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小学人教部编版语文园地教学设计
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这是一份小学人教部编版语文园地教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
主备：四年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
统编小学语文四年级下册第二单元
语文园地二
【教学目标】
1.引导学生遇到不懂的问题，找到如何解决。
2.认识生字词及数字的大写汉字。
3.了解并能运用近些年新出现的词语。
4.学习并掌握作比较这一说明方法。
5.学习描写风景的对联，感受其独特的艺术魅力。
【教学重难点】
1.引导学生遇到不懂的问题，找到如何解决。
2.认识生字词、数字的大写汉字并掌握新生词汇的含义及应用。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台
1.读一读，找规律。
你读了小朋友的话，你收获了什么？
读一读这四个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”方法。第一个小朋友提出问题；第二个小朋友从联系上下文和生活经验来谈的；第三个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面来谈的；第四个小朋友从请教别人这方面来谈的。
2.我交流，我积累。
有时候，有些问题的答案就在课题中。如《新奇的纳米技术》一课中，“纳米技术有什么特点？”回答这一问题，我们就可以从课题中寻找答案。
我们还可以从文章中多次重复的句子，或关键句子里里寻找答案
有些文章里面的插图也会告诉很多信息，我们也可以从插图中寻找答案。
二、识字加油站
1.
yuè xiāng èr sān qī yī bā jiǔ
岳 湘 贰 叁 柒 壹 捌 玖
2.出示我会认，指导学生识记生字。
3.读一读，找规律。
读一读汇款单的信息你发现了什么？
我知道填写汇款单上的人民币金额时要大写，同时我们还认识了数字的大写汉字。
4.练一练，学运用。
（1）看一看，连一连.
（2）认一认，记一记。
一——壹 二——贰 三——叁
七——柒 八——捌 九——玖
5.我拓展，我积累。
小朋友，你还认识哪些大写的汉字？
数字的大写汉字还有：四——肆 五——伍
六——陆 十——拾
百——佰 千——仟
三、词句段运用
1.下面这些词语，有的是近年新出现的，有的在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。
读一读，你发现了什么？
近年新出现的词有云技术、多媒体、互联网、克隆。在原有含义的基础上有了新的含义的词有桌面、窗口、文件夹、潜水。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。
克隆：是一种通过计算机软件或硬件的方式，把硬盘内容完整的复制到另一台硬盘的过程。
桌面：原有含义是桌子上用来放东西的平面。新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
窗口：原含义是窗户或窗户跟前。新含义是指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
文件夹：原含义是指用来保存文件的夹子。新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。
潜水：原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
2.练一练，学运用。
选择词语填在下面的横线上。
（1）你把电脑上的 桌面 清理干净，上面太乱了。
（2）麻烦你打开我的电脑中的作文 文件夹 ，把《我的妈妈》那篇作文发到我的邮箱里。
（3）群主发话了：潜水 同志们也出来冒个泡。
3.我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些新出现的词语？
像这样近年新出现的词有：楼盘、炒作、粉丝、菜鸟、绿色食品等。在原有含义的基础上有了新的含义的词语有：菜单、病毒、防火墙、土豪、充电、接轨、登陆等。
4.读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
我们读了这三个句子发现，它们都是用作比较的说明方法介绍一个事物的。第一个句子是恐龙和狗作比较，说明恐龙的大小；第二个句子是把1纳米的小球放到乒乓球上和把乒乓球放大地球上作比较，说明1纳米很小；第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较，说明碳纳米管很结实。
参考答案：
（1）太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（2）或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
四、日积月累
1.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
清风明月本无价 近水遥山皆有情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
读一读，你发现了什么？
这是四幅描写风景的对联。对联又称对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联言简意深，对仗工整，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。
2.（1）白马西风塞上，杏花烟雨江南。
骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏花开放的江南美景。
（2）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
（3）清风明月本无价 近水遥山皆有情。
清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水都有感情。
（4）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳，一城的山色有半城映照在湖中。
3.延展阅读
（1）清风明月不论价，红树青山合有诗。
（2）几点梅花归笛孔，一湾流水入琴心。
（3）月光千里白，秋色一天青。
（4）水清石出鱼无数，竹密花深鸟自啼。
复备栏
主备：四年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
统编小学语文四年级下册第二单元
语文园地二
【教学目标】
1.引导学生遇到不懂的问题，找到如何解决。
2.认识生字词及数字的大写汉字。
3.了解并能运用近些年新出现的词语。
4.学习并掌握作比较这一说明方法。
5.学习描写风景的对联，感受其独特的艺术魅力。
【教学重难点】
1.引导学生遇到不懂的问题，找到如何解决。
2.认识生字词、数字的大写汉字并掌握新生词汇的含义及应用。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、交流平台
1.读一读，找规律。
你读了小朋友的话，你收获了什么？
读一读这四个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”方法。第一个小朋友提出问题；第二个小朋友从联系上下文和生活经验来谈的；第三个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面来谈的；第四个小朋友从请教别人这方面来谈的。
2.我交流，我积累。
有时候，有些问题的答案就在课题中。如《新奇的纳米技术》一课中，“纳米技术有什么特点？”回答这一问题，我们就可以从课题中寻找答案。
我们还可以从文章中多次重复的句子，或关键句子里里寻找答案
有些文章里面的插图也会告诉很多信息，我们也可以从插图中寻找答案。
二、识字加油站
1.
