2019届陕西省西安市蓝田县高三下学期高考一模生物试卷（解析版）

2019年陕西省西安市蓝田县高考生物一模试卷

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）

A. 染色体、线粒体中的基因都遵循孟德尔遗传定律

B. 细胞间的信息交流都通过细胞膜上的糖蛋白实现

C. 某些蛋白质、RNA等大分子可通过核孔进出细胞核

D. 内质网参与蛋白质的合成和加工，并对其进行分类和包装

【答案】C

【解析】

【分析】

孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物；细胞间的信息交流的方式主要有三种：一些细胞分泌激素通过血液运输作用于其他细胞、相邻两个细胞的细胞膜接触、植物的胞间连丝；核孔是生物大分子的运输通道，具有选择性；与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体。

【详解】线粒体中的基因（细胞质基因）不遵循孟德尔遗传定律，A错误；细胞间的信息交流不一定都通过细胞膜上的糖蛋白实现，如高等植物通过胞间连丝进行细胞间的信息交流，B错误；核孔具有选择性，某些蛋白质、RNA等大分子可通过核孔进出细胞核，但是DNA不能通过核孔，C正确； 内质网参与蛋白质的合成和加工，高尔基体对蛋白质进行分类和包装，D错误。

2.研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A. 根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关

B. 土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量

C. 水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的

D. 水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散

【答案】B

【解析】

【分析】

据图分析，水分子的跨膜运输有两种方式，都是从高浓度向低浓度运输，都属于被动运输，其中左侧方式水分子通过磷脂双分子层，为自由扩散；右侧水分子通过水通道蛋白，为协助扩散。

【详解】A、根毛细胞吸水能力与其细胞液中水相对含量有关，如细胞液水的相对含量少，则根毛细胞吸水能力强，A正确；据图分析可知，土壤溶液浓度过高时，细胞可通过自由扩散或协助扩散失水，都不需要消耗能量，B错误； 据图分析，水分子通过水通道蛋白是顺相对含量的梯度进行的，C正确； 据图分析已知，水分子通过水通道蛋白的跨膜运输方式为协助扩散，D正确。

3.小张查阅资料得知，α-淀粉酶的最适温度是 55 ℃。下表是他为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的。

注:溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉以下改进措施中可行的是    （    ）。

A. 将实验温度改为 0 ℃、55 ℃、100 ℃

B. 将淀粉溶液体积改为 4 mL

C. 将 α-淀粉酶溶液浓度改为 3%

D. 将碘液改为斐林试剂

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查酶活性影响因素的验证实验，要求考生遵循实验设计的原则，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，结合酶的特性和斐林试剂的使用方法，对本实验的方案做出恰当的评价，属于考查理解和应用层次的考查．

【详解】验证α-淀粉酶的最适温度是55℃，将实验温度设置为0℃、55℃、100℃，因为温度梯度过大，实验结果不能说明酶的最适温度就是55℃，A错误.

试管1、2、3没能成功，是因为所用淀粉量过少，或者酶量较多，酶具有高效性，故1min后在50℃、55℃、60℃条件下都没有淀粉剩余，可以增加淀粉量或者减少酶量，重新设置实验，B正确，C错误。

斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，会破坏设置的温度条件，D错误．

【点睛】对照试验中要注意控制变量，该实验自变量是温度，用斐林试剂检测实验结果需要加热，会改变预设的温度条件。

4.下列关于原核生物的叙述错误的是    （   ）

A. 蓝藻和硝化细菌都是自养生物

B. 细胞增殖过程不出现纺锤体

C. 基因突变和染色体变异为细菌的进化提供原材料

D. 细菌和T2噬菌体遗传信息的传递规律相同

【答案】C

【解析】

【分析】

原核生物没有核膜包被的细胞核，没有染色体，不会发生染色体变异，也没有复杂的细胞器，分裂方式为二分裂，遗传物质为DNA。

【详解】蓝藻有光合色素，能进行光合作用，硝化细菌能利用无机物氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，二者都是自养生物，A正确；原核生物进行二分裂，细胞增殖过程不出现纺锤体，B正确；原核生物无染色体，不会发生染色体变异，C错误；细菌和T2噬菌体遗传物质都是DNA，遗传信息的传递规律相同，D正确。
​故选C。

5.如图表示同一群落中的甲乙两个种群，其δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化的曲线，有关分析正确的是（　　）

