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    2020届百校联考高考百日冲刺金卷全国Ⅱ卷 生物(一)(解析版)
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    2020届百校联考高考百日冲刺金卷全国Ⅱ卷 生物(一)(解析版)

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    2020届百校联考高考百日冲刺金卷

    全国II·生物()

    注意事项:

    1.本试卷分第I(选择题)和第II(非选择题)两部分。

    2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

    3.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

    4.本试卷满分300分,测试时间150分钟。

    5.考试范围:高考全部内容。

    I

    、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有项是符合题目要求的。

    1.土壤中分解尿素的细菌能分泌脲酶,将尿素分解成NH3,玉米根细胞从土壤中吸收NH4用于植株生长。下列叙述正确的是

    A.该菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输

    B.玉米根细胞从土壤中吸收NH4不需要载体蛋白参与

    C.NH4中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素

    D.分解尿素的细菌中具有裸露的环状DNA分子

    2.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,下列叙述正确的是

    A.造血细胞因丢失了部分基因,所以分化成了幼红细胞

    B.红细胞成熟后一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质

    C.成熟红细胞凋亡对于个体发育和生存不利

    D.成熟红细胞没有代谢和遗传的控制中心——细胞核,所以寿命较短

    3.下列有关方向量的变化的叙述,正确的是

    A.单侧光照射下胚芽鞘向光生长,是因为生长素在尖端下部发生了横向运输

    B.用标志重捕法调查某动物种群密度时,部分标记个体的迁出会使结果偏小

    C.碳元素主要以CO2的形式在无机环境和生物群落之间循环流动

    D.血糖调节过程中,肌细胞中糖原与血糖之间可以相互转化

    4.某同学进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,其中亲代噬菌体用35S标记。下列有关叙述正确的是

    A.35S存在于蛋白质的肽键中

    B.子代噬菌体蛋白质外壳不可能有放射性

    C.标记过程中应用含有35S的培养基直接培养噬菌体

    D.该实验证明了DNA进人大肠杆菌,即DNA是遗传物质

    6.甲地草原因火灾使原有植被全部消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替并最终形成森林。关于甲、乙两地的叙述,错误的是

    A.乙地演替至森林阶段比甲地演替至森林阶段的时间要长

    B.火灾前甲地草原植被和动物均存在着垂直分层现象

    C.乙地演替至草本植物阶段经历了苔藓阶段、地衣阶段、草本植物阶段

    D.森林的垂直结构提高了群落利用阳光等资源的能力

    II

    三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题。每个试题考生都必须作答。第33题~第38题为选考题,考生根据要求作答。

    ()必考题(129)

    29.(9)某兴趣小组用天竺葵叶片测定光合作用速率,简要过程如图所示。实验中在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),在不同时刻分别从同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片,烘干后称其质量。回答下列问题:

    (1)实验中上午10时,天竺葵叶片中          (填叶绿体中结构)的色素能吸收光能进行光反应。实验中突然遮光,短时间内天竺葵叶肉细胞中C3的含量会         

    (2)实验中叶圆片质量y大于x,其机理是          。实验中测得的天竺葵叶片的总光合作用速率为          g·cm-2·h-1(假设实验期间,叶圆片的呼吸速率始终保持恒定)

    (3)为验证天竺葵叶片光合作用中有气体的产生,此兴趣小组用天竺葵叶片、叶圆片打孔器、试管、NaHCO3溶液、抽气泵、光源等进行实验,请简要写出实验步骤               

    30.(9)抑郁症是近年来高发的一种精神疾病。研究表明,抑郁症与去甲肾上腺素(NE)减少有关。NE是一种兴奋性神经递质,主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌;NE也是一种激素,由肾上腺髓质合成和分泌。结合图示回答下列相关问题。

    (1)NE作为神经递质和激素,都是调节生命活动的          激素调节与神经调节在作用途径上的区别是                                                 

    (2)据图分析,突触前神经元兴奋引起Ca2内流从而          (促进抑制)NE的释放。NE释放后的去向有          和被突触前膜再摄取。当NE被突触前膜摄取后,会抑制突触前神经元释放NE,该调节机制为         

