政治思品四年级上册(道德与法治)8 网络新世界优秀第二课时教案及反思

这是一份政治思品四年级上册(道德与法治)8 网络新世界优秀第二课时教案及反思，共3页。




课题
网络新世界
单元
第三单元
年级
四年级
科目
道德与法治
版本
人教部编版
册别
上册
课时划分
共 2 课时；第 2 课时
教学目标
知识与技能：


1、学会正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊。


2、学会避免沉溺网络游戏。


过程与方法：


学生能够通过辩论赛的方式，培养辩证与逻辑思维、表达、分工协作以及迅速反应的能力。


情感态度与价值观：


1、学会正确对待网络游戏，避免沉溺网络游戏，养成健康良好的上网习惯。
教学重点
1、认识网络游戏的利弊，学会制定合理的网络游戏玩耍时间。


2、避免沉溺网络游戏。
教学难点
掌握避免沉溺网络游戏的方法，并养成良好的习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：在日常生活中随处可见网络游戏，那么，它们的“利”“弊”如何呢？
进入辩论赛准备阶段。
引入课题。
课


堂


教


学


过


程
1、网络游戏的利与弊


（1）辩论赛


介绍辩论赛流程（陈词——攻辩——自由辩论——结辩要求、时间）。


双方辩手就位后，组织辩论赛正式开始，并按比赛流程做好计时。


组织辩论赛的结束，总结：网络游戏利大于弊还是弊大于利，关键在于怎样使用。


（2）网络游戏的利与弊


a.提问：根据辩论赛辩手发言及自己所知总结网络游戏的“利”。


请同学回答问题。


师：适度玩有益的网络游戏有助于提高思维、反应、手脑配合能力，也有助于放松娱乐身心。


b.提问：根据辩论赛辩手发言及自己所知总结网络游戏的“弊”。


请同学回答问题。


师：沉溺网络游戏，可能伤害身体健康、因暴力内容引发犯罪、沉溺虚拟世界逃避现实生活、影响家人和朋友关系。


c.两则网络游戏引发的悲剧新闻。





2、怎样避免沉溺网络游戏


提问：沉迷网络游戏会给我们带来诸多的伤害，那怎样才能避免沉溺网络游戏呢？


请同学回答问题。


师：可以通过正确认识网络游戏的利弊、用户外游戏代替网络游戏进行娱乐、严格控制上网时间（必要时请父母监督）、多和家人朋友进行面对面交流、制定自己的学习、生活目标等方式避免沉溺网络游戏。
1、双方辩手就位，进行辩论。


2、举手回答老师提问。
让学生熟悉辩论赛流程，进行辩证思维，大胆表达，提高反应速度。
课堂总结
上网、玩游戏要适度，不能沉溺网络游戏，学会趋利避害。
板书设计
网络新世界


1、网络游戏的利于弊。


2、怎样避免沉溺网络游戏。
课后作业
和父母一起制定一份上网时间表。