A. 甲种群的种群密度在t4时刻比0时刻大 B. t2到t4时刻甲种群密度先上升后下降

C. 乙种群的种群密度在t1和t4时刻相同 D. t2时刻甲、乙种群的自然增长率相同

【答案】B

【解析】

【分析】

据图分析，曲线标志δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，当δ大于1时，种群数量增加；当δ等于1时，种群数量相对稳定；当δ小于1时，种群数量减少。

【详解】解：据图分析可知，甲种群的数量在0到t4期间先减少后增加再减少，因此无法确定甲种群的种群密度在t4时刻与0时刻的大小，A错误； t2到t4时刻，甲种群的δ先大于1，后小于1，即甲种群密度先上升后下降，B正确； 乙种群的种群密度在t1到t4时刻δ一直大于1，说明种群数量一直在增加，因此这两个时刻的种群密度不相同，C错误；t2时刻甲、乙种群的δ（δ=出生率/死亡率）相同，而自然增长率=出生率-死亡率，因此它们的自然增长率不一定相同，D错误。

6.将全部核DNA分子双链经32P标记的1个果蝇精原细胞（2n=8）置于不含32P标记的培养基培养，先经过一次有丝分裂，再经过一次减数分裂，产生了8个精细胞。下列说法错误的是（　　）

A. 有丝分裂中期和1个减I中期细胞内染色体数相同，标记的染色单体数不同

B. 有丝分裂后期和1个减I后期细胞内染色体数不同，标记的染色体数也不同

C. 1个减I后期和1个减Ⅱ后期细胞内染色体数相同，标记的染色体数不同

D. 产生的8个精细胞，每个细胞内含有4条染色体，均有2条被标记

【答案】D

【解析】

【分析】

根据DNA半保留复制的特点，用32P标记的精原细胞在不含32P的原料中进行了一次有丝分裂，则DNA分子中都是一条链含32P，一条链不含32P。产生的精原细胞进行减数分裂，仍是在不含32P的原料进行复制，所以每条染色体上的两个DNA分子中只有1条链含有32P。

【详解】果蝇的精原细胞含有8条染色体，若进行有丝分裂，由于DNA的半保留复制，每个DNA均有一条链带有标记，一条链不带标记，故进行有丝分裂时前期带有标记的染色体为8条、带有标记的染色单体为16条，有丝分裂后期带有标记的染色体数是16条，有丝分裂结束后，子细胞中每个DNA分子只有一条链有标记，细胞中含有标记的染色体数是8条；子细胞中DNA进行再次复制进行减数分裂，由于DNA分子的半保留复制，每条染色体上只有一条染色单体有标记，故减数第一次分裂时细胞中含有8条有标记的染色体、8条有标记的染色单体，由于减数第一次分裂同源染色体分离，故减数第二次分裂的前期、中期细胞中含有4条染色体有标记，有标记的染色单体数也为4条，减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，细胞中含有标记的染色体数仍为4条，由于姐妹染色体分向两个细胞是随机的，所以形成的精细胞中含有标记的染色体数不确定，综上分析，有丝分裂中期和1个减I中期细胞内染色体数相同，标记的染色单体数不同，A正确；有丝分裂后期和1个减I后期细胞内染色体数不同，标记的染色体数也不同，B正确；1个减工后期和1个减Ⅱ后期细胞内染色体数相同，但标记的染色体数不同，C正确；产生的8个精细胞，每个细胞内含有4条染色体，但有标记的染色体数可能为0～4条，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；识记DNA分子半保留复制特点，能结合所学的知识准确判断各选项。

7.图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①一⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2是某研究小组在25℃条件下以大豆为材料进行研究得到的实验结果（光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为30℃）。据图回答下列问题：

（1）图1中，甲增加膜面积主要是通过______，物质①利用光能分解产生图1中_______填写图中序号）物质。

（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图1中“⑥一⑤一⑥”的循环不能进行的原因是缺少______ 和______。若将该植物突然转移到高温、强光照的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内物质⑥的含量变化是______（填“增加”、“不变”或“减少”）。

（3）图2中光照强度低于F时，影响大豆光合作用的限制因子是______。F光照强度下，要使光合速率升高，可以考虑的措施是提高______（填“CO2浓度”或“O2浓度”）。

