初中信息技术任务一 认识信息技术的组成教案及反思

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任务一 认识信息技术的组成 教学设计 教学目标： 知识与技能：知道什么是信息技术；能说出信息技术的组成；能举例说明信息获取技术、信息传递技术、信息处理技术的特点。 过程与方法：通过创设情境，使学生认识到什么是信息技术；通过体验信息技术在生活中应用例子，了解那些属于信息技术。 情感态度与价值观：体验信息和先进信息技术工具的重要性；学会健康使用信息技术。 教学重点：信息获取技术、信息传递技术、信息处理技术的特点。 教学难点：学生学会使用生活中的信息技术 课时安排：1课时 材料与设备：多媒体课室、投影仪 教学过程： 1.创设情境，导入新课 利用学生做的关于显微镜的幻灯片上的图片和资料导入，引出信息信息 2.新课讲解 信息获取技术 提问学生做的幻灯片的信息是怎么样找的（学生思考回答） 运用外出旅游记录的例子，引出获取信息的工具，并且课件上出示几种工具（学生判断） 学生进行讨论录音笔的用途，和获取信息的关系 进一步讲解获取信息技术，学生联系生活举例哪些是与信息技术相关联的（从视觉、听觉、嗅觉、触觉各举例两三个） 信息传递技术 学生再次回忆制作显微镜幻灯片时所用的搜集信息的工具，回答怎么把资料发给整理幻灯片的同学，引出信息传递技术:通信技术、信息存储技术 压缩包内容： 任务一 认识信息技术的组成 教学设计 (2).doc