器。③世界观与方法论不是相互影响、相互决定的关系。世界观决定方法论,方法论体现世界观;方法论既不影响世界观,也不决定世界观。④世界观相同,方法论不一定相同。

    考向1 哲学与世界观
    人们称哲学是智慧之学,这是因为(  )
    A.哲学就是人人都有的世界观
    B.哲学包含了各门具体科学知识
    C.只有哲学才是高于生活的艺术
    D.哲学是世界观和方法论的统一
    [解析] 本题考查哲学与世界观和方法论的关系。“智慧之学”意味着哲学能为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导,故选D项。A、B、C三项说法错误。
    [答案] D
    [解题指导] 哲学有科学和非科学之分,并非所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界。
    1.下列关于哲学与世界观关系的说法,正确的是(  )
    ①哲学是关于世界观的学说
    ②哲学是系统化理论化的世界观
    ③哲学是科学的世界观和方法论
    ④哲学以世界观为研究对象
    A.①② B.②④
    C.①③ D.③④
    解析:选A。哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,①②说法正确;③错误,哲学有科学与非科学之分;④错误,哲学把整个世界作为自己的研究对象。
    考向2 世界观与方法论
    (高考上海卷,T22)哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是(  )
    A.世界观践行方法论 B.方法论体现世界观
    C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观
    [解析] 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就会有什么样的方法论,B项正确,A项错误;C项颠倒了二者关系,不选;方法论并不能指导世界观,D项说法错误。
    [答案] B
    [解题指导] 对于世界观与方法论的关系要明确,世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点,方法论是指导人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法,世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。
    2.播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,就要先改变思想、解放思想。这是因为(  )
    A.方法论决定世界观,世界观影响方法论
    B.世界观与方法论具有科学的指导作用
    C.世界观和方法论都有各自的相对独立性
    D.世界观决定方法论,方法论影响行动的结果
    解析:选D。“播种一种观念就收获一种行为”“要改变行为,就要先改变思想、解放思想”,说明世界观决定方法论,“播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为”,说明方法论影响行动的结果,故D项正确,A、B两项说法错误;C项不符合题意。
     哲学与具体科学的关系

    1.具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
    2.具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
    [温馨提示] 哲学不是具体科学的总和。哲学是对具体科学的概括和升华,概括和升华不等同于总和或相加,哲学与具体科学是共性与个性的关系。

    哲学与具体科学的区别和联系

    哲学
    具体科学
    区别
    研究对象
    整个世界
    世界的某一具体领域
    任务
    揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律
    揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律
    作用
    为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导
    为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
    联系
    具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
    图解具体知识、具体科学、世界观、哲学的关系:

    ■特别提醒                                    
    哲学不是“科学之科学”
    任何哲学都不是凌驾于具体科学之上的。在哲学与具体科学的关系上,以下观点都是错误的:①认为哲学是对具体科学知识的简单机械“叠加”;②认为哲学是具体科学的“大综合”;③认为哲学是一本百科全书;④认为哲学可以取代具体科学;⑤认为哲学高于具体科学。哲学与具体科学也不是整体与部分、多数与少数的关系,而是共性与个性、一般与个别的关系。

