小学音体美小学美术人教版三年级上册教案设计

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小学美术《会响的玩具》教案美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。小学美术《会响的玩具》教案 一、教学目标1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。二、教学重点难点　　（一）教学重点制作会响的玩具的方法（二）教学难点将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。 　　三、教学用具多媒体四、教学准备1.教师准备各种材料，各种绘画工具一级示范作品；2.学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线、铅笔、蜡笔、剪刀、胶水等绘画制作工具及材料。五、教学过程（一）导入新课　　师：今天老师给大家带来了好多玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同？（展示会响的玩具）（二）讲授新课 　　1.引导阶段 　　（1）展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚的学习兴趣。 　　（2）启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。2.发展阶段 　　（1）教师讲述几种玩具示范作业的设计思路。 　　（2）教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。 　　（3）鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。（三）学生作业，教师辅导 　　1.在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。2.教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。3.学生观察师范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维定势，教师须设法让学生突破思维的条条框框，鼓励学生做出创意独特的玩具。 　　2.作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听（四）收拾与整理 　　督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。 　　（五）课后拓展 　　1.让学生回家改进会响的玩具的设计创意。 　　2.如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。 　　3.通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。让学生理解玩具的发声原理同时设计具有创意的造型，是本节课的核心所在，教师要注重引导与培养。