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2019届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次模拟考试生物试卷（Word版）
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试卷说明
2019届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次模拟考试生物试卷（Word版）
5.下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是
A.都需要有模板 B.都需要有酶的参与
C.主要在细胞核内进行 D.都遵循碱基互补配对原则
6.下列关于实验条件或现象的描述，完全正确的是 A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需要水浴加热
1.本试卷满分 100 分，答题时间 90 分钟。
2.请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。 一、选择题： 1～20，每小题 1 分，21～30，每小题 2 分，共 40 分
1.下列关于原核细胞或原核生物的叙述，正确的是
A.遗传物质可能是 DNA，也可能是 RNA B.既能发生基因突变，也能发生染色体变异 C.有些属于自养生物，也有些属于异养生物 D.可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂
2.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是
A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D.采用模型建构和系统分折的方法研究生态学问题
3.将生理状态相同的同种植物材料均分成两组，分别置于 A、B 两种溶液中。图中曲线表示与实验 初始含水量相比，两组细胞失水量的变化情况。下列相关叙述中正确的是
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若适当增大 B 溶液的浓度，则曲线中 a 点下移
C.6～10min 两条曲线的差异仅是由于 A、B 溶液的浓度不同
D.10min 时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象
4.下图是生物体内可能发生的生理过程，下列说法正确的是
A．人体在剧烈运动时，只能发生①过程
B．某些生物体既能进行②过程，也能进行③过程
C．产生相同能量时，③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程 D．④过程只能发生在某些植物体内
B.纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条自上而下的第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色 C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测 CO2 时，颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.观察细胞中的染色体数目，实验材料为人的口腔上皮细胞
7.以下生命历程不是由基因决定的是
A．人红细胞成熟 B．造血干细胞分化 C．神经细胞坏死 D．蛙的红细胞无丝分裂
8.下列有关囊泡运输的叙述正确的是
A．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用
B．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量
C．神经递质利用该过程进入突触后膜
D．T 细胞中不会发生囊泡运输
9.用 32 P 标记某动物精原细胞的全部核 DNA，然后将细胞置于 31 P 的培养液中培养，使其进行一次有 丝分裂或减数分裂（MI、MII）。下列有关叙述正确的是
A.有丝分裂前期与 MI 前期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数相同、染色体数不同 B.有丝分裂后期与 MI 后期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数不同 C.有丝分裂中期与 MII 中期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数不同 D.有丝分裂后期与 MII 后期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数相同
碱基种类
A
C
G
T
碱基浓度（%）
36
24
18
22
10.分析某病毒的遗传物质，其成分如下：
据此，下列推测错误的是
A.该病毒的遗传物质不是双链 DNA B.该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则 C.以该病毒 DNA 为模板，复制出的 DNA 不是子代病毒的遗传物质
D.该病毒 DNA 的突变频率较高
11.下图一是真核细胞 DNA 复制过程的模式图，图二是大肠杆菌 DNA 复制过程模式图，箭头表示复 制方向。对此描述错误的是
图一 图二 A.真核细胞 DNA 有多个复制起点，而大肠杆菌只有一个
B.两者均具有双向复制的特点
C.真核细胞 DNA 复制时，在起点处不都是同时开始的 D.两者的遗传物质均是环状的
12.如图是人类睾丸横切片示意图，其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞，下列有关说法正 确的是
A.①为精原细胞，它只能进行减数分裂
B.②为初级精母细胞，②所指细胞内有染色体 92 条
C.③为次级精母细胞，细胞内可能有 2 条 X 染色体