（4）若将图2的实验温度升高5℃，则E点向______（填“左”或“右”）侧移动。

【答案】    (1). 类囊体堆叠形成基粒    (2). ②⑦    (3). ATP    (4). [H]    (5). 增加    (6). 光照强度    (7). CO2浓度    (8). 右

【解析】

【分析】

据图分析：图1中甲为叶绿体，乙为线粒体，①是水，②是[H]，③是ATP，④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物，⑥是五碳化合物、⑦氧气。图2是光合速率、呼吸速率随光照强度变化而变化的曲线，由题图曲线可知，光照强度变化，呼吸速率不变，说明光照强度不影响呼吸作用；在一定的范围内，随光照强度增大，光合速率增大；当达到一定的光照强度后，光照强度增大，光合作用强度不再增大，此时限制光合作用强度的因素可能是二氧化碳浓度等；E点是光合作用与呼吸作用强度相等时对应的光照强度，是光的补偿点；F点是光合作用强度最大时的最低光照强度，是光的饱和点。

【详解】（1）根据以上分析已知，图1中甲是叶绿体，其通过类囊体薄膜堆叠形成基粒来增加膜面积；①表示水，②是[H]，⑦氧气，水的光解可以产生O2和[H]。

（2）根据题意分析，该绿色植物长时间处于黑暗状态，由于缺少光反应产生的[H]和ATP，导致图1中的“⑥一⑤一⑥”的暗反应不能正常进行；若将该植物突然转移到高温、强光照的环境中，蒸腾作用增强，叶片气孔将逐渐关闭，导致二氧化碳供应减少，暗反应减弱，因此叶肉细胞内物质⑥五碳化合物的含量将增加。

（3）图2中光照强度低于F时，光合速率的曲线处于上升阶段，说明影响大豆光合作用的限制因子是光照强度；在最适温度条件和F光照强度下，植物已经达到光饱和点，产此时限制光合作用的因素不再是光照强度，可能是二氧化碳浓度，因此提高二氧化碳浓度可以提高光合速率。

（4）在光合作用的最适条件下，若将图2的实验温度升高5℃，则光合作用减弱，呼吸作用增强，导致光补偿点E增大，因此E点将向右移动。

【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其影响因素，判断图中甲、乙代表的细胞器种类和各个数字代表的物质的名称，并能够判图2中E、F点的含义。

8.近段时间我市天气变化较大，气温骤降及病原微生物的侵染容易引发人体感冒，出现发烧、食欲减退等病症。请回答：

(1)机体受到寒冷刺激时，会引起下丘脑、垂体和甲状腺分泌活动的一系列改变。该过程中，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有______________，寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为__________________。

(2)机体受到病毒侵染后，吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与_____________（细胞器）直接相关；在机体清除病毒的过程中，能够产生效应T细胞的淋巴细胞可能有____________。

(3)某同学因发烧就诊，医生为他注射了一定量的药物M.几天后未见好转。再次就医注射少量的M时，该同学很快发生了呼吸困难等症状，对此现象合理的解释是____________。

【答案】    (1). 神经递质和甲状腺激素    (2). 神经—体液调节    (3). 溶酶体    (4). T淋巴细胞和记忆细胞    (5). 药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应

【解析】

试题分析：当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

（1）根据以上分析可知，机体受到寒冷刺激时，引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有神经递质和甲状腺激素；寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为神经体液调节。

（2）吞噬细胞对病毒的处理和清除过程需要溶酶体中水解酶的参与；T细胞和记忆T细胞受抗原刺激后都可以增殖分化形成效应T细胞。

（3）根据题意，第一次注射药物M没有反应，而第二次注射时出现了呼吸困难等症状，说明药物M中含有过敏原，再次进入人体时发生过敏反应。

9.我国90%以上的水域污染是因水体中的N、P含量过高而引起的富营养化造成的。在这里时常采用生态浮床法、以漂浮材料为载体，将高等水生植物栽植到载体中，通过植物的根系吸收或吸附作用，削减水体中的氮、磷等污染物质，从而净化水质。回答下列问题：

（1）水中N、P元素含量过高，可能引起藻类大量繁殖。藻类属于生态系统组成成分中的___________；藻类大量繁殖后，最终会导致水生动植物大量死亡，该变化过程__________（填“属于”或“不属于”）群落演替。

