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    五年级下册:第8课《推翻帝制 民族觉醒》第二课时 教案
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    五年级下册:第8课《推翻帝制   民族觉醒》第二课时 教案01
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    小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)8 推翻帝制 民族觉醒第二课时教案

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    这是一份小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)8 推翻帝制 民族觉醒第二课时教案,共3页。

    第八课《推翻帝制 民族觉醒》第2课时教学设计

















    课题
    民主共和渐入人心
    单元
    第三单元 百年逐梦 复兴中华
    课时
    2
    学习


    目标
    1.知道中华民国的成立,结束了封建两千多年的帝制。清楚辛亥革命建立了中国历史上第一个共和制国家,传播了民主共和的理念。


    2.了解辛亥革命后社会出现的新风尚。


    3.增强学生对中国革命的理解,培养爱国主义精神。
    重点
    清楚辛亥革命建立了中国历史上第一个共和制国家,传播了民主共和的理念。培养爱国主义精神。
    难点
    民主共和的治国理念。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    回忆在电视上看到演清朝的电视剧里面男人们的头发是什么样子的?男人们是从什么时候开始剪短发的呢?


    师:对,就是在最后一个封建皇朝清朝灭亡,中华民国成立的那个时候,中国男人们开始剪发辩、穿西装的,一直延续到我们现在这个样子。
    根据已有经验回答。
    从直观的生活现象导入新课便于学生理解。
    讲授新课
    话题一:中华民国成立


    1911年辛亥革命爆发后,革命党在南京建立临时政府,各省代表推举孙中山为临时大总统,1912年元月民国正式建立。1912年2月12日,清帝退位。


    1.播放视频《中华民国成立》。


    2.中华民国的成立是亚洲建立的第一个民主共和国,简称民国。那究竟什么是民主呢?什么是民主共和呢?说说你的理解。


    3.民主一词源于希腊,意为人民。民主是思想理念,简言之就是“人民当家作主”的意思。人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。共和这个词起源自拉丁文,意思是“人民的公共事务”。共和的根本原则是天下为公,国家权力是公有物,国家的治理是所有公民的共同事业。共和是政治概念,简言之就是“共同和谐地管理国家”的意思。


    4.孙中山担任大总统时明确表示:“民国者,民之国也。为民而设,由民而治者也。”听懂这句话的含义了吗?


    5.孙中山这句话清楚表明中华民国政府之设立,完全是为了代表全国各族人民管理国家,中华民国的国家主权应该属于全体国民。


    话题二:民主共和渐入人心


    孙中山领导的民国政府又是怎样实现民主共和的,做了哪些积极地探索呢?让我们一起去了解一下吧?


    1.资料一:阅读资料,填写学习单。


    学习任务清单

    中华民国成立时间


    临时大总统


    临时政府所在地


    出席会议有( )个省的( )名代表。

    2.资料二:阅读资料,试着理解文中内容。


    3.中华民国成立后颁布的很多法令,书中提到的是哪部法令?这部法令都提出了哪些规定?你能理解大概意思吗?


    4.“中华民国人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。”这个规定的提出和封建王朝时人们的地位有什么区别?


    5.资料三:阅读资料,小组交流讨论。


    6.小组交流:什么是从“头”到“脚”的革命?辛亥革命后出现了哪些新风尚?


    7.民国初年最大的变化莫过于男人的剪辫和女人的放足。















    观看视频。


    学生解释民主的概念。























    根据自己的理解回答。




















    阅读资料一,填写学习清单。

















    阅读资料,分析回答。








    找出与封建王朝最本质的区别。









    直观感受。


    民主一词学生只是字面上的理解,通过结合国家理念解释便于突破难点。





    从国家管理、政治的角度用简单理论解释“民主共和”治国理念。帮助学生理解。


    介绍孙中山治国理政的理念。





    清楚中华民国的治国理念就是民主共和。





    自主学习,培养学生在资料中获得知识的能力。


    整理信息了解中华民国成立过程。


    了解中华民国的法令,突出强调“中华民国之人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。”





    理解民国与封建王朝人们的地位有本质的区别。
    延伸拓展
    话题三:辛亥革命不算是一次彻底的革命


    辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性巨变。


    但并能说它是一次彻底的革命,是什么原因呢?课后查阅资料,同学间讨论,找出原因。
    课后延伸查找资料,同学交流。
    培养学生辩证思维,了解辛亥革命的历史意义。
    课堂小结
    辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制,建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家,传播了民主共和的理念,促进了中华民族的思想解放,深刻影响和推动了近代中国的变革,为新中国的成立奠定了基础。
    板书
    第八课 推翻帝制 民族觉醒


    结束封建帝制





    中华民国成立


    (第一个共和制) 民主


    民主共和理念 共和


    一律平等



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