D.同一精原细胞产生的④或⑤所含的遗传信息和染色体数完全相同
13.下列关于下丘脑的叙述正确的是
A.下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素
B.下丘脑控制生物节律，同时呼吸中枢也位于下丘脑
C.出现尿量异常增大的可能原因是下丘脑或垂体受损
D.下丘脑体温调节中枢可感受到寒冷或炎热
14.已知某一动物种群中仅有 Aabb 和 AAbb 两种类型个体(aa 的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循 基因自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为 1∶1，个体间可以自由交 配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是
A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4
表现型
白花
乳白花
黄花
金黄花
基因型
AA_ _ _ _
Aa_ _ _ _
aaB_ _ _
aa_ _D_
aabbdd
15.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，花色表 现型与基因型之间的对应关系如表所示。下列分析正确的是
A. 白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1 测交后代为白花∶黄花＝1∶1
B．黄花(aaBBDD)×金黄花，F1 自交，F2 中黄花基因型有 6 种
C．甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为 AaBbDd
的个体自交
D．如果控制花色的三对等位基因位于一对同源染色体上也能得到与上述实验相同的结果
16. 下列关于生物进化的叙述，错误的是
A．生物的变异都可产生进化的原材料 B．捕食者的存在有利于增加物种多样性
C．隔离是物种形成的必要条件 D．种群基因型频率改变时，基因频率可能不变
17．下表为部分基因与细胞癌变的关系。下列相关叙述正确的是
基因种类
基因状态
结果
抑癌基因 APC
失活
细胞突变
原癌基因 K-ran
活化
细胞快速增殖
抑癌基因 DCC
失活
癌细胞形变
抑癌基因 p53
失活
肿瘤扩大
其他基因
异常
癌细胞转移
A．与细胞癌变有关的原癌基因和抑癌基因是基因突变而来的 B．原癌基因失活和抑癌基因活化是导致细胞癌变的原因 C．癌细胞转移与“其他基因”的正常表达有关 D．表中信息表明细胞癌变受多种基因的共同影响
18.下列有关植物激素的说法，正确的是
A.植物激素的调节特点与动物激素完全一致
B.植物的向光性生长体现了生长素作用的两重性
C.乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育
D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发
19.克莱费特症是一种染色体异常引起的疾病，患者的性染色体组成为 XXY。某家庭中，父母均不 患红绿色盲，生了一个患有克莱费特症的孩子。不考虑基因突变，下列说法正确的是
A．若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自父亲 B．若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自母亲 C．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自父亲
D．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自母亲
20.关于植物激素的叙述，正确的是
A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 C．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 D．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长
21.下列实验利用同位素标记法的是 A．萨克斯证明光合作用产物中有淀粉 B．摩尔根证明基因位于染色体上
C．分泌蛋白的形成分泌过程
D．用烟草花叶病毒证明 RNA 也是遗传物质
22.下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是
A.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B 细胞和记忆细胞
B.接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫
C.用人工标记的抗体对组织内的抗原进逬行检测可用于疾病的临床检测 D.某些免疫抑制剂使 T 细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率
23.下图为家族性高胆固醇血症病因示意图，这种疾病是一种常染色体显性遗传病，对这一图示的 叙述错误的是
A．该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失 B．患者的消化道无法将脂质吸收到血液中
C．该病患者细胞内可能有脂质受体基因
D．该病的根本原因是遗传信息发生了改变
24.下图所示为抗体及其与之相结合的抗原分子，据图分析错误的是
A．抗体能与抗原特异性结合，且一种抗原可与多种抗体结合 B．不同抗体之间的差异是抗原结合位点不同
C．据图推测，一种抗原能刺激一种 B 细胞增殖分化为多种浆细胞，这些浆细胞分泌多种抗体 D．抗体由 4 条肽链构成，四条肽链之间由三个二硫键连接
25.人类色盲中有红绿色盲和蓝色盲之分。某地区正常居民中约有 44%为蓝色盲基因携带者，下图 为该地区某一家族遗传系谱图，下列有关说法正确的是