（2）水中N、P元素含量过高，通过水体自身的净化作用难以消除N、P的影响，表明此时生态系统的__________稳定性遭到破坏，而难以自动修复。

（3）在水域生态系统中，N、P等元素在__________之间进行循环流动。在利用生态浮床治理时，为防止浮床植物中富集的N、P重新进入水体，可采取的措施是_______________。

【答案】    (1). 生产者    (2). 属于    (3). 恢复力    (4). 生物群落和无机环境    (5). 定期收割浮床上的植物

【解析】

试题分析：梳理群落演替、生态系统的成分、物质循环的过程及其稳定性等相关知识点，据此结合题意，进行相关问题的解答。

(1) 藻类是自养生物，属于生态系统组成成分中的生产者。藻类大量繁殖后，最终会导致水生动植物大量死亡，该变化过程属于群落演替。  

(2) 生态系统在受到外界干扰因素破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性，据此可知：水中N、P元素含量过高，通过水体自身的净化作用难以消除N、P的影响，表明此时生态系统的恢复力稳定性已经遭到破坏。

(3) 在水域生态系统中，N、P等元素在生物群落和无机环境之间进行循环流动。定期收割浮床上的植物，为防止浮床植物中富集的N、P重新进入水体。

10.果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交实验．

（1）若表中四种果蝇均为纯合子（XAY、XaY视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：

选用______（填序号）为亲本进行杂交，如果子代表现型为______，则基因位于X染色体上．

（2）若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，但已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为______，则存在显性纯合致死，否则不存在．

（3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用卷曲翅果蝇中的白眼（XbXb）与红眼（XBY）杂交，F1中，卷曲翅白眼果蝇的基因型是______，正常翅红眼果蝇占F1的比例为______．

【答案】    (1). 甲和丁    (2). 雌性全为卷曲翅、雄性全是正常翅    (3). 卷曲翅：正常翅=2：1    (4). AaXbY    (5). 1/6

【解析】

【分析】

根据题干信息分析，果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性，若在常染色体上，雌雄果蝇的卷翅基因型为AA或Aa，正常翅基因型为aa；若在X染色体上，雌果蝇卷翅为XAXA、XAXa，正常翅为XaXa，雄果蝇卷翅为XAY，正常翅为XaY。

【详解】解：（1）由题意知，卷曲翅A对正常翅a是显性，如果基因位于常染色体上，杂交后代雌雄性没有差别；如果基因位于X染色体上，卷曲翅雄果蝇的基因型是XAY，正常翅雌果蝇的基因型是XaXa，二者杂交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表现为卷曲翅雌果蝇，后者表现为正常翅雄果蝇，因此可以用表格中甲、丁为亲本进行杂交，如果子代雌果蝇表现为卷曲翅、雄果蝇性状正常翅则基因位于X染色体上。

（2）如果不确定表中四种果蝇是否为纯合子，但已确定A、a基因在常染色体上，则甲的基因型是A_，乙的基因型是A_，如果存在显性纯合致死，则甲、乙的基因型都是Aa，杂交后代的基因型是AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA致死，因此后代的表现型及比例是卷曲翅：正常翅=2：1。

（3）如果已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，则卷曲翅果蝇中的白眼（XbXb）的基因型是AaXbXb，卷曲翅红眼（XBY）的基因型是AaXBY，两者杂交后代中卷曲翅白眼果蝇的基因型AaXbY，正常翅红眼果蝇（aaXBXb）占F1的比例aaXBXb=1/31/2=1/6。

【点睛】确定基因位置的方法：

（1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X染色体上；

（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说明基因在常染色体上，否则在X染色体上；

（3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY型性别决定的生物，可选项隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。

11.利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有一定浓度的β-紫罗酮的培养基上生长，菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色．图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程，请回答下列问题：

（1）用紫外线照射三孢布拉霉负菌的目的是______．为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加______，在接入菌种前，应对培养基进行______，以避免杂菌污染．

（2）某同学进行正确的接种操作后，平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是______；由于______，所以培养基上只有少数菌能生长形成菌落．

（3）进行③过程时，应选取______色的菌落接种至液体培养基．过程⑥是______，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品．

（4）将萃取的胡萝卜素样品与β-胡萝卜素标样层析后进行比对，结果如图丙，从图中分析可知，色带______为β-胡萝卜素．

【答案】    (1). 诱导其发生基因突变    (2). 一定浓度的β-紫罗酮    (3). 高压蒸汽灭菌    (4). 稀释涂布平板法    (5). 基因突变频率低，只有少数基因突变的菌才能生长、繁殖    (6). 橙红    (7). 浓缩    (8). I

