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夯实基础 体系构建 查漏补缺 课件-2024届高考政治一轮复习备考策略
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这是一份夯实基础 体系构建 查漏补缺 课件-2024届高考政治一轮复习备考策略，共16页。PPT课件主要包含了指导思想，备考战略，三备考战术等内容，欢迎下载使用。
1.研教材，把握教学重点2.研课标，明确高考方向3.研真题，知晓命题规律
博观而约取，厚积而薄发。在“新课程、新教材、新高考”精神指导下，如何通过落实学科核心素养要求以完成高考备考任务，如何通过拆解高考命题底层逻辑以提升学生解题策略，是亟需解决的问题
精研细磨析试题合力同心备高考
（一）明方向 一切围绕“夯基”进行！1. 指导思想：以课标为指导，以教材的内在逻辑为线索，以知识为载体，以师生的教与学活动为依托，对教材实现全面突破，对习题进行类比讲解，稳扎稳打，夯实基础。2. 一轮复习的特点：全面、精细、扎实3. 一轮复习的主要任务： 夯实基础知识；发展基本能力； 提升基本素养；掌握基本方法；
（二）知目标基础知识方面： ①构建体系 ②复述知识 ③理论阐释 ④链接时政 ⑤易混比较 ⑥转换语言 ⑦情境调动
（三）定计划1.计划制定 超前性：所有的计划提前制定 细致性：具体到学期、周、课、自习等方方面面 科学性：符合学情，实事求是 2.计划实施 统一性：不同组合、不同班级步调一致 灵活性：依据实际情况微调 3.总体安排一轮复习：5月22日——1月底 稳扎稳打 夯实基础 必修一《中国特色社会主义》2周 必修二《经济与社会》3周必修三《政治与法治》4周 必修四《哲学与文化》5周选必一《当代国政经》3周 选必二《法律与生活》3周选必三《逻辑与法律》2周
教师串讲知识构建知识体系学生自主讲题
（四）重落实1.教研充实： 提前布置，要求明确 有计划、有主题、有研案、有主讲 研教法、学法、学情、管理2.组编精实： 适合新高考，适合本届学生的特点； 符合学生认知，切合学生的薄弱环节； 责任要到人，要分工合作； 答案要准确，质量要保证。3.课堂扎实： 基础知识、基础能力过关 （1）回归教材、梳理教材：构建知识体系、夯实考点。 （2）科学训练、提升思维品质和应试能力
【 习题课的落实】（1）自查自纠，学生能够自主解决题目，积累易错点（2）讨论重点讲评题目，重新审视问题，订正错误（3）讲评提示，对相关考点进行归纳总结，查找错因，反思不足（4）讲评主观题审题规范和作答步骤，自主分析本框主观题，对比答 案，查找失分点，提升综合能力。
（一）回归原点，万变不离其宗，在“变”与“不变”的统一中把握高考 1．回归课本—强化学生对基础知识的理解、掌握与运用 2．重视高考评价体系及说明 （二）关注试卷新变化，从新高考山东卷中获取有效信息 （三）关注重要时间节点，从国家发展重大阶段、会议、时事新闻中搜集信息 （四）关注题型广度、深度、难易度，引导学生构建知识框架，形成知识体系，明确知识核心，学会发散式记忆 （五）巧妇难为无米炊，磨刀不误砍柴工 1．迎刃而解——主观题答题方法归纳 2．事半功倍——关于错题本、积累本的使用 3．按部就班——做好一轮复习常规化工作
1.研教材，把握教学重点2.研课标，明确高考方向3.研真题，知晓命题规律
博观而约取，厚积而薄发。在“新课程、新教材、新高考”精神指导下，如何通过落实学科核心素养要求以完成高考备考任务，如何通过拆解高考命题底层逻辑以提升学生解题策略，是亟需解决的问题
精研细磨析试题合力同心备高考
（一）明方向 一切围绕“夯基”进行！1. 指导思想：以课标为指导，以教材的内在逻辑为线索，以知识为载体，以师生的教与学活动为依托，对教材实现全面突破，对习题进行类比讲解，稳扎稳打，夯实基础。2. 一轮复习的特点：全面、精细、扎实3. 一轮复习的主要任务： 夯实基础知识；发展基本能力； 提升基本素养；掌握基本方法；
（二）知目标基础知识方面： ①构建体系 ②复述知识 ③理论阐释 ④链接时政 ⑤易混比较 ⑥转换语言 ⑦情境调动
（三）定计划1.计划制定 超前性：所有的计划提前制定 细致性：具体到学期、周、课、自习等方方面面 科学性：符合学情，实事求是 2.计划实施 统一性：不同组合、不同班级步调一致 灵活性：依据实际情况微调 3.总体安排一轮复习：5月22日——1月底 稳扎稳打 夯实基础 必修一《中国特色社会主义》2周 必修二《经济与社会》3周必修三《政治与法治》4周 必修四《哲学与文化》5周选必一《当代国政经》3周 选必二《法律与生活》3周选必三《逻辑与法律》2周
教师串讲知识构建知识体系学生自主讲题
（四）重落实1.教研充实： 提前布置，要求明确 有计划、有主题、有研案、有主讲 研教法、学法、学情、管理2.组编精实： 适合新高考，适合本届学生的特点； 符合学生认知，切合学生的薄弱环节； 责任要到人，要分工合作； 答案要准确，质量要保证。3.课堂扎实： 基础知识、基础能力过关 （1）回归教材、梳理教材：构建知识体系、夯实考点。 （2）科学训练、提升思维品质和应试能力
【 习题课的落实】（1）自查自纠，学生能够自主解决题目，积累易错点（2）讨论重点讲评题目，重新审视问题，订正错误（3）讲评提示，对相关考点进行归纳总结，查找错因，反思不足（4）讲评主观题审题规范和作答步骤，自主分析本框主观题，对比答 案，查找失分点，提升综合能力。
（一）回归原点，万变不离其宗，在“变”与“不变”的统一中把握高考 1．回归课本—强化学生对基础知识的理解、掌握与运用 2．重视高考评价体系及说明 （二）关注试卷新变化，从新高考山东卷中获取有效信息 （三）关注重要时间节点，从国家发展重大阶段、会议、时事新闻中搜集信息 （四）关注题型广度、深度、难易度，引导学生构建知识框架，形成知识体系，明确知识核心，学会发散式记忆 （五）巧妇难为无米炊，磨刀不误砍柴工 1．迎刃而解——主观题答题方法归纳 2．事半功倍——关于错题本、积累本的使用 3．按部就班——做好一轮复习常规化工作
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