A．蓝色盲属于伴 X 染色体隐性遗传病 B．10 号体内细胞最多有 4 个色盲基因
C．11 号和 12 号生一个两病兼患男孩的概率为 1/12
D．若 13 号与该地区一表现型正常的男性结婚，后代患蓝色盲的概率是 11/200
26.一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体的异常如图一所示：九号染色体有一片 段易位到七号染色体上(7、9 示正常染色体，7+和 9-分别表示异常染色体，减数分裂时 7 与 7+、9 与 9-能正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成，下列分析正确的是
A．该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为 1∕2
B．子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为 1∕8
C．该痴呆患者来自含(7，9)的精子和含(7+、9-)的卵细胞的结合 D．若父亲的一个精子含(7+、9)，则来自同一精原细胞的另外三个精子为(7+、9)、(7、9-)、
(7、9-)
27.下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图 1 和图 2 中的离子通道分别允许 Na+
和 C1-通过，下列有关叙述错误的是
A．图 1 中神经递质以胞吐方式进入突触间隙
B．图 l 所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导
C．图 2 中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化 D．图 2 中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内
28.下图为渗透作用实验，开始如图（一），A 代表清水，B.C 代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如 图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2 表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误 的是
A.图（一）中 B 的浓度大于 C 的浓度 B.图（二）中 B 的浓度等于 C 的浓度
C.图（一）中 A 中水分子扩散到 B 的速率大于 A 中水分子扩散到 C 的速率 D.图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速率等于 B 中水分子扩散到 A 的速率
29.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的 DNA 片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分 离酶切后的 DNA 片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲所示)。根据电泳所得到的不同 带谱，可将这些 DNA 片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子，其中 1 号性状 表现特殊(如图乙)，由此可推知四个孩子的基因型(用 D、d 表示一对等位基因)正确的是
A．1 号为纯合子，基因在性染色体上 B．3 号为杂合子，基因在常染色体上
C．2 号为杂合子，基因在性染色体上 D．4 号为纯合子或杂合子，基因在常染色体上
30.现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为 Aa，已知隐性纯合子产生的配子 均没有活性，该种群在自然状态下繁殖 n 代后，子 n 代中能产生可育配子的个体所占比例为
A. B C D
（1）光学显微镜下观察线粒体时可用 染液进行染色，在高倍显微镜下观察经过染色的人 的口腔上皮细胞临时装片，可以看到 ；从细胞匀浆中分离出线粒 体常用的方法是 。
（2）在连续分裂的细胞中，过程①需要 4 种游离的 、 酶和 ATP 等物质从细胞质 进入细胞核；过程③的场所是 （细胞器）。
（3）从图中 M 蛋白在线粒体中的位置推断，M 蛋白与有氧呼吸第 阶段关系密切， 写出有氧呼吸的总反应式 。用某种抑制性药物
处理细胞后，发现细胞质基质中的 T 蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了 （图中编号） 过程。
（4）合成线粒体蛋白需要酶的催化，与无机催化剂相比较，酶催化作用具有高效性，其原因 是 。
32.（16 分）小鼠（2n=40）的 MHC(主要组织相容性复合体)由位于 17 号染色体上的基因群控制， 科学家利用基因群组成为 aa 的 A 品系小鼠和基因群组成为 bb 的 B 品系小鼠进行了如下图所示的杂
交实验，并获得了 X 品系小鼠。请据此图回答(注:不考虑 MHC 基因群内各基因通过染色体交叉互换 进行基因重组):
n n＋1 2n
2n－1
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 31～34 题为必考题，每个试题考生都必须做答。 第 35～36 题为选考题，考生根据要求做答。
31.（14 分）线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关（如下图），据图回答有关问题。
（1）F1 体细胞中来自 A 品系的染色体有 条，F2 基因群组成为 ab 的体细胞中来自 A 品系的 染色体有 ～ 条。
（2）F21 中 X 品系小鼠占的比例是 ，获得的 X 品系小鼠的遗传物质除了 MHC 基因群外，
其他与 品系小鼠的基本一致。若将 X 品系小鼠的皮肤移植到 品系小鼠时会发生免 疫排斥。
（3）已知小鼠对 M、N 抗原免疫应答由一对等位基因控制，A 品系小鼠对 M 应答，对 N 不应答； B 品系小鼠对 M 不应答，对 N 应答；F1 对 M、N 均应答。