【解析】

【分析】

胡萝卜素的提取：

（1）胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。

（2）胡萝卜素的提取来源

提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产。

（3）萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。

（4）实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）。

【详解】（1）用紫外线照射三孢布拉霉负菌的目的是诱导其发生基因突变；由于未突变菌不能在含有一定浓度的β-紫罗酮的培养基上生长，因此在选出高产突变菌种时，还应在培养基中添加一定浓度的β-紫罗酮；在接入菌种前，应对培养基进行高压蒸汽灭菌，以避免杂菌污染。

（2）乙图固体平板培养基中菌落均匀分布，该同学的接种方法是稀释涂布平板法；由于基因突变频率低，且基因突变是不定向性，因此只有少数基因突变的菌才能生长、繁殖．

（3）菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色，因此③过程选择β-胡萝卜素含量高的菌株时，应选取橙红色的菌落接种至液体培养基；过程⑥是浓缩。

（4）据图分析，将萃取的胡萝卜素样品与β-胡萝卜素标样层析后进行比对，色带Ⅰ为β-胡萝卜素，其余两色带的极性比β-胡萝卜素高，色素带显极性，而且具有亲水性，易于滤纸上吸附的水结合，且分子量大，分子间的相互作用力也大，这样在固定相中移动的速度就慢。

【点睛】解答本题的关键是掌握诱变育种、微生物的分离与培养以及胡萝卜素的提取等相关知识，能够根据乙图中菌落的分布情况判断接种的方式以及只有少数菌能生长形成菌落的原因。

12.科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如下图。请回答相关问题：

（1）图1中用到了______（写三项即可）等现代生物技术。

（2）由图1可知，步骤②中要分离出ES细胞，需将重组胚胎培养到______（时期）。将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞，是因为ES细胞在功能上具有______。

（3）步骤③中，先需要利用PCR技术扩增干扰素基因。可以根据______合成引物，据图2分析，对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为______。

（4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发______色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可用的检测物质是______（填“标记的干扰素基因”或“干扰素的抗体”）。

【答案】    (1). 动物细胞培养、动物细胞核移植、早期胚胎培养、基因工程、胚胎干细胞    (2). 囊胚期    (3). 发育的全能性    (4). 一段已知的干扰素基因的核苷酸序列    (5). HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ    (6). 绿    (7). 干扰素的抗体

【解析】

【分析】

分析题图：图1是利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗的流程，其中①表示通过核移植技术获得重组胚胎的过程；②表示早期胚胎培养过程；③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞的过程。

【详解】（1）根据以上分析可知，图1中过程①采用了动物细胞核移植技术，此前需借助动物细胞培养技术来培养上皮细胞和卵母细胞；过程②运用了早期胚胎培养技术；过程③需借助基因工程技术将目的基因导入ES细胞，在此过程中离不开胚胎干细胞技术。

（2）图1中的ES细胞应该取自于囊胚期的内细胞团，因此需将重组胚胎培养到囊胚期；ES细胞在功能上具有发育的全能性，体外诱导ES细胞可以使其向不同方向分化，所以将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞。

（3）干扰素基因属于目的基因，利用 PCR 技术扩增目的基因时，要有一段已知的干扰素基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。由图2可以看出，用限制酶SmaⅠ切割会破坏干扰素基因，为将完整的干扰素基因切割下来，需要利用限制酶组合HindⅢ和 PstⅠ或 EcoRⅠ和 PstⅠ切割干扰素基因的两端，这样也可以使如图3所示质粒上保留一个完整的标记基因，即绿色荧光蛋白基因。

（4）综上所述，在构建的重组质粒上，红色荧光蛋白基因的结构已经被破坏，而绿色荧光蛋白基因的结构完整，因此将步骤③获得的 ES 细胞在荧光显微镜下观察，应选择只发绿色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达出干扰素，需采用抗原-抗体杂交技术，若有杂交带出现，表明干扰素基因已经成功表达，因此可用的检测物质是干扰素的抗体。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的基本工具、基本步骤以及核移植技术等，能够根据图示判断各个数字代表的过程的名称，进而结合题干要求分析答题。