    考向3 哲学与具体科学的关系
    (2019·高考江苏卷,T26)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(  )
    A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考
    B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
    C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展
    D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
    [解析] 技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结,“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学研究提供世界观方法论指导的表现,D符合题意;材料侧重哲学的重要作用,未体现哲学的来源,A不选;世界观和方法论都属于哲学的范畴,二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导,B不选;材料体现具体科学离不开哲学,“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学,C不选。
    [答案] D
    3.(2018·高考江苏卷,T26)有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是(  )
    A.具体科学的进步推动哲学发展
    B.哲学可以锻炼人们的思维能力
    C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
    D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
    解析:选A。我们对暗物质和暗能量的突破性认识,体现了具体科学的发展与进步;人类的宇宙观将因此发生巨大的改变,宇宙观属于世界观的范畴。因此材料体现了具体科学的进步推动哲学的发展,A正确。材料主要强调的是具体科学的进步推动哲学发展,而不是哲学对具体科学和人的思维能力的作用,B、C与题意无关;题干体现了思维能够反映存在,但没有涉及思维和存在的关系问题在哲学中的重要性,D不符合题意。
    [借题拓展] 暗物质是一种因存在现有理论无法解释的现象而假想出的物质,比电子和光子还要小的物质,不带电荷,不与电子发生干扰,能够穿越电磁波和引力场,是宇宙的重要组成部分。暗物质和暗能量是影响当今量子粒子物理和天体物理的“两片乌云”,暗物质的密度非常小,但是数量庞大,因此它的总质量很大,它们代表了宇宙中96%的物质含量,其中人类可见的占宇宙总物质量的5%不到(约4.9%)。

    【备考锦囊】
    1.如何理解哲学的概念
    [解题思路] 可从哲学的产生、本质、特点、与具体科学的关系方面来理解。
    [答题要素] (1)从产生看:哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
    (2)从本质看:哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。
    (3)从特点看:哲学是世界观和方法论的统一。
    (4)从与具体科学的关系看:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
    2.如何结合具体科研成就认识哲学与具体科学的关系
    [解题思路] 可从哲学与具体科学的区别与联系两个角度进行分析。
    [答题要素] (1)哲学与具体科学的认识对象、认识任务、具体作用不同。
    (2)具体科学的进步推动哲学的发展。
    (3)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

    第18个“世界哲学日”
    [热点材料]
    材料一 民族的发展和兴盛往往同一定的哲学思维相联系,缺乏哲学思维的民族难以屹立于世界民族之林。在一般人眼中,哲学抽象难懂,离工作和生活很远,其实这是误解。哲学蕴含在各种事物和我们的日常工作当中,更蕴含在千变万化的大自然当中。哲学是最为关心人的生活并为人们提供智慧和思想的学问。
    材料二 2019年11月21日是第18个“世界哲学日”。哲学理念具有改变世界的力量,因为它首先能够帮助我们改变自己;面对不公正,哲学让我们通过反思理清愤怒的缘由;哲学让我们看清问题的本质,提出恰切的质疑。基于上述原因,哲学是新的人文精神的关键,在解答有关和平与可持续发展问题时也具有重要作用。
    [命题视角]
    命题角度1 为什么说哲学蕴含在各种事物和我们的日常工作当中,更蕴含在千变万化的大自然当中?
    提示:(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
    (2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
    命题角度2 在人们的生活实践中,为什么必须要高度重视哲学社会科学的作用?
    提示:(1)哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。高度重视哲学社会科学,有利于提高我们的思维能力、精神品格、文明素质。
    (2)哲学的任务是寻找光明,指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。
    (3)哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此,要高度重视哲学社会科学的作用。