①F21 小鼠的表现型有 种。
②若 X 品系小鼠的表现型为 ，则能确定小鼠针对 M、N 抗原免疫应答的基因 属于 MHC 基因群。
33.（7 分）30．（8 分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图 1 所示豌豆幼苗， 研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．
（1）豌豆幼苗中合成 IAA 的主要部位主要是 。
（2）实验一：科研人员切取幼苗的 AB 段（上胚轴），分别提取 P 侧和 D 侧细胞的所有 mRNA， 与被 IAA 诱导表达的 PsIAA4/5 基因的探针进行 ，目的是通过检测 P 侧和 D 侧 PsIAA4/5 基因的 水平，来检测 IAA 的含量。检测发现 P 侧的 IAA 浓度较高，推测该 侧细胞的 生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取 AB 段并纵剖为 P 侧和 D 侧两部分，将 其中一组 B 端插入含有 14C-IAA 溶液的试管中，另一组 A 端插入。6h 后分别测定两组不接触 14C-IAA 溶液一端的 14C-IAA 相对浓度，结果如图 2。A 端插入和 B 端插入结果相比较，说
A．食物和天敌 B．气候和传染病
（3）图乙所示的生态系统中， 物种的种内斗争最剧烈。若图乙中的 1、2、3 三个物种构 成一条食物链，则应该是 。
35.【生物————选修一生物技术与实践】（15 分）
玫瑰精油是制作高级香水的主要成分，能使人产生愉悦感。由于它的化学性质稳定，难溶于水， 易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，根据以上内容完成以下问题：
①
②
③
明 ，并且 P 侧运输能力较强。
（1）完成上述图解：① ；
② ；
③ 。
（2）新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分。橘皮中的精油提取适宜采用压榨法，
为了提高出油率，需要将橘皮用 浸泡。橘皮精油不适合采用蒸馏法的原因 是 。
（3）胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，在提取胡萝卜素的实验中， 为最适宜的萃取剂。
将提取的胡萝卜素粗品通过 法进行鉴定。通过分析该实验，写出影响萃取效 率的主要因素 （写出两点即可）。
图 1 图 2 图 3
（4）实验三：科研人员制备切去 P 侧或 D 侧 3mm 的 AB 段，将它们的 A 端插入含有 14C-IAA 溶 液的试管中（插入深度不超过 3mm），6h 后检测 B 端 14C-IAA 含量，得到图 3 所示数据．由实验 数据判断，P 侧和 D 侧对 IAA 的运输能力 （填“相同”，“不同”或“无法判断”）， 被切去的一侧也检测到 14C-IAA，说明 IAA 存在 运输．
34.（8 分）下图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中 三个物种 1、2、3 的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。
图甲 图乙
（1）图甲中 A 段种群增长近似于 型曲线，图乙中物种 最可能符合这种增长模型。 该模型的模型假设是在 充裕、 适宜、没有 等条件下，种群的数 量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与 D 段相比，影响 C 段的因素最可能 是 。
36.【生物——选修3现代生物科技专题】（15分） 下图是生产抗β干扰素单克隆抗体的过程，回答相关问题。
（ 1 ） 与 传 统 方 法 生 成 的 抗 体 相 比 ， 单 克 隆 抗 体 最 主 要 的 优 点 是 特 异 性 强 、 灵 敏 度 高、 。在癌症治疗时，把抗癌细胞的单克隆抗体跟 相结合，制成的“生物 导弹”，借助单克隆抗体的 作用，将药物带到癌细胞位置，将其在原位杀死。
（2）过程①中，将 溶液注入小鼠腹腔，再从小鼠脾脏中分离 B 淋巴细胞。实验小鼠 若无胸腺，对实验结果 （有/没有）影响。
（3）过程②中，B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，加入 溶液促进细胞融合，此过程体 现的细胞膜结构特点是 。
（4）过程④中，对杂交瘤细胞进行 和抗体检测，经多次筛选，就可获得能分泌抗
β干扰素单克隆抗体的细胞。
（5）将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，从 中提取出抗β干扰素单克隆抗 体。
铁人中学 2019 届高三年级第二次质量检测
生物科答案
1-5 CBABC 6-10 BCACB 11-15 DCCBC 16-20 ADDCB 21-25 CABCC 26-30 DBBBC
31.（1）健那绿 蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色 差速离心法
6 12 6 2 2 2 2
（2）核糖核苷酸 RNA 聚合酶 核糖体
（3）三（2 分）
（2 分）
C H O + 6O + 6H O ¾¾酶® 6CO + 12H O + 能量 （2 分） ④
（4）酶降低（化学反应所需的）活化能的作用更显著（2 分）
32.（1）20 20 39 （2）1/4 A A （3）①1 或 3 ②对 M 不应答，对 N 应答
33.（1）幼叶 （2）分子杂交（DNA－RNA 分子杂交） 转录 伸长
（3）IAA 极性运输强于非极性运输 （4）不同 横向
34.（1）J 1 食物和空间条件 气候 敌害 （2）B
（3）2 1→2→3
35.（1）①水中蒸馏/水蒸气蒸馏（2 分） ②NaCL（2 分） ③无水 Na2SO4（2 分）
（2）石灰水（2 分） 原料易焦糊，有效成分易水解（2 分）
