|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2020届二轮复习函数的单调性课时作业(全国通用) 练习
    立即下载
    加入资料篮
    2020届二轮复习函数的单调性课时作业(全国通用) 练习01
    2020届二轮复习函数的单调性课时作业(全国通用) 练习02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020届二轮复习函数的单调性课时作业(全国通用) 练习

    展开

    2020届二轮复习   函数的单调性   课时作业(全国通用)

    1.下列说法中正确的有( A )

    若x1,x2I,当x1<x2时,f(x1)<f(x2),则y=f(x)在I上是增函数;

    函数y=x2在R上是增函数;

    函数y=-在定义域上是增函数;

    y=的单调递减区间是(-,0)(0,+).

    (A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个

    解析:由于中的x1,x2不是任意的,因此不正确;②③④显然

    不正确.

    2.下列函数f(x)中,满足对任意x1,x2(0,+),当 x1<x2时,都有f(x1)<f(x2)的是( C )

    (A)f(x)=x2-2x+3 (B)f(x)=

    (C)f(x)=x+1    (D)f(x)=|x-1|

    解析:因为对任意x1,x2(0,+),

    当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),

    所以f(x)在(0,+)上为增函数,只有C选项符合题意.

    3.已知函数y=-mx和y=在(0,+)上都是增函数,则函数f(x)=mx+n在R上是( A )

    (A)减函数且f(0)<0 (B)增函数且f(0)<0

    (C)减函数且f(0)>0 (D)增函数且f(0)>0

    解析:因为y=-mx和y=在(0,+)都是增函数,

    所以m<0,n<0,f(x)=mx+n为减函数且f(0)=n<0.故选A.

    4.(2019·山东潍坊市高一上期中联考)设函数f(x)在(-,+)上是减函数,则( D )

    (A)f(a)>f(2a) (B)f(a2)<f(a)

    (C)f(a2+a)<f(a) (D)f(a2+1)<f(a)

    解析:因为a2+1-a=(a-)2+>0,

    所以a2+1>a,

    又f(x)在(-,+)上是减函数,

    所以f(a2+1)<f(a).

    5.若定义在R上的函数f(x)满足对任意的x1,x2[0,+)(x1x2),有<0,则( D )

    (A)f(3)<f(2)<f(4) (B)f(1)<f(2)<f(3)

    (C)f(2)<f(1)<f(3) (D)f(3)<f(1)<f(0)

    解析:若对任意的x1,x2[0,+)(x1x2),

    <0,则函数f(x)在[0,+)上单调递减,故f(3)<f(1)<f(0).

    6.函数y=|x|(1-x)在区间A上是增函数,那么区间A是( B )

    (A)(-,0) (B)[0,]

    (C)[0,+) (D)(,+)

    解析:y=|x|(1-x)

    =

    =

    =

    画出函数的大致图象如图所示,

    由图易知原函数在[0,]上单调递增.故A=[0,].

    7.(2018·山东济宁高一期末)已知函数f(x)=4x2-kx-8,x[5,20]的图象上任意两点连线不平行于x轴,则k的取值范围是    . 

    解析:由题意,函数f(x)=4x2-kx-8在区间[5,20]上为单调函数,则由f(x)图象对称轴方程为x=知5或20,即k40或k160.

    答案:(-,40][160,+)

    8.已知函数f(x)=在R上是增函数,则a,b的取值范围分别为    . 

    解析:由题意知a>0,且02+3a×0+b,即b3.

    答案:a>0,b3

    9.(2019·山东烟台市高一上期中)已知函数f(x)的定义域为[a,b],对任意x1,x2[a,b],且x1x2,下列条件中能推出f(x)在定义域内为增函数的有    (写出所有正确的序号). 

    >1;(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0;

    若x1<x2时,都有f(x1)-f(x2)<0;若x1<x2时,都有>1.

    解析:中,>1,则一定有>0,所以f(x)为增函数;中,当x1<x2时可得f(x1)<f(x2),当x1>x2时可得f(x1)>f(x2),所以 f(x) 为增函数;中,当x1<x2时可得f(x1)<f(x2),所以f(x)为增函数;中,当f(x1)>0时可得f(x1)<f(x2),当f(x1)<0时可得f(x1)>f(x2),所以不能得出f(x)为增函数.

    答案:①②③

    能力提升

    10.如果函数f(x)=ax2+2x-3在区间(-,4)上是单调递增的,则实数a的取值范围是( D )

    (A)(-,+) (B)[-,+)

    (C)[-,0)   (D)[-,0]

    解析:当a=0时,f(x)=2x-3在定义域R上是单调递增的,故在(-,4)上单调递增;

    当a0时,二次函数f(x)的对称轴为x=-,

    因为f(x)在(-,4)上单调递增,

    所以a<0,且-4,解得-a<0,

    综上,实数a的取值范围是[-,0].故选D.

    11.(2019·四川西昌市高一上期中)已知函数f(x)的图象如图所示.

    (1)根据函数图象,写出f(x)的单调区间;

    (2)若f(x)在[a-1,a+1]上单调递增,求a的取值范围.

    解:(1)由函数图象得f(x)在(-,-1]和[2,+)上单调递增,

    f(x)在(-1,2)上单调递减.

    (2)因为f(x)在[a-1,a+1]上单调递增,

    所以a+1-1或a-12,解得a-2或a3,

    故a的取值范围为(-,-2][3,+).

    探究创新

    12.(2018·河南信阳高中高一期中)已知函数f(x)=对任意两个不相等的实数x1,x2[2,+),都有>0成立,则实数a的取值范围是( D )

    (A)(0,+) (B)[,+)

    (C)(0,]   (D)[,2]

    解析:由题意知函数f(x)在[2,+)上是增函数,

    令g(x)=ax2-2x-5a+6,

    则a0时

    a2.选D.

    [教师备用1] 设f(x),g(x)都是单调函数,有如下四个命题,其中正确的命题是( C )

    若f(x)单调递增,g(x)单调递增,则f(x)-g(x)单调递增;

    若f(x)单调递增,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)单调递增;

    若f(x)单调递减,g(x)单调递增,则f(x)-g(x)单调递减;

    若f(x)单调递减,g(x)单调递减,则f(x)-g(x)单调递减.

    (A)①② (B)①④ (C)②③ (D)②④

    解析:若函数f(x),g(x)单调性相同,则函数f(x)-g(x)的单调性不确定,故①④不正确.由-g(x)与g(x)的单调性相反知②③正确.故选C.

    [教师备用2] (2019·唐山市县中11校联盟高一第一学期期中)已知f()=x2+.

    (1)求函数f(x)的解析式与定义域;

    (2)判断函数f(x)在(0,1]上的单调性,并用定义法加以证明.

    解:(1)令=t,则x2=-1,

    因为f()=x2+,

    所以f(t)=t-1+.

    因为1+x21,所以0<t1,

    则f(x)的定义域为(0,1],

    所以f(x)=x-1+ (0<x1).

    (2)f(x)=x-1+在(0,1]上单调递减.

    证明如下:设0<x1<x21,

    则f(x1)-f(x2)=x1-x2+-

    =,

    因为0<x1<x21,

    所以x1-x2<0,x1x2>0,x1x2-1<0,

    所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),

    所以f(x)在(0,1]上单调递减.

     

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map