    (3)据图分析,杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是                                 

    31.(9)一座城市就是一个人工生态系统。请回答下列问题:

    (1)人在城市中的作用非常关键,从生态系统组成成分看,人属于          。从种群特征分析,一座城市人口变化的直接决定因素除了出生率和死亡率外,还有           

    (2)城市中的垃圾经过分解者处理可减少对环境的污染,分解者在物质循环方面的主要功能是                     。某研究人员利用分解者处理一些生活垃圾时发现效果不理想,可能的原因有                                                   (答出两点即可)

    (3)某城市河流由于生活污水和工业废水的排入,水质逐渐恶化,从生态系统稳定性角度解释,其主要原因是                              ;经过控制污染源和污水处理后,河水又恢复了清澈,河边成为市民休闲散步的好去处,这体现了生物多样性的          价值。

    (4)城市过度的人工碳排放,会破坏生态系统的碳平衡,导致大气中的CO2浓度偏高,从而加剧温室效应。请你说出两点符合低碳生活(低碳消耗、低碳排放的生活方式)理念的日常生活习惯:                                                           

    32.(12)某性别决定方式为XY型的植物,叶型为宽叶和窄叶(受等位基因Aa控制),叶色为黄绿色和绿色(受等位基因Bb控制),茎秆为有刺和无刺(受等位基因Dd控制)。现用两纯合植株杂交,获得F1F1雌雄植株随机交配,F2表现为宽叶有刺:宽叶无刺:宽叶有刺:宽叶无刺:窄叶有刺:窄叶无刺=623131。回答下列相关问题。

    (1)叶型和茎秆有无刺两对相对性状中,显性性状分别为         

    (2)关于叶型和茎秆有无刺,亲本的基因型是          F2宽叶植株杂交,后代出现窄叶植株的概率是         

    (3)F2雌、雄株中均为黄绿色叶:绿色叶=31,现欲探究控制叶色和茎秆有无刺的两对基因是否遵循自由组合定律,在该实验基础上还需进行的步骤是                    

    预期结果及结论:                                                             

    ()选考题:共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答,并用2B铅笔将答题卡上所选题目的题号右侧方框涂黑,按所涂题号进行评分;多涂、多答,按所涂的首题进行评分;不涂,按本学科选考题的首题进行评分。

    37.[生物——选修1:生物技术实践](15)

    地球上的植物每年能产生超过70亿吨的纤维素,它广泛分布在植物的根、茎、叶等器官中。研究发现,这些纤维素能被土壤中的某些微生物分解。请思考并回答下列问题:

    (1)纤维素可被土壤中的纤维素分解菌最终水解为,为微生物的生长提供营养。纤维素分解菌能分解纤维素,其原因是能分泌                             

    (2)从土壤中筛选纤维素分解菌的一般实验流程是                             

    (3)筛选纤维素分解菌时,土壤取样要选择          的环境。实验室筛选该菌的原理是人

    为提供          ,同时抑制                   

    38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15)

    如图是单克隆抗体制备过程示意图。请回答下列有关问题。

    (1)动物细胞融合是依据          原理将两个或多个动物细胞融合形成一个细胞的过程。

    (2)单克隆抗体制备需要利用动物细胞融合与动物细胞培养技术。在体外培养动物细胞时,培养液中除了要加入促生长因子、无机盐、微量元素、糖、氨基酸等必需的营养成分外,往往还需要特别加入                    等一些天然成分,同时在含          混合气体的无菌、恒温培养箱中进行培养。

    (3)图中操作的目的是                    过程常在化学诱导剂          的诱导下完成,假设仅考虑细胞的两两融合,则可形成          种类型的融合细胞。过程中至少涉及两次筛选:第一次是利用          进行初步筛选,第二次是利用          的方法,最终筛选出既能大量增殖,又能产生专一性抗体的杂交瘤细胞。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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