2021版高考语文一轮复习专题作业27选用、仿用、变换句式（含解析）新人教版

专题作业27　选用、仿用、变换句式

1.(2019·广东高考模拟)把下面三个短句合成一个长句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

①Windows10是美国微软公司研发的跨平台及设备应用的操作系统。

②Windows10共有7个发行版本,分别面向不同用户和设备。

③Windows10旨在让人们的日常电脑操作变得更加简单和快捷,为人们提供高效易行的工作环境。

解析:短句变长句分两步走:第一步是弄清各短句之间的内在联系,从中确定基础句(可做长句主干的句子);第二步是将其他短句改写为该基础句的修饰成分,然后将各修饰成分按一定的语法或语意关系安排在适当的位置。句式为“Windows10是应用的操作系统”,分析修饰成分,如“由美国微软公司研发的”“旨在让人们的日常电脑操作变得更加简单和快捷,为人们提供高效易行的工作环境的”“有7个发行版本”“分别面向不同用户和设备”等。然后用流畅的语言表达

即可。

答案:Windows10是由美国微软公司研发的,旨在让人们的日常电脑操作变得更加简单和快捷,为人们提供高效易行的工作环境的,有7个发行版本,分别面向不同用户和设备的跨平台及设备应用的操作系统。

2.(2019·广西南宁高三月考)把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉,使现实的人生启示着深一层的意义和美。

解析:解答时可先抽取长句主干,独立成句,如“礼乐的最后根据,在于形而上的天地境界”;第二步,将长句里复杂的附加成分(定语、状语、补语)与其修饰的中心词分别组成独立的句子,如将“构成社会生活里的秩序条理”与“礼”组合,使之独立成句,将“涵润着群体内心的和谐与团结力”与“乐”组合,使之独立成句;第三步,按一定的顺序排列所改成的短句。注意,长句改短句的过程中不能改变原意。

答案:①礼和乐是中国社会的两大柱石。②“礼”构成社会生活里的秩序条理。③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。④礼乐的最后根据,在于形而上的天地境界。

3.(2019·湖北高考模拟)“艺术起源于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请仿照横线上的诗句,再选择三个富有诗意的细节,并用形象生动的语言表达出来。

诗

宗白华

啊,诗从何处寻?

在细雨下,点碎落花声!

在微风里,飘来流水音!

在蓝空天末,摇摇欲坠的孤星!

解析:此类题目要根据语句的内容和意境来把握,充分发挥联想和想象来组织答案,要仿照前面的语句的句式和修辞来写。注意仿写的每一句中的内在联系,要富有诗意。要从形式和内容两方面入手,结合“诗从何处寻”分析,选择一些富有诗意的内容,仿照画线句子的句式仿写即可。

答案:(1)在银河里,倏然流星过!　(2)在池塘里,散来荷花香!　(3)在沙漠深处,若隐若现的绿洲!

4.(2019·湖北省名校联考)现代中国教育网的“文学天籁”论坛以“我最喜爱的课文”为话题向网友征集感言。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言。要求:内容中肯恰当,80字以内。

示例:初读《阿Q正传》,觉得阿Q滑稽可笑;再读,觉得阿Q质朴、愚昧、自私;多次阅读,发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。

解析:做题之前一定要仔细审题,审清题目的显性要求和隐性要求,显性要求主要是指题目中明确要求的。隐性要求通常是指前后文或所给的示例句中所使用的句式和修辞。此题要选定篇目和文中的主角,通过初读、再读、多次阅读,不断深入,逐渐加深对人物的认识。完成此类句子要平时多积累,培养文学功底,培养文本解读能力。

答案:(示例一)初读《范进中举》,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲,喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是醉心于科举的封建文人的一个缩影。

(示例二)初读《祝福》,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围的人精神麻木,缺乏同情心;多次阅读,发现《祝福》就像一幅生活速写,从中可以看到旧社会的人情冷暖。

