九年级全册第1节 家庭电路综合训练题

这是一份九年级全册第1节 家庭电路综合训练题，共7页。试卷主要包含了1家庭电路教案+同步练习，下列说法错误的是，下列关于家庭电路的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
19.1家庭电路教案


教学目标


知识与技能


1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。


2、知道火线和零线。


3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。


过程与方法


通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。


情感态度与价值观


使学生拥有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。


教学重难点


重点：家庭电路的组成及各部分的作用。


难点：用测电笔辨别火线与零线。


教具准备：插头与插座、测电笔、白炽灯泡。


教学过程


一、创设情景，导入新课


小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。





二、讲授新课


知识点一：家庭电路的基本组成


活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。


展示课件：


总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。（2）


活动2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。


展示电路图：





活动3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸，出示课件，展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。让学生熟悉家庭电路的组成。


课件展示：





归纳总结：


拓宽延伸：


知识点二：试电笔


活动1：让学生自学课本P106的内容，完成下列内容：


（1）试电笔的作用以及结构？


（2）如何正确使用试电笔来辨别火线和零线？


活动2：小组之间阐明自己的答案，答案不同的再交流、讨论。


归纳总结：


（1）作用：辨别火线和零线的；


（2）用手按住笔卡，用笔尖接触被测导线，如果氖管发光说明是火线，氖管不发光说明是零线。


知识点三：三线插头和漏电保护器


活动1：让同学们走进生活，列举出生活中使用两孔插座和三孔插座的用电器，针对学生的回答总结出使用三孔插座用电器的特点。


总结：使用三孔插座的用电器一般电功率较大。


活动2：根据同学们现有的知识，老师出示课件，展示问题，看能否解决？


（1）为什么有金属外壳的用电器要接地？


（2）生活中若将三孔插座换成两孔插座使用有什么危害？


（3）为什么三孔插座中间的那个脚长？


活动3：让不同的小组发言，阐明自己组的观点，意见不同的再补充，最后师归纳总结。


归纳总结：


（1）为了防止用电器的外壳和电源火线之间的绝缘皮损坏，使外壳带电，这样金属外壳接地，电流就会流入大地，不致与对人体造成伤害。


（2）会导致用电器的外壳带电，对人体造成伤害。


（3）中间的脚长一些，目的是可以在插插头时，能使家用用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳先离开地线，即使家用电器因绝缘不好漏电，电流也会从接地导线流过，人体接触外壳就没有危险了。


三、板书设计


第1节 家庭电路





四、教学反思


在这节的授课过程中，我把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指导思想，让学生积极主动发言、讨论、思考、观察，学生是课堂的主体，教师变成了策划者。一言堂变成百家鸣。整齐划一变为灵活多变，任务分配到小组，学生主体作用充分发挥，集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元，全体学生参与体验。此外，加强了学生的实践活动，学生主动的调查和参与，提高了自身的社会实践能力。


同步练习：


1.下列说法错误的是( )


A.两条进户线中有一条是火线，一条是零线


B.零线在户外就已经和大地相连


C.火线可以使试电笔发光


D.用试电笔测火线时，手指千万不能碰到笔尾金属体


答案：D


2.如图所示，三孔插座的接法中正确的是( )





答案：A


3.某家庭电路的部分组成如图所示，下列说法正确的是( )





A.图中三个插座是串联的


B.控制灯泡的开关S要接在火线上


C.三脚插头的用电器也可插入两孔插座


D.闭合开关S时，灯泡不亮，一定是零线某处断路


答案：B


4.在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器，其先后次序正确的是( )


A.电能表、保险装置、总开关


B.电能表、总开关、保险装置


C.保险装置、电能表、总开关


D.总开关、电能表、保险装置


答案：B


5.如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障，电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220 V 40 W”的灯泡L0，当只闭合开关S、S1时，灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光，由此可以确定( )





A.L1灯头接线处断路B.L1灯头接线处短路


C.L2灯头接线处断路D.L2灯头接线处短路


答案：D


6.下列关于生活用电常识的认识中，符合要求的是( )


A.使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电


B.三脚插头的用电器也可插入两孔插座


C.家庭电路中开关接在火线或零线上都可以


D.输电线进户后应先接电能表


答案：D


7.下列关于家庭电路的说法正确的是( )


A.家庭电路中各用电器都是串联在电路中的


B.发现触电事故时，应首先切断电源再想办法


C.控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间


D.当干路中电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路


答案：B


8.小明家买了一台“220V 1500W”的热水器，由于安装的位置离固定插座太远，便到商店买了标有“220V 6 A”字样的插座、标有“220V 10A”字样的插头以及导线，组装了一个多孔的移动插座(如图所示)。请问:





(1)这台热水器与其他家用电器之间的连接方式是 。


(2)从安全的角度指出这个移动插座存在问题的两个地方，并说明原因:


① ;


② 。


答案：(1)并联 (2)①插座:允许通过的电流小于热水器正常工作时的电流 ②插头:两脚插头没有接地线


9.小娟家洗手间的部分电路如图所示，白炽灯L上标有“220V 40W”字样，L正常工作时电阻为 。该电路存在的安全隐患是 。小娟改进电路后，想到家人常忘记关灯，便把标有“220V 60W”的白炽灯L'与L串联接入A、B之间，则电路的总功率比原来 (选填“大”或“小”)，L'与L两端的电压之比为 (不计灯丝电阻的变化)。





答案：1210Ω 灯L直接接到火线上 小 2∶3


10.图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度;S2为单独控制电视插座的开关。请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则。





答案：


11.现代家庭中常用一种断路器来替代闸刀开关和熔断器。当电流达到额定值的一定倍数时，断路器可以自动切断电路，从而起到电路过载或短路时的保护作用。故障排除后，断路器能手动复位，接通电路，也能手动切断电路。断路器因方便、安全而越来越得到普及。下图是一种断路器的工作原理图，请你说出它在工作中用到了哪些物理知识(说出四点)。





(1) ;


(2) ;


(3) ;


(4) 。


答案：(1)热膨胀(2)电流的热效应(3)杠杆(4)弹性形变


12.人们常用试电笔来辨别照明电路中的火线和零线。试电笔内串联一个电阻值很大的高值电阻，其电阻通常在1MΩ以上。


(1)为什么要串联这个高值电阻呢?





(2)已知某试电笔内高值电阻的阻值为2.2 MΩ，某同学正在使用该试电笔测试照明电路的火线，如图所示。请估算氖管发光时通过该同学身体的电流(人体电阻不计)。


答案：(1)高值电阻用以限制使用试电笔时通过人体的电流。


(2)10-4A











名称
作用
电源
提供电能的装置
开关
控制电路中电流的有无
导线
给电流提供流经的路径
用电器
消耗电能
名称
作用
连接方式
火线、零线
提供电能
串联在干路中
电能表
测量家庭电路中消耗电能多少
串联在干路中
闸刀开关
控制整个家庭电路
串联在干路中
保险盒
保护家庭电路
串联在干路中
插座
供可移动的用电器供电
与其他用电器并联
灯座
供灯泡工作
与其他用电器并联
开关
控制支路用电器
与控制的支路用电器串联
名称
两孔插座
三孔插座
实物图
接线原则
左零右火
左零右火中接地
作用
连接用电器，给可移动的用电器供电
安装
并联在家庭电路中