    1.“辩证唯物主义世界观方法论与战略思维”理论研讨会召开
    2019年4月20日,“辩证唯物主义世界观方法论与战略思维”理论研讨会在山东省委党校召开。会议认为,各级领导干部必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力。下列对哲学、世界观及方法论的认识正确的是(  )
    ①方法论体现世界观
    ②世界观决定于方法论
    ③哲学是指导人们生活得更好的艺术
    ④哲学是科学的世界观与方法论的统一
    A.①② B.①④
    C.②③ D.①③
    解析:选D。世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一,哲学是指导人们生活得更好的艺术,①③正确;世界观决定方法论,而不是决定于方法论,②错误;哲学是世界观与方法论的统一,马克思主义哲学才是科学的世界观与方法论的统一,④错误。
    2.领导干部要树立正确的世界观、权力观、事业观
    随着中国特色社会主义事业的不断前进,新的形势和任务对领导干部不断提出新的要求,但无论从党的建设理论还是实践看,能否树立正确的世界观、权力观、事业观都是加强领导干部队伍建设的一个根本问题。这是因为(  )
    ①不存在脱离正确世界观的方法论
    ②自发形成的世界观往往需要进行具体分析
    ③世界观是人在实践活动中获得的
    ④人们改造世界的活动总是受到世界观的指导
    A.①② B.③④
    C.①③ D.②④
    解析:选D。我们之所以强调树立正确的世界观、权力观、事业观,是因为自发形成的世界观是零散的、不自觉的,往往需要进行具体分析,②当选;能否树立正确的世界观、权力观、事业观是加强领导干部队伍建设的一个根本问题,是因为人们改造世界的活动总是受到世界观的指导,④当选;①说法过于绝对,排除;③不是原因,排除。
    3.大数据时代的哲学深刻变革
    近年来,大数据这个原本陌生的专业词汇迅速进入人们的视野,掀起了一场新的数据技术革命。作为时代精神的哲学,应该及时对这场数据革命作出全面的回应,深入分析大数据对我们的世界观、方法论、价值观等方面带来的深刻变革。这表明(  )
    ①哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映
    ②具体科学的进步可以推动哲学的发展
    ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
    ④一切真正的哲学都是社会变革的先导
    A.①② B.②③
    C.①④ D.③④
    解析:选A。“作为时代精神的哲学,应该及时对这场数据革命作出全面的回应”表明哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映,①符合题意;“深入分析大数据对我们的世界观、方法论、价值观等方面带来的深刻变革”说明具体科学的进步可以推动哲学的发展,②符合题意;③强调了哲学对具体科学的影响,不符合题意;④与材料无关,排除。
    4.2019世界哲学大会
    2019年4月3日《快资讯》报道,《曹俊作品的哲学解读》登陆2019世界哲学大会。100多年来,世界哲学大会一直在不断反思,研讨关于科学、文化、宗教、人生的重大哲学问题。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题的原因是(  )
    ①探索世界发展的一般规律是哲学家的使命所在
    ②哲学给人以科学的世界观和方法论指导
    ③哲学能帮助人们解决学习生活中的每个具体问题
    ④哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
    A.①③ B.①④
    C.②④ D.②③
    解析:选B。世界哲学大会一直在不断反思,研讨关于科学、文化、宗教、人生的重大哲学问题。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题是因为哲学探索世界发展的最一般的本质和最普遍的规律,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,①④符合题意。哲学有科学与非科学之分,哲学给人以世界观和方法论指导,但并不能帮助人们解决学习生活中的每个具体问题,②③错误。