5.(2019·全国高考模拟)古人的名与字意义上往往有联系,或同义,或反义,或相关,或由此及彼,于联想中识雅趣。比如周瑜,字公瑾,瑜与瑾都是美玉,“公瑾”象征了美好的外貌与品德。请从下面人名中任选两个,并简要说明其名与字的意义关联。(全选的,按前两个计分)

(1)韩愈,字　　　　　　　　。说明:　                                    

                                                                   　。 

(2)苏轼,字　　　　　　　　。说明:　                                    

                                                                  　。 

(3)岳飞,字　　　　　　　　。说明:　                                    

                                                                   　。 

解析:解答此类试题,应先明确题干要求,然后根据例句的提示,进行相关的释义。本题中,要明确一些文学知识,如韩愈,字退之,苏轼,字子瞻,岳飞,字鹏举,然后根据这些人物的字,写出其相关寓意,如:“愈”为“进”之意,和“退”相反,寓意人生要懂得进退之道等等。

答案:(示例)(1)退之　“愈”为“进”之意,和“退”相反,寓意人生要懂得进退之道

(2)子瞻　“轼”指古代车前的横木。“子瞻”即“登轼而望之”,有高瞻远瞩之意

(3)鹏举　“鹏举”是大鹏展翅高飞的意思。表现其志向远大

6.(2019·湖南高考模拟)阅读下面的文字,仿照画线的句子,在空格处补写上相应的句子。

青春里,我们向着梦想前进。跌倒过,成功过;①　　　　　　　　　;痛苦过,快乐过。总是,在悠悠的岁月中徘徊;②　　　　　　　　　;总是,在季节的交替中感受人生四季的美妙与韵律;③　　　　　　　　　。 

解析:结合“青春里,我们向着梦想前进”及“跌倒过,成功过”“痛苦过,快乐过”分析,①处主要讲在青春的道路上的状态,而且需要两个形成对比的状态。②处是对“总是,在悠悠的岁月中徘徊”仿写,句式需要保持一致,内容和前面形成对比,主要讲“成长”“进步”等。③处是对“总是,在季节的交替中感受人生四季的美妙与韵律”仿写,句式需要保持一致即可。

答案:①迷惘过,清醒过　②总是,在如春的生命中成长

③总是,在多愁善感中体悟青春的无奈与美好

7.(2019·山西高考模拟)仿照示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例句相同。

例句:一叶障目,不见泰山,只见树木不见森林,告诫我们看事情一定要辩证全面。

材料:

登高而招　以德报怨　淡泊明志　起于累土

不念旧恶　宁静致远　顺流千里　九层之台

他山之石可以攻玉　千里之行始于足下　不以物喜不以己悲　海纳百川有容乃大

解析:本题首先分析例句可知:开头是两个四字短语,是古诗文名句,随后为一句熟语,最后用“告诫我们”引起话题中心。结合材料进行仿写即可。

答案:(示例一)登高而招,顺流千里,他山之石可以攻玉,提示我们做事情一定要善于借力。

(示例二)九层之台,起于累土,千里之行始于足下,提示我们做事情一定要重视开端。

(示例三)淡泊明志,宁静致远,不以物喜不以己悲,告诫我们做事情一定要心态良好。

(示例四)不念旧恶,以德报怨,海纳百川有容乃大,告诫我们做事情一定要胸怀宽广。

8.(2019·新疆高考模拟)假如你是雪莲广播电台少儿栏目主持人,请你根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意,不超过80个字。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

解析:解答此类试题,需要注意语境,即广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点,为什么需要重新表述。因为画线句属于书面用语,不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语色彩的,适于少儿听众的语句。这需要根据少儿听众的特点,语言要生动形象,多用象声词,多用比喻。如“叶子本是肩并肩密密地挨着”改为“叶子一片挨着一片非常多”,“这便宛然有了一道凝碧的波痕”改为“就像是一道绿色的波浪”,“风致”改为“美丽”等,保证在做适当修饰的前提下易懂。

