2020届江西省南昌市高三第一次模拟测试试题 生物
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生物
第1卷(选择题共21题,每小题6分,共126分)
一、选择题(本大题包括13小题,每小题6分,共78分,每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
- 细胞分化是活细胞的正常生命活动，下列有关细胞分化的叙述,不正确的是
A.细胞分化是生物个体发育的基础
B.细胞分化使细胞DNA发生了改变
C.细胞分化使细胞功能趋向专门化
D.细胞分化使细胞器数目发生改变
2.有关神经细胞的叙述,正确的是
A.神经细胞中的大部分ATP在线粒体基质产生
B.突触小泡受刺激后释放神经递质不消耗ATP
C.兴奋可从一神经元树突传导至同一神经元的轴突
D.神经元受刺激兴奋后恢复为静息状态不消耗ATP
3.将黄化的豌豆茎用刀劈成对称的两半后,内侧为髓，外侧为木质部、形成层和韧皮部。浸没在蒸馏水中,劈茎的两臂向外弯曲,如图甲所示。已知豌豆茎的横切结构如图乙所示。髓由薄壁细胞构成;形成层细胞是未成熟的细胞,无中央大液泡,在适宜条件下会分裂、分化，向内产生木质部，向外产生韧皮部，细胞分裂和生长所需要的营养从髓
中获得。下列叙述不正确的是
A.薄壁细胞在清水中能够发生渗透作用吸收水分
B.木质部细胞细胞壁的伸缩性比薄壁细胞细胞壁的伸缩性小
C.形成层细胞在适宜浓度的蔗糖溶液中可观察到质壁分离现象
D.细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得,导致髓细胞丢失营养物质渗透压下降
4.真核生物基因编码区中的外显子(编码蛋白质的核苷酸序列)被内含子(不编码蛋白质的核苷酸序列)间隔开，原核生物基因的编码区无外显子和内含子之分。基因表达过程中外显子和内含子都能发生转录,模板链转录形成一条前体mRNA链,前体mRNA链中由内含子转录的片段被剪切后,再重新将其余片段拼接起来成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是
A.mRNA可与多个核糖体结合同时合成多条肽链
B.原核生物基因编码区转录不需RNA聚合酶催化
C.前体mRNA链经蛋白酶剪切后成为成熟的mRNA
D.外显子中发生碱基对替换必然会导致性状的改变
5.下图为北美某湿地草原泽鶿种群数量与田鼠种群数量随时间变化的曲线图,图中阴影部分表示DDT(一种农药)处理时间。下 列相关说法错误的是
A.两种生物的种间关系可能是捕食关系
B.两种生物的种间关系不可能是互利共生关系
C.1964年到1969年间田鼠的出生率始终大于死亡率
D.DDT的喷洒对草原泽鶿种群数量变化的影响大于对田鼠的影响
6.在一个遥远的小岛上，某异花受粉的植物开有白色或者蓝色花，白花对蓝花表现为隐性。将上述纯合蓝花植株的种子用诱变剂处理,得到了3株隐性的、开白花的突变体(甲、乙、丙) ,均只有一对基因与纯合蓝花植株不同。将突变体杂交并得到了以下结果:甲与丙杂交产生的F1随机交配,F2中只有开白花的个体;乙与丙杂交产生的F1随机交配,F2中蓝花:白花=9:7。下列分析错误的是
A.甲和丙发生突变的基因是相同的
B.乙和丙发生突变的基因是不相同的
C.甲和丙杂交产生的F1个体将全部开白花
D. 乙和丙杂交产生的F1个体将全部开白花
29. (10分)光合作用是发生在高等植物、藻类和光合细菌中的重要化学反应。请回答下列问题：
(1)高等植物、藻类和光合细菌进行光合作用的实质是 。
(2)光合作用暗反应过程中，RuBP羧化酶(R酶)催化CO2与RuBP(C3)结合，生成2分子C3，C3接受光反应产生的 被还原。
(3)将衣藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中CO2浓度的相对值(假设细胞呼吸强度恒定)。测定0h与12h时容器中CO2浓度的相对值相同，则与0h相比，12h时衣藻细胞内有机物的含量 (填“增加”或“减少”或“不变”)，理由是 。
(4)CCCP(一种化学物质)能抑制海水稻的光合作用。为探究CCCP、缺镁两种因素对海水稻光合作用的影响及其相互关系，需设定 组实验。
30.(10分)大麦种子主要由胚和胚乳组成，种子萌发所需营养物质均来于胚乳。用赤霉素处理未发芽的大麦种子，在一段时间内种子中α－淀粉酶含量会增加。请回答下列问题：
(1)赤霉素能 (填“促进”或“抑制”)大麦种子的萌发，理由是 。
(2)大麦种子在无氧的条件下，将有机物分解释放能量，未释放的能量去向是 。
(3)用赤霉素处理无胚及无糊粉层的大麦种子，不产生α－淀粉酶。能否说明亦霉素的靶细胞在糊粉层？_________，理由是 。
31.(9分)某农田由于人为不合理的农事操作使原有的生态系统退化为沙地，生态系统遭到了破坏。后来人们对沙地进行植树固沙，使沙地最终演化为以乔木为主的森林生态系统。请回答下列问题：
(1)农田退化形成沙地的过程属于 演替，判断的理由是 。
(2)农田和森林在遭遇相同的持续干旱气候时，农田退化为沙地，森林维持其正常的功能。这反映出 。
(3)森林中的动物有垂直的分层现象的原因是 。
(4)森林的自然重建恢复依据的生态学理论是 。