（3）石油醚（2 分） 纸层析（1 分） 萃取剂的选择、原料颗粒的大小、紧密程度、萃取温度、时间（2 分）
36.（1）并可能大量制备(1 分) 放射性同位素（或答同位素/化学药物/细胞毒素）(1 分) 导向（或答定向、定位）(1 分)
（2）β干扰素(2 分) 有(2 分)（3）聚乙二醇（或答灭活的病毒）(2 分) 流 动性(2 分)
（4）克隆化培养(2 分) （5）细胞培养液（或答培养液）(2 分)
试卷说明
2019届黑龙江省大庆铁人中学高三第二次模拟考试生物试卷（Word版）
5.下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是
A.都需要有模板 B.都需要有酶的参与
C.主要在细胞核内进行 D.都遵循碱基互补配对原则
6.下列关于实验条件或现象的描述，完全正确的是 A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需要水浴加热
1.本试卷满分 100 分，答题时间 90 分钟。
2.请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。 一、选择题： 1～20，每小题 1 分，21～30，每小题 2 分，共 40 分
1.下列关于原核细胞或原核生物的叙述，正确的是
A.遗传物质可能是 DNA，也可能是 RNA B.既能发生基因突变，也能发生染色体变异 C.有些属于自养生物，也有些属于异养生物 D.可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂
2.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是
A.采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B.采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体
C.采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题
D.采用模型建构和系统分折的方法研究生态学问题
3.将生理状态相同的同种植物材料均分成两组，分别置于 A、B 两种溶液中。图中曲线表示与实验 初始含水量相比，两组细胞失水量的变化情况。下列相关叙述中正确的是
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若适当增大 B 溶液的浓度，则曲线中 a 点下移
C.6～10min 两条曲线的差异仅是由于 A、B 溶液的浓度不同
D.10min 时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象
4.下图是生物体内可能发生的生理过程，下列说法正确的是
A．人体在剧烈运动时，只能发生①过程
B．某些生物体既能进行②过程，也能进行③过程
C．产生相同能量时，③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程 D．④过程只能发生在某些植物体内
B.纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条自上而下的第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色 C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测 CO2 时，颜色变化为蓝色→黄色→绿色
D.观察细胞中的染色体数目，实验材料为人的口腔上皮细胞
7.以下生命历程不是由基因决定的是
A．人红细胞成熟 B．造血干细胞分化 C．神经细胞坏死 D．蛙的红细胞无丝分裂
8.下列有关囊泡运输的叙述正确的是
A．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用
B．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量
C．神经递质利用该过程进入突触后膜
D．T 细胞中不会发生囊泡运输
9.用 32 P 标记某动物精原细胞的全部核 DNA，然后将细胞置于 31 P 的培养液中培养，使其进行一次有 丝分裂或减数分裂（MI、MII）。下列有关叙述正确的是
A.有丝分裂前期与 MI 前期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数相同、染色体数不同 B.有丝分裂后期与 MI 后期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数不同 C.有丝分裂中期与 MII 中期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数不同 D.有丝分裂后期与 MII 后期细胞中， 32 P 标记的 DNA 分子数不同、染色体数相同
碱基种类
A
C
G
T
碱基浓度（%）
36
24
18
22
10.分析某病毒的遗传物质，其成分如下：
据此，下列推测错误的是
A.该病毒的遗传物质不是双链 DNA B.该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则 C.以该病毒 DNA 为模板，复制出的 DNA 不是子代病毒的遗传物质
D.该病毒 DNA 的突变频率较高
11.下图一是真核细胞 DNA 复制过程的模式图，图二是大肠杆菌 DNA 复制过程模式图，箭头表示复 制方向。对此描述错误的是
图一 图二 A.真核细胞 DNA 有多个复制起点，而大肠杆菌只有一个
B.两者均具有双向复制的特点
C.真核细胞 DNA 复制时，在起点处不都是同时开始的 D.两者的遗传物质均是环状的
12.如图是人类睾丸横切片示意图，其中①→⑤为精子发生过程中各阶段的细胞，下列有关说法正 确的是
A.①为精原细胞，它只能进行减数分裂
B.②为初级精母细胞，②所指细胞内有染色体 92 条
C.③为次级精母细胞，细胞内可能有 2 条 X 染色体
