青岛版 (六三制)一年级上册三 走进花果山---10以内数的加减法学案设计

项目

内　　容

1.算一算。

3-2=　　　　　　2-1=　　　　　　4-2=　

5-3=　　　　　　4-1=　　　　　　5-4=　

2.当一个数也没有时,用数字(　　　)表示。

观察教材第34页情境图的第3、4幅图。

3.岸上有(　　　)只青蛙,跳到水里(　　　)只,岸上还剩(　　　)只青蛙,列式为　-　=　(只)。

4.篮子里有(　　　)个桃子,滚出来了(　　　)个,篮子里还剩(　　　)个桃子,列式为　-　=　(个)。

5.通过预习知道,当一个数减自己时,就一个也没有了,所以等于(　　　)。

6.当一个数减(　　　)时,数的大小没变,还是等于它本身。

7.算一算。

5-5=　　　　6-6=　　　　3-3=　　　　9-9=

5-0=　　　　7-0=　　　　4-0=　　　　10-0=

8.    

树上原来有5个苹果,摘下(　　　)个,树上还有(　　　)个。

　-　=　

温馨

提示

学具准备:小棒、圆片。

知识准备:5减几的计算方法。