五上第六单元我想对您说习作课件
展开同学们,当你遇上烦恼时,把烦恼的事说出来,爸爸妈妈一定会为你分忧;当你发现爸爸妈妈劳累时,请你写下他的故事,他们会感受到你懂事了;当你发现爸爸误解你时,用文字和爸妈沟通交流,他们一定会理解你;生活中,爸爸妈妈关爱我们的事很多,请你用文字表达你的感恩之情。其实,要和爸爸妈妈说的可以很多。下面请同学们选择自己最想说的一件事,把下面的句子填补完整。
爸爸(妈妈),当 ,我想和您说: 。
你想想,有话和爸、妈说吗?
表达对父母的感激、敬佩之情;和父母诉说自己受委屈(被误解);和父母提提建议;和父母表达生活中的烦恼;和父母汇报近段的成绩……
爸爸,您在我心中的位置是谁都不能取代的。您的每一句话,每一个行动,让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。 爸爸,我以前一直不知道,您从工地回来,进门第一件事就是到我房间来看看我。有一天,我早早就睡了,但不知为什么,怎么也睡不着,满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。第六感觉告诉我,过一会儿会发生一些不寻常的事情。果然,一会儿,一阵轻微的脚步声传来。我本能地盖好被子,装出睡着的样子。这时,一个身影蹑手蹑脚地进了我的房间,您看了看我,然后躬下身子,顿时,我得到了一个甜甜的吻。那戳人的小胡子,熟悉的气息……爸爸,原来是您!我一下明白了书中的那句话:父爱同母爱一样伟大,只是表现得含蓄一点罢了。从您的吻中我感受到您给我的无数希望与真挚的关怀。
父爱不光有慈的一面,也有严的一面。前些时间,我迷上了网络游戏,整天满脑子都想着游戏。您发现这一情况后,严厉地批评了我:“你不能这样沉迷于网络游戏,网络上许多东西都很不适应你,这对你的成长很不利,你以后别再接触网络游戏了!”我一听这话犹如五雷轰顶,当时我都快气死了。但事后想想,您说得有道理。我明白了您的用心良苦。 爸爸,您不光是严父、慈父,还是我最亲密的朋友。您每次从工地回来,顾不上休息,都要挤出时间与我一起打球、玩耍、交谈。当我不小心摔伤时,您只是鼓舞我,让我自已从摔跤中吸取教训。 爸爸,您对我的爱比海深,比天高……
“对谁说”,“为什么说”,“说什么”,“怎样说”综合起来考虑,这样就能使文章言之有情,言之有序,言之有理了 。
片断:放学回家,一写到作业,妈妈就像个“老母鸡”似的“咯咯咯”地在我耳边唠叨个不停。一会儿说:“头抬起来写,小心你以后变成‘四只眼’。”一会儿又说:“字写工整点,免得又被老师骂。”我听了,头脑都快要爆炸开了。常不耐烦地冒一句:“烦死了,您有完没完。” 妈妈,以前您们总是说我这儿做得不对,那里做得不好。时间长了,我便认为您说的都是废话,是在打扰我。直到今天,我才明白,原来您说的对我有益无害。
在下面诗句后面补上一句“感受”。
一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在给我扇扇子,汗水湿透了她的衣衫,啊,妈妈的爱是清凉的风;一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把雨伞遮在我的头顶,雨水打在妈妈身上。啊, ;有一回我病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很烫很烫的额头,她着急地哭了。啊, 。我在妈妈的爱里一天天长大。
“边叙边议”的写作方法:
把感受穿插于具体的叙述或形象的描写之后。也就是说在叙述和描写之中,作简单的议论,让读者随时感动。这就是“边叙边议”。
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