D.同一精原细胞产生的④或⑤所含的遗传信息和染色体数完全相同
13.下列关于下丘脑的叙述正确的是
A.下丘脑通过释放促甲状腺激素来促进垂体分泌相关激素
B.下丘脑控制生物节律，同时呼吸中枢也位于下丘脑
C.出现尿量异常增大的可能原因是下丘脑或垂体受损
D.下丘脑体温调节中枢可感受到寒冷或炎热
14.已知某一动物种群中仅有 Aabb 和 AAbb 两种类型个体(aa 的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循 基因自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个体比例为 1∶1，个体间可以自由交 配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是
A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4
表现型
白花
乳白花
黄花
金黄花
基因型
AA_ _ _ _
Aa_ _ _ _
aaB_ _ _
aa_ _D_
aabbdd
15.甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，花色表 现型与基因型之间的对应关系如表所示。下列分析正确的是
A. 白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1 测交后代为白花∶黄花＝1∶1
B．黄花(aaBBDD)×金黄花，F1 自交，F2 中黄花基因型有 6 种
C．甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为 AaBbDd
的个体自交
D．如果控制花色的三对等位基因位于一对同源染色体上也能得到与上述实验相同的结果
16. 下列关于生物进化的叙述，错误的是
A．生物的变异都可产生进化的原材料 B．捕食者的存在有利于增加物种多样性
C．隔离是物种形成的必要条件 D．种群基因型频率改变时，基因频率可能不变
17．下表为部分基因与细胞癌变的关系。下列相关叙述正确的是
基因种类
基因状态
结果
抑癌基因 APC
失活
细胞突变
原癌基因 K-ran
活化
细胞快速增殖
抑癌基因 DCC
失活
癌细胞形变
抑癌基因 p53
失活
肿瘤扩大
其他基因
异常
癌细胞转移
A．与细胞癌变有关的原癌基因和抑癌基因是基因突变而来的 B．原癌基因失活和抑癌基因活化是导致细胞癌变的原因 C．癌细胞转移与“其他基因”的正常表达有关 D．表中信息表明细胞癌变受多种基因的共同影响
18.下列有关植物激素的说法，正确的是
A.植物激素的调节特点与动物激素完全一致
B.植物的向光性生长体现了生长素作用的两重性
C.乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育
D.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发
19.克莱费特症是一种染色体异常引起的疾病，患者的性染色体组成为 XXY。某家庭中，父母均不 患红绿色盲，生了一个患有克莱费特症的孩子。不考虑基因突变，下列说法正确的是
A．若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自父亲 B．若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自母亲 C．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自父亲
D．若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自母亲
20.关于植物激素的叙述，正确的是
A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 C．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 D．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长
21.下列实验利用同位素标记法的是 A．萨克斯证明光合作用产物中有淀粉 B．摩尔根证明基因位于染色体上
C．分泌蛋白的形成分泌过程
D．用烟草花叶病毒证明 RNA 也是遗传物质
22.下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是
A.接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B 细胞和记忆细胞
B.接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫
C.用人工标记的抗体对组织内的抗原进逬行检测可用于疾病的临床检测 D.某些免疫抑制剂使 T 细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率
23.下图为家族性高胆固醇血症病因示意图，这种疾病是一种常染色体显性遗传病，对这一图示的 叙述错误的是
A．该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失 B．患者的消化道无法将脂质吸收到血液中
C．该病患者细胞内可能有脂质受体基因
D．该病的根本原因是遗传信息发生了改变
24.下图所示为抗体及其与之相结合的抗原分子，据图分析错误的是
A．抗体能与抗原特异性结合，且一种抗原可与多种抗体结合 B．不同抗体之间的差异是抗原结合位点不同
C．据图推测，一种抗原能刺激一种 B 细胞增殖分化为多种浆细胞，这些浆细胞分泌多种抗体 D．抗体由 4 条肽链构成，四条肽链之间由三个二硫键连接
25.人类色盲中有红绿色盲和蓝色盲之分。某地区正常居民中约有 44%为蓝色盲基因携带者，下图 为该地区某一家族遗传系谱图，下列有关说法正确的是
A．蓝色盲属于伴 X 染色体隐性遗传病 B．10 号体内细胞最多有 4 个色盲基因
C．11 号和 12 号生一个两病兼患男孩的概率为 1/12
