外研版 (三年级起点)五年级上册Module 3模块综合与测试导学案及答案

这是一份外研版 (三年级起点)五年级上册Module 3模块综合与测试导学案及答案，共3页。学案主要包含了核心词汇，拓展词汇，核心句型，了解句型，开拓眼界等内容，欢迎下载使用。




一、核心词汇


1. 名词: weekend周末 place 地方 museum 博物馆 trip 旅行,旅程 river 河, 江 hur 小时 minute分钟 wall 墙,城墙 muntain 山 plant植物 British英国人


2. 动词: tk (take的过去式)搭乘,乘坐(交通工具);需要花费(一定时间)


arrive 到达


3. 形容词: British 英国的,英国人的 best 最


4. 副词: hw 如何,怎样 alng 沿着


5. 数词: twenty 二十


6. 介词: f 关于……的,表明……的 fr 达,计 with 拥有,具有


二、拓展词汇


1. 名词短语: The British Museum 大英博物馆 Big Ben 大本钟 the Lndn Eye伦敦眼 The Great Wall 长城


2. 方位短语: at the weekend 在周末 in the sea 在海洋里


3. 动词短语: see mnkeys 看猴子 take phts 照相


4. 形容词短语: lts f 许多的


5. 表示出行方式的短语: by bus 乘公共汽车 by plane 乘飞机 by train 乘火车


三、核心句型


1. — What did yu d at the weekend? 你们在周末做了什么?


— We visited lts f places. 我们参观了许多地方。


— Where did yu g? 你们去了哪里?


— We went t the British Museum. 我们去了大英博物馆。


解读:这两个句子是一般过去时态的特殊疑问句。助动词用“did”, did后跟动词原形;答语中谓语动词用一般过去时态,“visited和 went”就是“visit”和“g”的过去式形式。


举一反三: — What did yu d yesterday? 昨天你做了什么?


— I watched TV in the living rm. 我在客厅里看电视了。


— What did yu d last Sunday? 你上周日做了什么?


— I washed clthes fr my mther. 我帮我的妈妈洗衣服了。


2. — Did Lingling like the museum? 玲玲喜欢这个博物馆吗?


— Yes, she did./N, she didn?t. 是的,她喜欢。/不,她不喜欢。


解读:这是一般过去时态的一般疑问句。变成一般疑问句时,把助动词“did”放在句首,后面的动词要用原形。“did”可与各种人称连用,它是d, des的过去式形式。


举一反三: — Did yu g t the Great Wall last Sunday? 你上周日去长城了吗?


— Yes, I did. 是的,我去了。


3.— Hw did yu g t these places? 你们怎样去的这些地方?


— We went by bus. 我们乘公共汽车去的。


解读:这是询问过去某个时间出行方式的句型及其答语。助动词用“did”, did后跟动词原形;回答时要指出交通方式。


举一反三: — Hw did yu g t schl? 你怎样去的学校?


— I went by bike. 我骑自行车去的。


— Hw did yu g t the library? 你怎样去的图书馆?


— I walked there. 我步行去的那里。


四、了解句型


1. — What did yu d at the weekend? 你们在周末做了什么?


— We visited lts f places. 我们参观了许多地方。


解读:这是一个询问对方过去做过某事的疑问句及其回答。答句中的动词要用它的过去式。


2. — Where did yu g? 你们去了哪里?


— We went t the British Museum. 我们去了大英博物馆。


解读:这是一个谈论过去到过哪儿的句型及其回答。答句中的动词要用它的过去式。


3. — Hw are yu? 你好吗?


— I?m fine, thanks. 我很好,谢谢。


解读:这是一个向某人问好的句型及其回答。有两种用法:①用作熟人之间的招呼用语,意为:你好;你好吗?②用来问候健康,意为:你好;你好吗? 它的回答有三种,①I?m fine, thanks. ②Very well, thanks. ③Fine, thank yu.,意思均为“我很好,谢谢。”


4. — Did Lingling like the museum? 玲玲喜欢这个博物馆吗?


— Yes, she did./N, she didn?t. 是的,她喜欢。/不,她不喜欢。


解读:这是一个询问某人是否喜欢某地的一般疑问句及其回答。


5. Yu had a gd day! 你们度过了美好的一天!


解读:这是一个叙述某人度过了美好的一天的句型。


6. — Wh tk this picture? 谁拍的这张照片?


— Daming did. 大明拍的。


解读:这是一个询问是谁做了某事的句型。


五、开拓眼界


美国人们的日常生活见闻


1. 在任何公共场合随处可见席地而坐的人,他们对地板是否干净似乎不需要考虑。


2. 厕所里始终有手纸,你不必担心忘带手纸时的尴尬。


3. 任何公共场合的门口,都设有为残疾人开门的按钮,只要按按钮,大门随即打开免费。


4. 校车是免费的,交规中对它的让行和保护非常严格。


5. 图书馆是小孩子的乐园,总有一块领地是属于孩子的,他们可以非常自在地看书,看DVD,上网,甚至嬉戏。


6. 一般钓上来的鱼不吃,而是放生。他们吃带刺儿的鱼肉不专业,只好买已经削成薄片的海鱼。


7. 住宅几乎都是木制的,混凝土的建筑只有写字楼可见到。


8.许多学校的食堂,除了吃饭还是学习的场所,许多学生都带着电脑、书什么的,还有做作业的,而且比较干净。