yuè xiāng èr sān qī yī bā jiǔ
岳 湘 贰 叁 柒 壹 捌 玖
2.出示我会认，指导学生识记生字。
3.读一读，找规律。
读一读汇款单的信息你发现了什么？
我知道填写汇款单上的人民币金额时要大写，同时我们还认识了数字的大写汉字。
4.练一练，学运用。
（1）看一看，连一连.
（2）认一认，记一记。
一——壹 二——贰 三——叁
七——柒 八——捌 九——玖
5.我拓展，我积累。
小朋友，你还认识哪些大写的汉字？
数字的大写汉字还有：四——肆 五——伍
六——陆 十——拾
百——佰 千——仟
三、词句段运用
1.下面这些词语，有的是近年新出现的，有的在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。
读一读，你发现了什么？
近年新出现的词有云技术、多媒体、互联网、克隆。在原有含义的基础上有了新的含义的词有桌面、窗口、文件夹、潜水。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。
克隆：是一种通过计算机软件或硬件的方式，把硬盘内容完整的复制到另一台硬盘的过程。
桌面：原有含义是桌子上用来放东西的平面。新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。
窗口：原含义是窗户或窗户跟前。新含义是指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
文件夹：原含义是指用来保存文件的夹子。新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。
潜水：原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
2.练一练，学运用。
选择词语填在下面的横线上。
（1）你把电脑上的 桌面 清理干净，上面太乱了。
（2）麻烦你打开我的电脑中的作文 文件夹 ，把《我的妈妈》那篇作文发到我的邮箱里。
（3）群主发话了：潜水 同志们也出来冒个泡。
3.我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些新出现的词语？
像这样近年新出现的词有：楼盘、炒作、粉丝、菜鸟、绿色食品等。在原有含义的基础上有了新的含义的词语有：菜单、病毒、防火墙、土豪、充电、接轨、登陆等。
4.读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。
（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
我们读了这三个句子发现，它们都是用作比较的说明方法介绍一个事物的。第一个句子是恐龙和狗作比较，说明恐龙的大小；第二个句子是把1纳米的小球放到乒乓球上和把乒乓球放大地球上作比较，说明1纳米很小；第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较，说明碳纳米管很结实。
参考答案：
（1）太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（2）或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
四、日积月累
1.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
清风明月本无价 近水遥山皆有情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
读一读，你发现了什么？
这是四幅描写风景的对联。对联又称对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联言简意深，对仗工整，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。
2.（1）白马西风塞上，杏花烟雨江南。
骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏花开放的江南美景。
（2）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
（3）清风明月本无价 近水遥山皆有情。
清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水都有感情。
（4）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳，一城的山色有半城映照在湖中。
3.延展阅读
（1）清风明月不论价，红树青山合有诗。
（2）几点梅花归笛孔，一湾流水入琴心。
（3）月光千里白，秋色一天青。
（4）水清石出鱼无数，竹密花深鸟自啼。
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