D．若 13 号与该地区一表现型正常的男性结婚，后代患蓝色盲的概率是 11/200
26.一对表现型正常的夫妇，妻子染色体正常，丈夫染色体的异常如图一所示：九号染色体有一片 段易位到七号染色体上(7、9 示正常染色体，7+和 9-分别表示异常染色体，减数分裂时 7 与 7+、9 与 9-能正常联会及分离)。图二示该家庭遗传系谱及染色体组成，下列分析正确的是
A．该夫妇生下相应染色体组成正常的子代可能性为 1∕2
B．子代相应染色体组成与父亲具有相同缺陷的可能性为 1∕8
C．该痴呆患者来自含(7，9)的精子和含(7+、9-)的卵细胞的结合 D．若父亲的一个精子含(7+、9)，则来自同一精原细胞的另外三个精子为(7+、9)、(7、9-)、
(7、9-)
27.下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图 1 和图 2 中的离子通道分别允许 Na+
和 C1-通过，下列有关叙述错误的是
A．图 1 中神经递质以胞吐方式进入突触间隙
B．图 l 所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导
C．图 2 中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化 D．图 2 中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内
28.下图为渗透作用实验，开始如图（一），A 代表清水，B.C 代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如 图（二），漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2 表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误 的是
A.图（一）中 B 的浓度大于 C 的浓度 B.图（二）中 B 的浓度等于 C 的浓度
C.图（一）中 A 中水分子扩散到 B 的速率大于 A 中水分子扩散到 C 的速率 D.图（二）中 A 中水分子扩散到 B 的速率等于 B 中水分子扩散到 A 的速率
29.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的 DNA 片段长度存在差异，用凝胶电泳的方法分 离酶切后的 DNA 片段，并与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图甲所示)。根据电泳所得到的不同 带谱，可将这些 DNA 片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个孩子，其中 1 号性状 表现特殊(如图乙)，由此可推知四个孩子的基因型(用 D、d 表示一对等位基因)正确的是
A．1 号为纯合子，基因在性染色体上 B．3 号为杂合子，基因在常染色体上
C．2 号为杂合子，基因在性染色体上 D．4 号为纯合子或杂合子，基因在常染色体上
30.现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为 Aa，已知隐性纯合子产生的配子 均没有活性，该种群在自然状态下繁殖 n 代后，子 n 代中能产生可育配子的个体所占比例为
A. B C D
（1）光学显微镜下观察线粒体时可用 染液进行染色，在高倍显微镜下观察经过染色的人 的口腔上皮细胞临时装片，可以看到 ；从细胞匀浆中分离出线粒 体常用的方法是 。
（2）在连续分裂的细胞中，过程①需要 4 种游离的 、 酶和 ATP 等物质从细胞质 进入细胞核；过程③的场所是 （细胞器）。
（3）从图中 M 蛋白在线粒体中的位置推断，M 蛋白与有氧呼吸第 阶段关系密切， 写出有氧呼吸的总反应式 。用某种抑制性药物
处理细胞后，发现细胞质基质中的 T 蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了 （图中编号） 过程。
（4）合成线粒体蛋白需要酶的催化，与无机催化剂相比较，酶催化作用具有高效性，其原因 是 。
32.（16 分）小鼠（2n=40）的 MHC(主要组织相容性复合体)由位于 17 号染色体上的基因群控制， 科学家利用基因群组成为 aa 的 A 品系小鼠和基因群组成为 bb 的 B 品系小鼠进行了如下图所示的杂
交实验，并获得了 X 品系小鼠。请据此图回答(注:不考虑 MHC 基因群内各基因通过染色体交叉互换 进行基因重组):
n n＋1 2n
2n－1
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 31～34 题为必考题，每个试题考生都必须做答。 第 35～36 题为选考题，考生根据要求做答。
31.（14 分）线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关（如下图），据图回答有关问题。
（1）F1 体细胞中来自 A 品系的染色体有 条，F2 基因群组成为 ab 的体细胞中来自 A 品系的 染色体有 ～ 条。
（2）F21 中 X 品系小鼠占的比例是 ，获得的 X 品系小鼠的遗传物质除了 MHC 基因群外，
其他与 品系小鼠的基本一致。若将 X 品系小鼠的皮肤移植到 品系小鼠时会发生免 疫排斥。
（3）已知小鼠对 M、N 抗原免疫应答由一对等位基因控制，A 品系小鼠对 M 应答，对 N 不应答； B 品系小鼠对 M 不应答，对 N 应答；F1 对 M、N 均应答。
①F21 小鼠的表现型有 种。
②若 X 品系小鼠的表现型为 ，则能确定小鼠针对 M、N 抗原免疫应答的基因 属于 MHC 基因群。
33.（7 分）30．（8 分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图 1 所示豌豆幼苗， 研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．