    一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
    1.德国哲学家胡塞尔明确提出:“哲学必须回归生活世界,因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础,一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明(  )
    ①哲学智慧产生于人类的实践活动
    ②哲学的任务就是追求生活的智慧
    ③人人总结生活后都可成为哲学家
    ④哲学的进一步发展要求哲学回归生活
    A.①② B.③④
    C.①④ D.②③
    解析:选C。生活世界是哲学一劳永逸的源泉,说明哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,也说明哲学要进一步发展必须回归生活,①④正确。②③观点明显错误,排除。
    2.从古到今,哲学流派繁多,有些根本观点相同,有些根本观点完全相反,但无论哪种哲学,都是(  )
    ①系统化理论化的世界观 ②世界观与方法论的统一
    ③科学之科学 ④正确的学说
    A.①② B.②③
    C.①④ D.③④
    解析:选A。哲学是系统化理论化的世界观,是世界观与方法论的统一,①②正确。哲学有正确与错误之分,所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”均错误,③④排除。
    3.(2020·豫南九校联考)有位科学家说,人都要学点哲学。因为哲学是关于总体和根本的学问。有了哲学垫底,你才可能站到事物的顶端,领略宇宙人生的全景,明白事物的原委与限度,从而不被其所限所困,超然度外,真正解决“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的问题。人都要学点哲学的原因是(  )
    ①哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器
    ②哲学是对人们具体生活和实践的概括和总结
    ③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导
    ④哲学是关于世界观、方法论的学说,研究的是事物最根本、最普遍的规律
    A.①③ B.①④
    C.②③ D.②④
    解析:选B。哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器,是对具体科学的概括和总结,研究的是普遍性的规律,①④符合题意;哲学是对具体科学知识的概括和总结,②错误;哲学并不一定都能为我们的生活和实践提供积极有益的指导,③错误。
    4.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知的未来下了一个预言,因为你相信事情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更坚定了这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这一说法体现了(  )
    A.世界观决定实践的结果
    B.方法论体现世界观
    C.哲学是指导人们生活得更好的艺术
    D.世界观决定方法论
    解析:选D。“相信事情会如同预料的情况发展”属于世界观范畴,“采取了加强的措施”属于方法论范畴,所以材料中观点体现了世界观决定方法论,D项正确;实践的结果是客观的,A认为世界观决定实践结果是唯心主义的观点;B、C两项说法正确,但与题意无关。
    5.(2020·河南大象联考)国家最高科学技术奖获得者侯云德说,如果让我对年轻人说点什么,就是要学点哲学。哲学是规律的规律,在更高层次指导科研。他的话告诉我们(  )
    ①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
    ②哲学是具体科学之上的“科学之科学”
    ③哲学是科学的世界观和方法论的统一
    ④哲学能为科研提供世界观和方法论的指导
    A.①② B.①④
    C.②③ D.③④
    解析:选B。“哲学是规律的规律,在更高层次指导科研”说明了哲学与具体科学的关系,①④符合题意;离开具体科学知识,哲学会枯萎,哲学不是“科学之科学”,②不选;哲学不一定都是科学的,③不选。
    6.方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,下列内容不属于方法论的是(  )
    ①谋事在人,成事在天 ②存在就是被感知
    ③理论与实践相结合 ④世界是一团永恒的活火
    A.①②③ B.①②④
    C.①③④ D.②③④
    解析:选B。①②④都反映了人们对整个世界的总的看法和根本观点,均属于世界观范畴,③是人们认识世界和改造世界的根本原则,属于方法论,答案选B。
    7.苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。苏格拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性。这表明(  )
    ①哲学研究世界上万事万物共同的本质和规律
    ②哲学思维通过理性思考,从个性中归纳综合出事物共同的本质
    ③哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结
    ④哲学是人们对于具体领域的根本观点
    A.①③ B.①②
    C.②③ D.③④
    解析:选B。苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象,①②是对哲学研究对象的正确表述;并不是所有哲学都是正确的,③错误;哲学以整个世界而不是以具体领域为其研究对象,④错误。
    8.(2020·豫南九校联考)随着当代自然科学正在酝酿着新的重大突破,当代哲学也正在酝酿着重大突破。恩格斯在论述唯物主义哲学发展时指出:“像唯心主义一样,唯物主义也经历了一系列的发展阶段。甚至随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”材料说明了(  )
    ①具体科学的进步推动哲学的发展
    ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导
    ③哲学可以锻炼和提高人们的思维能力
    ④离开具体科学知识,哲学就会缺乏生机与活力
    A.①② B.②③
    C.①④ D.③④
    解析:选C。“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”,这说明具体科学的进步推动哲学的发展,离开具体科学知识,哲学就会缺乏生机与活力,①④符合题意;材料强调具体科学对哲学的作用,未强调哲学对具体科学的作用,也没有体现哲学可以锻炼和提高人们的思维能力,②③不选。
    9.曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系:科学好比圆内的部分,哲学则是圆圈本身。这一比喻在一定程度上反映了(  )
    ①哲学与科学研究的对象相同
    ②哲学是对具体科学的概括和总结
    ③哲学是各门具体科学知识的总和
    ④具体科学的进步推动哲学的发展
    A.①② B.③④
