初中科学浙教版八年级下册第1章 电与磁第2节 电生磁评课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第1章 电与磁第2节 电生磁评课ppt课件，共14页。
1.知道通电螺线管周围存在磁场；
2.会描述通电螺线管周围的磁场；
　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
怎样才能使电流的磁场变强呢？
1.用导线绕成螺线管后通电，观察到能吸引大头针。
2.在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉，观察到通电螺线管能吸引更多大头针。
说明通电导线周围存在磁场。
说明插入铁芯后通电螺线管磁性增强。
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强的多,产生此现象的原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁。通电螺线管产生的磁场与被磁化的铁芯的磁场叠加，产生了更强的磁场，吸引更多的大头针。带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
1.在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。
通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
2.在螺线管两端各放一枚小磁针，探测螺线管的磁极。改变电流方向，观察小磁针的指向是否变化，依此判断螺线管磁极有无变化。
把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
1、通电螺线管周围存在着磁场；2、通电螺线管相当于条形磁体。3、通电螺线管两端的极性与电流方向有关。
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
　　通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。