答案:叶子一片挨着一片非常多,就像是一道绿色的波浪。叶子下面是流水,流水好像也充满了感情,但是被叶子遮住了,看不到流水的光亮,但是叶子却显得更加美丽了。

9.(2019·山东潍坊高三模拟)下面是《我和我的祖国》中的一段歌词,请仿照画线部分再续写一组句子。要求修辞恰当,情感一致;不要求与原词押韵,字数可适当增减。

我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。

解析:材料提供的是《我和我的祖国》中的一段歌词。仔细理解画线句子,由五句组成,第一个句子使用比喻的修辞手法,句式是“像……一(量词)”,第二、三句分别对前句中的对象之间的关系进行描述,运用拟人手法;第四句句式是“每当(前一个名词)……”,运用拟人手法;第五句的句式特点是“我就是……”,该句内容紧承前句,运用比喻手法。写完后,前后连起来通读一遍,检查下有没有语病和错别字,句式特点和修辞与例句是否相同,前后是否有逻辑关系。

答案:(示例)①像森林和小树一株,树是森林的孩子,森林是那树的托举,每当森林在欢歌,我就是歌的音符。

②像蓝天和彩云一朵,云是天的稚子,天是那云的归所,每当蓝天绽放笑颜,我就是脸上的红艳一抹。

10.(2019·重庆铁路中学校高考模拟)古往今来,文人雅士从未停止对人生的思考、命运的突围。请从所给作品中选择两篇作品,仿照下面的示例各写一段话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

作品:王羲之《兰亭集序》　曹操《短歌行》　王勃《滕王阁序》　李白《春夜宴从弟桃花园序》

示例:苏轼《赤壁赋》:赤壁泛舟,清风明月。苏轼用理性思辨洞悉人生,借自然美景慰藉灵魂,获得一份洒脱达观。

(1)                                                    

(2)                                                    

解析:解答这类题要注意以下几点:①仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致;②仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调,既要考虑形式的统一,又要考虑内容上的连贯呼应;③考虑与上下文的衔接和照应,要符合语境;④注意情感基调和语言风格等;⑤修辞的类型也要与示例一致。此题根据题干要求,所写句子应该是“对人生的思考、命运的突围”,句式是:作品名字+作品内容+作者的人生的

思考。

答案:(示例一)曹操《短歌行》:对酒当歌,渴慕贤才。曹操用雄心壮志引领人生,借建功立业充实生命,获得一份泰然自若。

(示例二)李白《春夜宴从弟桃花园序》:良辰美景,共叙天伦。李白用花月诗酒消解忧愁,借天伦之乐畅享生活,获得一份热忱乐观。

11.(2019·重庆西南大学附中高三月考)仿照下面的示例,填写下面三个句子,要求内容贴切,必须运用文化典故,句式与所给示例相同。

示例:廉蔺交欢、六尺街巷,纳管仲纵孟获,中华民族向来具有宽容的美好品德。

(1)　　　　　　　　、　　　　　　　　,言九鼎诺千金,中华民族向来具有诚信的美好品德。 

(2)　　　　　　　　、　　　　　　　　,勤补拙荒于嬉,中华民族向来具有勤奋的美好品德。 

(3)　　　　　　　　、　　　　　　　　,满招损谦受益,中华民族向来具有谦虚的美好品德。 

解析:解答这类题目,必须分析例句的显性和隐性要求,在把握语段表达的内容、结构和手法上的特点,既要注意形式一致,又要注意内容协调,考虑与上下文的衔接,力求与例句形神俱似。从材料看,横线对应的内容是“廉蔺交欢、六尺街巷”。“廉蔺交欢、六尺街巷”在例句中是对应“宽容”话题的两个事例。依此可推知,横线所填内容当分别表现“诚信”“勤奋”“谦虚”的话题,且需要一连用两个四字词语表达。根据积累,寻找与话题相关的文化典故,按所给形式书写

即可。

答案:(示例)(1)南门立木　尾生抱柱

(2)凿壁借光　囊萤映雪

(3)闻过则喜　执经叩问