小学人教部编版第三单元单元综合与测试同步练习题

这是一份小学人教部编版第三单元单元综合与测试同步练习题，共7页。试卷主要包含了读一读，连一连，给下面的字加上笔画变成另一个字，我国的汉字丰富，照样子，在横线上填入合适的内容等内容，欢迎下载使用。

中华汉字生动形象，书法字体各具特点，请在田字格里用正楷书写下面的句子。(2分)


汉字书法是一门独特的艺术。





ニ、字词大本营。(8分)


1.给加点字选择正确的读音，画“V＂”。(4分)


(1)解( xiè jiě)小明住在解( xiè jiě)放路。


(2)查(chá zhā)主任对这次卫生检查(chá zhā)的结果很满意。


(3)那(nā nà)英在那(nā nà)里过得很快乐。


(4)仇(chóu qiú)叔叔非常仇(chóu qiú)恨敌人。


2.读一读，连一连。(4分)


龙蛇 雄立 ║ 井然 自得


鹰隼 群飞 ║ 肃然 大悟


鸿鹄 龙翔 ║ 恍然 起敬


风舞 盘绕 ║ 怡然 有序


三、有趣的汉字。(13分)


1.字迷。(3分)


(1)一月一日非今天。 迷底:_______


(2)守门员。 迷底:_______


(3)有马能行千里，有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾.


迷底:______


2.写出下列歇后语中谐音的字。(4分)


(1)老虎拉车­­­谁敢( )


(2)外婆死了儿子­­­没救( )了


(3)咸菜烧豆腐­­­有言( )在先


(4)草帽当锣打­­­想( )不起来


3.给下面的字加上笔画变成另一个字。(6分)


(1)加一笔: 李一( ) 止一( ) 刀一( ) 去一( )


(2)加两笔: 舌一( ) 开一( ) 力一( ) 辟一( )


(3)加三笔: 先一( ) 甲一( ) 巴一( ) 青一( )


四、句子训练营。(14分)


1.它们(汉字)像一群活泼可爱的孩子在纸片上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(汉字给你什么感觉?照样子，续写两句)


汉字像___________________________________________________，


像___________________________________________________________。


2.看到“太阳”这两个字，你能感受到热量和力量，而望见“月亮”，眼前又闪着清丽的光辉。(照样子，仿写句子)


看到“森林”这两个字，你能想到______________________________，而见到________________“凉飕飕”这个词，你会感到_________________。


3.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?(改为陈述句)


_______________________________________________________


4.我国的汉字丰富。(改为反问句)


_______________________________________________________


5.照样子，在横线上填入合适的内容。


例:王对皇说:“哥们儿，当皇上有啥好处呀，你着，头发都自了。”


兵对丘说:“___________________________________________”


五、社会综合实践。(7分)


首届中国(郑州)国际汉字文化节以“弘扬汉字文化・传承华夏文明”为宗旨，将通过系列活动宣传推广汉字文化，包括汉字文化高峰论坛、“规范汉字使用・全民纠错”行动、字祖祭拜大典等活动。


请你参加“规范汉字使用・全民纠错”行动，来纠正广告中的错別字吧!(4分)


(1)网吧广告: 一网情深 ( )一( )


(2)眼镜广告: 一明惊人 ( )一( )


(3)蛋糕广告: 步步糕升 ( )一( )


(4)山地车广告: 骑乐无穷 ( )一( )


2.如果你有机会组织本次文化节，你还将开展哪些活动来推广汉字文化?(不少于三项)(3分)


_______________________________________________________________ _________________________________________________________________


六、文字知识我知道。(8分)


1.汉字已经有_______的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以_____、______、______、________、________五种字体最为典型。


2.研究报告一般包括问题的提出、_________、资料整理、___________等。


七、本单元的综合性学习活动让我们在汉字王国里尽情地遨游，领略了汉字的独特魅力，你最大的收获是什么?写在下面的横线上。（3分）


_______________________________________________________________


八、阅读直通车。(20分)


(一)“枇杷”和“琵琶”(9分)


从前，有个纨绔子弟，自幼好(hǎ hà)吃懒做，不好好( hǎ hà)念书。长( zhǎng cháng)大以后，常因写错别字笑话。


一天他的妻子说想吃批枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他的妻子接过纸来一看，“噗嗤”一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他的妻子看过后，在后面题了一首打油诗：


枇杷并非此琵琶


只怪当年识字差。


倘若琵琶能结果，


满城萧鼓尽飞花。


这个纨绔子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇把”和“琵琶”读


p ípā，是同音词。但“枇把”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，


意义和写法完全不同。将“枇把”误写成“琵琶”，属于同音误写而造


成别字。写别字的危害性是很大的。因为别字既然是将甲误成乙字，就


有引起误解的可能。汉字是表意文字，多数汉字的字形、字音、字义之


间是有一定在联系的。如:枇、杷、琵、琶都是形声字。“枇”和“琵”