    C.②④ D.①③
    解析:选C。材料形象地揭示了科学与哲学的联系和区别,②④正确描述了科学与哲学的联系,符合题意。与具体科学相比,哲学的研究对象更加广泛,①观点错误。哲学是对具体科学的概括和总结,而不是具体科学知识的总和,③观点错误。
    10.在人工智能的发展过程中,哲学思考非常必要。哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几个方面的作用。以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时,也对哲学领域的传统理论提出了挑战。这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。上述材料表明(  )
    ①哲学与具体科学是整体与部分的关系
    ②具体科学的进步推动哲学的发展
    ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
    ④哲学为具体科学研究提供具体的研究方法和对象
    A.①③ B.①④
    C.②③ D.②④
    解析:选C。①错误,哲学与具体科学是一般与个别的关系。④错误,哲学提供的是世界观与方法论的指导。以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时,也对哲学领域的传统理论提出了挑战,表明了具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,②③入选。
    11.“在亚历山大胜利的根源里,人们总能找到亚里士多德”“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。对上述两句名言理解正确的是(  )
    A.前一句强调英雄人物在推动历史发展中的积极作用
    B.后一句强调哲学为具体科学研究提供正确方法论的指导
    C.两句名言都强调哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点
    D.两句名言说明要用哲学指导人们认识世界和改造世界
    解析:选D。亚里士多德是古希腊著名的哲学家,这两句名言均强调哲学的重要作用,D符合题意;A与原句意思不符;哲学有正确和错误之分,错误的哲学思想会为人们提供错误世界观和方法论的指导,B错误;世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,C错误。
    12.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中飘浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是(  )
    ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导 ③哲学的进步推动具体科学的发展 ④哲学是公说公有理、婆说婆有理的科学
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    解析:选A。①②正确指出了哲学的含义和作用,应选。③颠倒了哲学与具体科学的关系,④否定了真理的客观性,均应排除。
    二、非选择题(本大题共2小题,共52分)
    13.(2020·张掖山丹一中月考)阅读材料,完成下列要求。
    “太极”是中国古代朴素的哲学思想,它是中国的远古圣贤通过“仰观天象,俯察地理”,逐步地认识宇宙、人体与人生,不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。在中国哲学史上,“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。宋代朱熹把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体,提出了“理一元论”的思想,认为“天地生于太极”“太极只是天地万物之理”;而宋代张载则针锋相对提出“气一元论”的宇宙本原观,指出“太极”是“天地未判之前”的“太虚之气”“太虚无形,气之本体,其聚其散,变化之客形尔”。
    结合材料,运用“生活处处有哲学”的知识,分析“太极”哲学思想的产生。(26分)
    解析:材料中,“太极”是中国古代朴素的哲学思想,它是中国的远古圣贤通过“仰观天象,俯察地理”,逐步地认识宇宙、人体与人生,不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想,故可以从哲学智慧产生于人类的实践活动、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考的角度进行分析。
    答案:(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(7分)中国的远古圣贤在“仰观天象,俯察地理”的实践活动中总结出“太极”的哲学思想。(6分)(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。(7分)中国的远古圣贤把对宇宙和自然的认识不断总结和完善,在此基础上逐步形成了“太极”的哲学思想。(6分)
    14.15世纪以前,在欧洲,哲学和许多具体科学,如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体,哲学成了“知识的总汇”。那时有些人曾认为具体科学是哲学的一部分,把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系。15世纪以后,由于生产力和科学的进一步发展,许多自然科学逐渐从哲学中独立出来,这时哲学成为“全部科学研究之母”,有些人又认为哲学是“科学之科学”。
    结合材料,运用所学生活与哲学的知识,评析哲学是“知识的总汇”“科学之科学”。(26分)
    解析:本题有两个辨析点,即哲学是“知识的总汇”、哲学是“科学之科学”。第一个辨析点把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系,第二个辨析点认为哲学可以取代具体科学。评析第一个辨析点需要依据哲学和具体科学的区别,评析第二个辨析点需要依据哲学和具体科学的联系。
    答案:(1)①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(5分)②哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系,二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。(5分)③把哲学看作“知识的总汇”,即把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系的看法是错误的。(4分)
    (2)①哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。②具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。③把哲学看成“科学之科学”,即认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。(每点4分)


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