（1）豌豆幼苗中合成 IAA 的主要部位主要是 。
（2）实验一：科研人员切取幼苗的 AB 段（上胚轴），分别提取 P 侧和 D 侧细胞的所有 mRNA， 与被 IAA 诱导表达的 PsIAA4/5 基因的探针进行 ，目的是通过检测 P 侧和 D 侧 PsIAA4/5 基因的 水平，来检测 IAA 的含量。检测发现 P 侧的 IAA 浓度较高，推测该 侧细胞的 生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取 AB 段并纵剖为 P 侧和 D 侧两部分，将 其中一组 B 端插入含有 14C-IAA 溶液的试管中，另一组 A 端插入。6h 后分别测定两组不接触 14C-IAA 溶液一端的 14C-IAA 相对浓度，结果如图 2。A 端插入和 B 端插入结果相比较，说
A．食物和天敌 B．气候和传染病
（3）图乙所示的生态系统中， 物种的种内斗争最剧烈。若图乙中的 1、2、3 三个物种构 成一条食物链，则应该是 。
35.【生物————选修一生物技术与实践】（15 分）
玫瑰精油是制作高级香水的主要成分，能使人产生愉悦感。由于它的化学性质稳定，难溶于水， 易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，根据以上内容完成以下问题：
①
②
③
明 ，并且 P 侧运输能力较强。
（1）完成上述图解：① ；
② ；
③ 。
（2）新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分。橘皮中的精油提取适宜采用压榨法，
为了提高出油率，需要将橘皮用 浸泡。橘皮精油不适合采用蒸馏法的原因 是 。
（3）胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，在提取胡萝卜素的实验中， 为最适宜的萃取剂。
将提取的胡萝卜素粗品通过 法进行鉴定。通过分析该实验，写出影响萃取效 率的主要因素 （写出两点即可）。
图 1 图 2 图 3
（4）实验三：科研人员制备切去 P 侧或 D 侧 3mm 的 AB 段，将它们的 A 端插入含有 14C-IAA 溶 液的试管中（插入深度不超过 3mm），6h 后检测 B 端 14C-IAA 含量，得到图 3 所示数据．由实验 数据判断，P 侧和 D 侧对 IAA 的运输能力 （填“相同”，“不同”或“无法判断”）， 被切去的一侧也检测到 14C-IAA，说明 IAA 存在 运输．
34.（8 分）下图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中 三个物种 1、2、3 的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。
图甲 图乙
（1）图甲中 A 段种群增长近似于 型曲线，图乙中物种 最可能符合这种增长模型。 该模型的模型假设是在 充裕、 适宜、没有 等条件下，种群的数 量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与 D 段相比，影响 C 段的因素最可能 是 。
36.【生物——选修3现代生物科技专题】（15分） 下图是生产抗β干扰素单克隆抗体的过程，回答相关问题。
（ 1 ） 与 传 统 方 法 生 成 的 抗 体 相 比 ， 单 克 隆 抗 体 最 主 要 的 优 点 是 特 异 性 强 、 灵 敏 度 高、 。在癌症治疗时，把抗癌细胞的单克隆抗体跟 相结合，制成的“生物 导弹”，借助单克隆抗体的 作用，将药物带到癌细胞位置，将其在原位杀死。
（2）过程①中，将 溶液注入小鼠腹腔，再从小鼠脾脏中分离 B 淋巴细胞。实验小鼠 若无胸腺，对实验结果 （有/没有）影响。
（3）过程②中，B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，加入 溶液促进细胞融合，此过程体 现的细胞膜结构特点是 。
（4）过程④中，对杂交瘤细胞进行 和抗体检测，经多次筛选，就可获得能分泌抗
β干扰素单克隆抗体的细胞。
（5）将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，从 中提取出抗β干扰素单克隆抗 体。
铁人中学 2019 届高三年级第二次质量检测
生物科答案
1-5 CBABC 6-10 BCACB 11-15 DCCBC 16-20 ADDCB 21-25 CABCC 26-30 DBBBC
31.（1）健那绿 蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色 差速离心法
6 12 6 2 2 2 2
（2）核糖核苷酸 RNA 聚合酶 核糖体
（3）三（2 分）
（2 分）
C H O + 6O + 6H O ¾¾酶® 6CO + 12H O + 能量 （2 分） ④
（4）酶降低（化学反应所需的）活化能的作用更显著（2 分）
32.（1）20 20 39 （2）1/4 A A （3）①1 或 3 ②对 M 不应答，对 N 应答
33.（1）幼叶 （2）分子杂交（DNA－RNA 分子杂交） 转录 伸长
（3）IAA 极性运输强于非极性运输 （4）不同 横向
34.（1）J 1 食物和空间条件 气候 敌害 （2）B
（3）2 1→2→3
35.（1）①水中蒸馏/水蒸气蒸馏（2 分） ②NaCL（2 分） ③无水 Na2SO4（2 分）
（2）石灰水（2 分） 原料易焦糊，有效成分易水解（2 分）
（3）石油醚（2 分） 纸层析（1 分） 萃取剂的选择、原料颗粒的大小、紧密程度、萃取温度、时间（2 分）
36.（1）并可能大量制备(1 分) 放射性同位素（或答同位素/化学药物/细胞毒素）(1 分) 导向（或答定向、定位）(1 分)
（2）β干扰素(2 分) 有(2 分)（3）聚乙二醇（或答灭活的病毒）(2 分) 流 动性(2 分)
（4）克隆化培养(2 分) （5）细胞培养液（或答培养液）(2 分)
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