人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识获奖课件ppt

这是一份人教版四年级上册1 大数的认识亿以内数的认识获奖课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了九万九千八百六十四，十万一千零一十，三十五万六千，读出下面各数，这些数有什么共同点，读作一百万，＝1万个，25万，320万，758万等内容，欢迎下载使用。
999 1000 308 1001 576 497 1967 1976
1.位数不同的两个数比大小，位数多的大；2.位数相同的数比大小，从最高位比起，最高位上大的就大； 如果最高位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。
万以内的数的大小比较方法
比较99864和101010的大小。
9 9 8 6 4 读作：
1 0 1 0 1 0 读作：
99864是五位数，最高位是万位， 101010是六位数，最高位是十万位。 位数不同的两个数，位数多的那个数就大。
比较下面每组中两个数的大小。 92504 ○ 103600 98965 ○ 100000 208808 ○ 99999
讨论：怎样比较出位数不同的两个数的大小的？
位数不同的两个数，位数多的那个数就大。
比较356000和360000的大小。
356000 读作：
360000 读作：
这两个数都是六位数，最高位是十万位，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位都是3，就要比较下一个数位上的数，356000下一位是5，360000下一位是6，所以360000大。
比较下面每组中两个数的大小。
讨论：位数相同的两个数，如何比较大小的？
位数相同的两个数， 从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大， 如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
50140○63140 28906○28890 620300○307300
亿以内数的大小比较方法
位数不同的两个数，位数多的那个数就大； 位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个 数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
如何比较多个数的大小？
1. 先按照位数的多少分类。 2. 位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数与第三个 数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。 3. 再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最小的数。
按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005
2480000 1000000 61040000 10200000
像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。
读作： 二百四十八万
读作： 六千一百四万
读作： 一千零二十万
怎样把红、白细胞的 数量改写成用“万”作单位的数？
去掉个级的4个0，改写成一个“万”字。
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000 3200000 7580000
2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 （1）一个人的头发约有80000到90000 根。 （2）一个人的血管总长约40000000 米。 （3）人一年平均眨眼睛约55000000 次。 （4）2010 年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约 73080000 人次。
80000=8万 90000=9万
40000000=4000万
55000000=5500万
2000000=200万 73080000=7308万
3. 比较下面每组中两个数的大小。
96638 98305 3679821 36789211000000 999999 5270000 527 万 250 万 25000000 100100 10 万
4. 按数的大小比一比、排一排。
13810000 3001070 3010070 8040001 804 万