人教版九年级全册第3节 比热容授课ppt课件

这是一份人教版九年级全册第3节 比热容授课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了好凉爽呀，吸热能力，比热容，设计实验思路，选用哪个装置作为热源，小结1，比热容的概念，练一练等内容，欢迎下载使用。

问题:夏天在阳光的照射下,海边的沙石与海水比较,温度较高的是什么物质?
这反映沙石和海水两种物质在哪方面存在着不同？
物理意义：比较物质的吸热能力
问题：如何比较物质的吸热能力？
物质的吸热能力与什么因素有关？
如图，两杯质量不同，但温度相同的两杯水升高相同的温度，哪杯水吸收的热量多？
说明:物体吸收(放出)的热量与———— 有关.
问题：物质吸收的热量与哪些因素有？
如图，两杯质量相等的１００ °C的水，甲杯从 １００ °C降到１０ °C ，乙杯从１００ °C降到５０ °C ，哪杯水放出的热量多？

说明:物体吸收(放出)的热量与————— 有关.
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。
(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____?
(1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同.
(2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和花生油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短.
研究的问题: 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量是否相等?
实验表明：质量相同的水和花生油、吸收相同的热量，　 升高的温度高；
质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。
停止对花生油加热，继续对水加热，直到等于花生油的末温。
质量相等的不同物质升高相同的温度，所吸收的热量是不相同的。
质量相同的水和花生油升高相同的温度，　　吸收相同的热量多．　　吸热能力强．
物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
比热容的概念： 用单位质量的物质，温度升高1℃；所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力。比热容的符号：用 “ C ” 表示比热容的公式：
单位：Ｊ／(kg· ℃)
二、比热容的单位、物理意义
C水= ,
及其物理含义是: .
4.2×103Ｊ／(kg· °C)
表示1Kg的水温度升高1 ℃,所吸收的热量为 4.2 ×103 Ｊ。
表示1Kg的水温度降低1 ℃,所放出的热量为 4.2 ×103 Ｊ。

1、如上图，杯中的水倒掉一半后， 比热容是否发生变化？

2、如左图，给杯中的水加热后，比热容是否发生变化？

3、如左图，杯中的水变成冰块，比热容是否发生变化？
1 下列说法正确的是 （ ） A 物体温度越高，比热容越大B 物体的质量越大，比热容越小C 物体吸收的热量越多，比热容越大D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。
下列物质的比热容发生改变的是（ ）A 一杯水倒掉半杯B 水凝固成冰C 0℃的水变成4 ℃的水D 将铁块锉成铁球
地理书上用“早穿棉袄午穿沙，围着火炉吃西瓜”来形容一些 盆地或沙漠地区昼夜温差大，请应用所学知识解释生活现象。
公式：Ｑ吸=Cm(t - t0)　　　或Ｑ放=Cm(t0 - t)注释：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物质的质量，t 表示末温， t0表示初温。
１、质量为1kg的铁块，温度从40 °C升高到50 °C需要吸收多少热量。［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· °C)]
已知m=1kg , t0 = 40 °C, t = 50 °C，　　　　Ｃ铁=0.46 × 103Ｊ／(kg· °C) 求：Ｑ吸=？
解：由Ｑ吸=Cm(t - t0)得 = 0.46×103Ｊ／(kg· °C) × 1kg ×（ 50－40）°C =4.6 × 104Ｊ
答；铁块需要吸收4.6 × 104Ｊ热量
2、质量是100克的煤油，吸收了7.2 ×103Ｊ的热量 后温度升高到5０ °C ，求煤油的初温是多少°C ？　　　　［Ｃ煤油=2.4×103Ｊ／(kg· °C)]　　
已知t = 50 °C，m=100g=0.1kg，Ｑ吸= 7. 2×103Ｊ ［Ｃ煤油=2.4×103Ｊ／(kg· °C)]　 求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=Cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／Cm　 ＝ 7.2 ×103Ｊ／2.4×103Ｊ／(kg· °C) ×0.1kg =30°C 即 t0= 20°C　
答；煤油的初温是20°C 　　　　　
　　有四位学生，为了研究物体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。
(1)比较Ａ、Ｂ两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　。(2)比较C、 D两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　。(3)比较Ａ、C两烧杯的实验记录，得出的结论是　　　　　　　　　　 。 (4)综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与　　　　　　　 等因素有关。
吸收热量的多少与物体质量有关
吸收热量的多少与温度变化有关
吸收热量的多少与物质种类有关
比热容、物体质量、 温度变化
1、（福建省龙岩市2015年）骄阳下的露天泳池边，水泥砂石地热得烫脚，而泳池里的水却凉凉的。这主要是因为A．砂石的比热容大 B．水的比热容大　C．砂石的密度大 D．水的密度大　【解析】水泥砂石地烫脚，而水凉凉的，是因为它们的比热容有关，水的比热容较大，相同质量的水和水泥砂石，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，水泥砂石的温度变化大，所以水凉，水泥砂石地烫脚。故选：B。
2、（福建省厦门市2015年）铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的A．温度升高较少 B．末温较低C．内能增加较少 D．内能较小【解析】根据题意，铁块和铜块吸收相等的热量，热量全部转化为内能，铁块和铜块增加了相等的内能，故答案CD 错误，题目没有给出初温的大小，所以无法比较末温的大小，故答案B 错误；根据相同质量的物体吸收相同热量，比热容大的温度变化小，比热容小的温度变化大，由于铁的比热容比铜的大，所以铁的温度变化小，答案A 正确
3、（甘肃省庆阳市2015年）下列说法错误的是A．划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B．油菜花开放时，香气袭人是扩散现象C．冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D．破镜难圆是因为分子间有斥力答案：D
4、（广东省佛山市2015年）关于热现象的说法正确的是A、冰熔化成水需要放出热量B、不同的物质比热容一般不同C、水结成冰需要吸收热量D、热传递不能改变物质的内能解：A、冰熔化成水需要吸收热量，故A错误； B、比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，故B正确． C、水结成冰属于凝固现象，要放出热量，故C错误； D、改变物体内能的方式有热传递和做功，故D错误． 故选：B
6、（2015•桂林）桂林“两江四湖”为国家4A级旅游景区．湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的　比热容　较大；秋天漫步在湖边林荫道上，闻到阵阵桂花花香，这属于　扩散　现象．解：（1）因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，故能有效调节周围环境的气温．（2）闻到阵阵桂花花香，这属于扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．答案为：比热容；扩散．
7、（2015•河北）下列说法正确的是（　　）A．两杯水温度相同，内能也一定相同　B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递　C．由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质　D．质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度解：A、因为不知道两杯水的质量，所以我们不能确定温度相同的两杯水哪个内能大，哪个内能小，故A错误；B、热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故B错误；C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质，故C正确；D、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为Q=cm△t，而水的比热容大，所以由△t=可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些，故D正确．故选：CD．
8、（河南省2015年）为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。（1）某时刻温度计的示数如图13所示，此温度值是 ℃。（2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少。（3）通过分析表中数据可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力。