32.(10分)某XY型性别决定且雌雄易辨的昆虫，其眼色受性染色体上的等位基因B和b控制。将多只红眼雄性昆虫与多只红眼雌性昆虫(基因型相同)随机交配，子一代中：雄性昆虫全为红眼，雌性昆虫中红眼∶白眼＝3∶1；让子- -代红眼的雌雄昆虫随机交配，子二代中:雄性昆虫全为红眼，雌性昆虫中红眼∶白眼＝5∶1(随机交配中，每对昆虫产生的后代数目相等，无致死和变异发生)。请回答下列问题：
(1)亲代红眼雄性昆虫的基因型有 种，子一代中红眼雄性昆虫的基因型为 。
(2)让子一代雌雄昆虫随机交配，子二代昆虫的表现型及比例为 。
(3)现有多种眼色基因型纯合的昆虫若干，根据需要从中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代昆虫中，雌性全部表现为白眼，雄性全部表现为红眼，应如何进行实验？请简要写出实验思路。
37. [生物-选修1 :生物技术实践](15分)
人们从土壤中分离得到以纤维素为唯一碳源和能源的细菌用于生产。将等量同浓度的细菌样
液滴在同等大小的卷烟纸(只含纤维素)上，保持足够的湿度。一段时间后，比较各组实验中卷烟纸的降解程度，选出降解能力大的细菌。回答下列问题：
(1)实验中微生物的筛选所利用的原理是 。
(2)由于纤维素的________作用， 长期只以纤维素作碳源的土壤中可能含有目的菌。
(3)为什么只有分解纤维素的微生物生长在卷烟纸上？ 。
(4)在纯化分解纤维素的细菌时，常用的接种方法有 和 。为了保证结果准确，一般选择菌落数在 进行计数。
38. [生物-选修3:现代生物科技专题](15分)
质粒A和质粒B各自有一个限制酶EcoR I和限制酶BamH I的识别位点，两种酶切割DNA产生的黏性末端不同。限制酶EcoR I剪切位置旁边的数字表示其与限制酶BamH I剪切部位之间的碱基对数(bp)。在含有质粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoR I和BamH I，令其反应充分；然后，向剪切产物中加入DNA连接酶进行反应，再将其产物导入大肠杆菌中。(实验中不考虑：无ori的质粒；拥有两个或以上ori的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接)请回答下列问题：
(1)只拥有质粒A的大肠杆菌 (填“可以”或“不可以”)在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存？说明理由 。
(2)DNA连接酶进行反应后，存在 种大小不同的质粒，有 种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存。
(3)绿色荧光蛋白基因是标记基因一种，标记基因的功能是 。
(4)质粒导人大肠杆菌通常要用 处理，其作用是 。
答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D
29. (10 分)
(1)将无机物合成有机物，将光能转变成化学能，贮存在有机物中(3 分)
(2) NADPH (1分)
(3)不变(1分) 0h与12h的密闭容器内CO2浓度相同，说明这12h内光合作用消耗的CO2(制造的有机物)的总量等于呼吸作用产生的CO2 (消耗的有机物)的总量，导致有机物含量不变(3 分)
(4)四(2分)
30. (10分)
(1)促进(1分) 赤霉素能够促进大麦种子中的α－淀粉酶合成，而α－淀粉酶能促进淀粉的水解，为种子的萌发提供能量(3 分)。
(2)贮存在酒精中(2分)
(3)不能(2分)。因为赤霉素处理的种子无胚也无糊粉层，赤霉素的靶细胞还有可能是胚细胞
(2分)
31. (9分)
(1)次生(1分) 农田土壤条件基本保留，还可能保留植物种子或其他繁殖体(2分)
(2)森林生态系统对外界干扰的抗性大于农田生态系统(2 分)
(3)森林的垂直结构为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件(2 分)
(4)生物群落演替(2 分)
32. (10 分)
(1)2(2分) XBYB和XbYB (2分)
(2)红眼雄性:红眼雌性:白眼雌性＝4: 3: 1 (也可以写成:雄性昆虫全为红眼，雌性昆虫中
红眼:白眼＝3: 1) (2 分)
(3)选取(纯合)白眼雌性昆虫与(纯合)红眼雄性昆虫杂交获得子一代昆虫，再将子- -代雄性
昆虫与纯合的白眼雌性昆虫杂交，子二代中，雌性昆虫全为白眼，雄性昆虫全为红眼。(4 分)
37. (15 分)
(1)人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制其它微生物的生长。(3分)
(2)选择(2分)
(3)卷烟纸只含纤维素而不含其它物质的。纤维素是这种微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纤维素酶并以纤维素为碳源和能源的微生物才能生长在卷烟纸上。(4分)
(4)平板划线法(2 分) 稀释涂布平板法 (2分) 30~300 (2分)
38. (15分)
(1)可以(2分) 质粒A含有氨苄青霉素抗性基因使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素的培养基中生存，还含有半乳糖苷酶基因使大肠杆菌能合成的半乳糖苷酶并水解乳糖获得能量和碳源(4分)
(2)4(1分) 2(1分)
(3)供重组DNA的选择和鉴定(2分) Ca2+ (2分) 使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(3 分)
