一年级语文上册综合练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)全册综合背景图ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了我会写，拼一拼写一写，读一读写一写，早晨太阳，方升起，在山上吃草，这是妹妹的作业，看图写词语，我会连，好朋友拉起手等内容，欢迎下载使用。

以上字词为一年级语文上册高频出现的考查对象，考查方式主要是以上方式出现，一般考查规范书写、字词音、笔顺、笔画，所以这四项一定要熟练掌握运用。
1.照样子，把拼音和字连起来。
2.照样子，连线组词。
3.照样子，把词语和图画连起来。
我会连大多考查课本中的具体知识点和背诵部分，要求学生一定要熟练掌握。 做题方法：先连最熟悉的，再连剩下的部分。
1.照样子，给带点的字选择正确的读音。
例：朋友（yǒu yuǒ）
折纸（zǐ zhǐ）
还有（hán hái）
什么（mē me）
影子（yǐnɡ yěnɡ）
森林（shēn sēn）
句子（jǜ jù）
睡不着（zhe zhá）
顽皮地说（de dì）
数不清（shù shǔ）
长大（zhǎnɡ chánɡ）
2.读句子，用“√”标出正确的词语。
不久，有花有草的地方，花更（红 绿）了，草更（红 绿）了。
我自己穿衣服的时候，我觉得自己很（大 小）。我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很（大 小）。
　　小娃娃捡起小小的海螺和贝壳，穿成（金色 彩色）的项链，挂在胸前。　　快活的脚印落在沙滩上，穿成（金色　彩色）的项链，挂在大海胸前。
以上习题容易得分也容易失分。给两个项选择，对于期末复习的学生来说，等于把答案告诉给学生了，失分的地方在于标画不规范，有部分学生审题不细致，把记号标在字和字之间，或者字上；甚至有的学生读题不细心，题目让标记正确的，他把错误的标出来了。
1.照样子，数一数，填一填。
例：“马”共（三）笔，第二笔是（ ）。
（1）“长”共（ ）笔，第三笔是（ ）。
（2）“我”共（ ）笔，第五笔是（ ）。
（3）“手”共（ ）笔，第四笔是（ ）。
此类此题学生们由于匆忙容易出错，平时应培养细心的做题习惯。
2.读句子，照样子在（ ）里填意思相反的词。
例：这边的桃子多，那边的桃子 。
（1）小明刚进去，小红就
（3）爸爸的手大，我的手
3.按课文内容填一填。
（1）春 花还 ，人 惊。
（2）蓝天是 的家，树林是 的家。
小小的船，小小的船 两
考查的是课文中的古诗和必背课文。
五、我会读（读下面一段话，回答后面的问题。）
这一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来礼物，祝贺小猴过生日。 蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服，小猴说：“谢谢！”蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖，小猴说：“谢谢！”老鼠送来偷来的一篮大桃子，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠灰溜溜地走了。
1.小动物分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。
2.小猴收下了谁的礼物？请用“——”标出。
3.小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“√”
（1）小猴不喜欢吃桃子。（ ）
（2）老鼠送来的桃子是偷来的。（ ）
（3）小猴不好意思收别人的礼物。（ ）
低年级的阅读短文试题答案大都在短文里，指导学生逐行逐行的阅读很重要。