有相同的声旁“比”，“琶”和“杷”有相同声旁“吧”，所以“枇”


和“琵”读音相同、“杷”和“琶”读音相同。“枇杷”二字的形旁是


“木”，表示树木有关，“枇杷”指一种果树或这种树上结的果实。“琵


琶”二字的形旁是“王王”，表示两块玉石互相撞击，玉石撞去会发出


美妙悦耳的声音，“琵琶”是一种弦乐器，能弹(tán dàn)奏出悦耳的音响。


熟悉汉字的结构，养成分析汉字的习惯，有助于消灭同音别字。


1.给加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)


2.根据短文内容填空。(5分)


(1)纨绔子弟将“枇杷”写作“琵琶”闹出了笑话，是因为“枇杷”是一种__________而“琵琶”却是一种_________________。(1分)


(2)将“枇杷”误写成“琵琶”，属于__________而造成别字。(1分)


(3)文中提到的“写别字的危害”是____________________。(1分)


(4)作者在文中提出的有助于消灭同音别字的方法是__________、___________。(2分)


3.借鉴文中分析汉字的方法，试着辨析下面同音字的区别。(2分)


腮：__________________________


鳃：__________________________





（二）___________________ (11分)


有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄做了，便皱皱眉头，说□这字写得并不好□好像我的豆腐一样□软塌塌的□没筋没骨□还值得在人前夸吗□小公权一听，很不高兴地说:“有本事，你写几个字让我看看。”


老人爽朗地笑了笑，说:“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到华京城看看去吧。”∥


第二天，小公权起了个大早，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字似群马奔腾、龙飞风舞，博得围观的人们阵阵喝彩。


小公权“扑通”一声跪在老人面前，说:“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘決…”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚讨生活，怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求，老人推辞不过，就在地上铺了一张纸，用右脚写了四行字:写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞。∥


柳公权恍然大悟，从此发奋练字。他的手上磨起了厚厚的茧子，衣肘处补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国古代著名的书法家。∥


1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)


2.在短文的“□”中填上合适的标点符号。(3分)


3.根据意思写出文中相应的词语。(2分)


(1)在人品、学问方面做别人学习的榜样。 （ ）


(2)一下子明白过来。 （ ）


4.短文已用“‖＂分为三个部分，请概括第二部分的内容。(1分)


__________________________________________________


5.无臂老人告诉小公权写好字的秘诀是什么?用“___”在文中画出来。(1分)


6.从这个故事中可以看出小公权是个怎样的孩子?(2分)


________________________________________________


九、习作芳草地。(25分)


在本单元的综合性学习中，哪项活动让你感受最深?是猜字迷、编字迷，还是搜集错别字?或者是社会用字调查活动?请把你印象最深刻的一项活动写下来，题目自拟，不少于400字。


参考答案


略 二（1）xiè jiě (2)zhā chá (3)nā nà (4)qiú chóu 2.龙蛇一盘绕 鹰隼一雄立 鸿鹄一群飞 凤舞一龙翔 井然一有序 肃然一起敬 恍然一大悟 怡然一自得 三、1.(1)明(2)闪(3)也(4)件 2.(1)赶(2)舅(3)盐4)响 3、示例：季正刃(2)刮并办劈(3)洗押把清四、示例:一群可爱的精灵在纸片上舞蹈 一位位智者在向你述说着历史的沧桑


示例:一棵棵、一排排参天大树 一阵冷风从身边吹过3.没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。4、我国的汉字难道不丰富吗?5.示例:哥们兵不好当啊，怎么两只脚全没了？ 五、1.(1)网 往2)明鸣(3糕高骑其 2.示例:全民猜字送活动，书画艺术展，姓氏文化展。 六、1.三四千年 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书2.研究方法 研究结论


七、示例:通过综合性学习，我学到的了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等，对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，就像打开历史宝库的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不的断演变，也对我们的生活有很大的用处。让我们一起去热爱汉字、学好汉字吧! 八、(一)1.hà hǎ zhǎng tán 2.(1)水果 弦乐器(2)同音误写(3)有引起误解的可能(4)熟悉汉字的结构 养成分析汉字的习惯3、示例 腮:月字旁，与身体有关，比如腮帮。鳃:鱼字旁，与鱼有关，比如鱼鳃。(ニ)1.示例:柳公权拜师学字2.:“，，，，?”3.(1)为人师表(2)恍然大悟4.柳公权去华京城拜一位无臂老人为师，老人告诉了他写好字的秘诀。5.写尽八缸水，砚染涝池黑。博取百家长，始得龙凤飞。6.他是一个知错就改、虚心学习、勤刻苦的孩子。九、略