小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭教课内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册5 草船借箭教课内容课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了草船借箭，《三国演义》，资料袋，介绍背景，读一读，找一找，生字词，多音字，diào调职，xiàng丞相等内容，欢迎下载使用。

三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 西游记 吴承恩 红楼梦 曹雪芹
谁向谁借箭？为什么要借箭？怎样借箭？借到箭了吗？
PPT模板： PPT素材：背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：
《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。 《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。
默读课文，画出生字词，有疑问的地方先圈出来。
故事的起因、经过和结果。

妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁
迟 延 布 幔 私 自 水 寨
擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相
dù jì dū gān lǔ
yán màn sī zhài
léi nà yuán chéng
léi 擂鼓
lèi 打擂
北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）
1.文中写到了哪几个人物？
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。
周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操
周瑜( )说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说:“都督委托， 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜 ( )问:“十天造得好吗? 诸葛亮说:“既然就要交战， 十天造好，必然误了大事。” 周瑜( )问:“先生预计几天可以造好? 诸葛亮说:“只要三天。” 周瑜( )说:“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
圈划: 圈出周瑜每句话里最能表达他心思的词语。 填词: 试探地 心中暗喜 威胁 迫不及待地
周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说:“都督委托， 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问:“十天造得好吗?” 诸葛亮说:“既然就要交战， 十天造好，必然误了大事。” 周瑜问:“先生预计几天可以造好?” 诸葛亮说:“只要三天。” 周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士 到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
圈划:圈出每句话中最能表达诸葛亮心思的词语。 思考:诸葛亮立下军令状的原因，并说说他是怎样的人？
诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，但仍然立下军令状的原因是( )。(填序号,可多选) ①诸葛亮识破周瑜诡计，但是担心得罪周瑜，破坏双方联合抗曹的协定。 ②诸葛亮怕得罪周瑜,只能立下军令状。 ③诸葛亮对借箭一事早已胸有成竹。 ④与曹操水上交战在即，军中缺箭，迫切需要十万支箭。 诸葛亮是个 、 的人。
周瑜说:“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说:“都督委托， 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问:“十天造得好吗?” 诸葛亮说:“既然就要交战， 十天造好，必然误了大事。” 周瑜问:“先生预计几天可以造好?” 诸葛亮说:“只要三天。” 周瑜说:“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士 到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
圈划:圈出每句话中最能表达诸葛亮心思的词语。 思考:诸葛亮立下军令状的原因，并说说他是怎样的人？
用“ ”划出鲁肃的话，画一幅鲁肃的心情变化图，并找出依据。
鲁肃对周瑜说:“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?” 鲁肃说:“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?” 鲁肃问他:“你叫我来做什么? ” 鲁肃问:“哪里去取?” 鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来， 怎么办?”
诸葛亮说:“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃问他:“你叫我来做什么? ” 诸葛亮说:“请你一 起去取箭。” 鲁肃问:“哪里去取?” 诸葛亮说:“不用问， 去了就知道。” 鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来， 怎么办?” 诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
比较:找出两人话语的不同之处。 思考:作者为什么花大笔墨描写鲁肃，并选择。
文章是主要描写诸葛亮的，为什么花这么多笔墨描写鲁肃呢？（ ） （填序号，可多选） ①鲁肃是这个故事的主人公。 ②鲁肃是贯穿这个故事的线索，推动故事的发展。 ③通过与鲁肃对比，衬托诸葛亮的自信从容、神机妙算。
鲁肃对周瑜说：“十万只箭，三天怎么造的成呢？诸葛亮说的是假话吧？” 诸葛亮说：“三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。” 鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？” 诸葛亮说:“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃问他:“你叫我来做什么? ” 诸葛亮说:“请你一 起去取箭。” 鲁肃问:“哪里去取?” 诸葛亮说:“不用问， 去了就知道。” 鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来， 怎么办?” 诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”