人教部编版第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律优秀课件ppt

这是一份人教部编版第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律优秀课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了过马路时要等红绿灯，公共场合不乱扔垃圾，按时上学并完成作业，你的判断依据是什么，请你来总结，感受生活中的法律，CONTENTS等内容，欢迎下载使用。

在你的成长中离不开谁的保护？
法律是国家规定每个公民必须遵守的准则。
我们的生活中到底哪些地方有法律呢？我们来看看这段视频，找找法律的影子。
小组讨论：除了这些事情，你觉得还有哪些事情也是和法律有关的？这些事情和法律有什么关系？
《中华人民共和国义务教育法》
生病了，父母送我去医院看病
《民事诉讼法》《侵权责任法》
学校组织学生乘坐大巴去秋游
《消费者权益保障法》、《保险法》《道路运输条例》
小组讨论：生活中这些事情和法律有什么关系呢？
这些活动受法律的规范约束，也会受到法律的保护。
法律保护我们的成长，因为它给了我们很多权利，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中都享有哪些权利呢？
针对儿童这一特殊群体，1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，提出了各国儿童应享有的各项基本权利，我国也是共同提案国之一。
儿童权利公约适用于全世界的儿童，即18岁以下的任何人。是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定，于1990年9月2日在世界生效。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，从此《儿童权利公约》成为我国广泛认可的国际公约。该公约旨为世界各国儿童创建良好的成长环境。
辨析：借给同学的相机，别人一直没还；暑假里父母上班，把孩子反锁在家里；父母偷看我的日记。
以上案例中显示了同学的财产权、人身自由权和隐私权被侵犯了。
除了享有权利，我们每个公民还必须履行自己的义务，我们来看看都有哪些？
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境、保护野生动物；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
借别人的东西以后及时归还
在景点旅游时不乱写乱刻
课余时间能做一些力所能及的家务劳动
她违背了什么义务？如果你遇见，会怎么做呢？
你觉得法律和道德有什么关系？
判断下列情景属于法律还是道德？
小伙子，能给老人让个座位吗？
我不排队，我就要先上车！
赔偿损失、有期徒刑、无期徒刑、死刑、剥夺政治权利……
由国家制定和颁布，具有普遍性、强制性、权威性。
道德是约定俗成的、人们在社会生活中自然而然形成的社会规范。
它们都能指导和约束人们的行为
2019年4月25日，买家黄女士在李先生的淘宝店购入18件衣服。五一期间，黄女士穿着购入的衣服前去西藏旅游，回来后要求全部退货。黄女士表示，自己符合淘宝7天无理由退货的要求，而且衣服吊牌都在，不影响二次销售。
律师说，这位买家在“7天无理由退货”规则下要求退货，不存在法律责任，但却有失诚信。 这件事被曝光后，在网上引起了热议，网友们纷纷谴责黄女士违背道德，黄女士意识到自己的做法不对，出面道歉。
生活中不能缺少道德，法律和道德缺一不可！
道德与法律 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如网鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要，2012年修订这部法律时，明确规定:“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
道德与法律相互影响、相互融合缺一不可！
利用网络去查询与生活、学习有关的法律。
本册书是统编教材小学德育教材的“法治专册”，意在通过一学期的法制教育，帮助广大青少年初步树立法制观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。《感受生活中的法律》第一课时主要涉及感受生活中的法律，公民的权利和义务，法律与道德的关系等知识点。
六年级的学生对法律的了解还非常少，很多学生认为法律是大人的事，跟自己没有关系。这阶段的学生对法律的功能和作用的认知比较狭窄，认为法律是比较威严的，认为法律只规定了做错事就会被警察抓住进而受到制裁。这一课主要通过生动的事例改变学生认知的局限性，让学生理解法律更为重要的作用是保护人们的生活。
针对六年级的学生对法律的了解还非常少，很多学生认为法律是大人的事，跟自己没有关系这一学情，第一课时的目标是要通过日常生活中的各种情况带领他们发现法律就在身边、就在生活中。了解法律赋予我们权利和义务。理解道德与法律的关系，让学生懂得道德和法律缺一不可，既要遵守法律也要遵守道德。
第一课时主要教学内容包括：一、法律与生活 播放视频，在视频中的生活情景中找一找法律的影子。再让学生说出几个生活中与法律有关的情景或者事情，从而体会到生活中处处有法律，我们的生活受法律的约束，也会受到法律的保护。二、我的权利 出示生活中的例子，总结出法律赋予我们的权利。补充《儿童权利公约》相关知识。出示案例，请同学们分析这些案例侵犯了我们什么权利。从而深刻体会到法律保障我们的权利。
三、我的义务 法律在赋予我们权利的同时，规定了我们必须履行的义务。出示公民义务，请同学们自我检测，是否履行了义务，接着运用所学分析案例。四、法律与道德的关系 课件出示生活中的一些情景，判断这些情景属于道德还是法律，并说说违反的后果是什么，让学生明白什么是法律、道德。接着表格总结二者之间的关系。最后补充案例资料，总结二者之间的关系。
五、拓展延伸（作业布置） 利用网络去查询与生活、学习有关的法律。通过一节课的学习，学生会对某一种或几种法律产生兴趣，根据自己的兴趣搜索资料，丰富学生对法律的认识。