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      2025-2026学年新昌县中考数学猜题卷含解析

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      2025-2026学年新昌县中考数学猜题卷含解析

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      这是一份2025-2026学年新昌县中考数学猜题卷含解析,文件包含新人教版九年级上册英语Unit6BeyondEarth单元重点单词短语句型语法精练教师解析版docx、新人教版九年级上册英语Unit6BeyondEarth单元重点单词短语句型语法精练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
      2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1.某学校举行一场知识竞赛活动,竞赛共有4小题,每小题5分,答对给5分,答错或不答给0分,在该学校随机抽取若干同学参加比赛,成绩被制成不完整的统计表如下.
      根据表中已有的信息,下列结论正确的是( )
      A.共有40名同学参加知识竞赛
      B.抽到的同学参加知识竞赛的平均成绩为10分
      C.已知该校共有800名学生,若都参加竞赛,得0分的估计有100人
      D.抽到同学参加知识竞赛成绩的中位数为15分
      2.以坐标原点为圆心,以2个单位为半径画⊙O,下面的点中,在⊙O上的是( )
      A.(1,1)B.(,)C.(1,3)D.(1,)
      3.如图,小颖为测量学校旗杆AB的高度,她在E处放置一块镜子,然后退到C处站立,刚好从镜子中看到旗杆的顶部B.已知小颖的眼睛D离地面的高度CD=1.5m,她离镜子的水平距离CE=0.5m,镜子E离旗杆的底部A处的距离AE=2m,且A、C、E三点在同一水平直线上,则旗杆AB的高度为( )
      A.4.5mB.4.8mC.5.5mD.6 m
      4.如图,C,B是线段AD上的两点,若,,则AC与CD的关系为( )

      A.B.C.D.不能确定
      5.由一些大小相同的小正方体组成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,那么,这个几何体的左视图是 ()
      A.B.C.D.
      6.如图,在边长为4的正方形ABCD中,E、F是AD边上的两个动点,且AE=FD,连接BE、CF、BD,CF与BD交于点H,连接DH,下列结论正确的是( )
      ①△ABG∽△FDG ②HD平分∠EHG ③AG⊥BE ④S△HDG:S△HBG=tan∠DAG ⑤线段DH的最小值是2﹣2
      A.①②⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④
      7.已知x=1是方程x2+mx+n=0的一个根,则代数式m2+2mn+n2的值为( )
      A.–1 B.2 C.1 D.–2
      8.一次函数y=ax+b与反比例函数,其中ab<0,a、b为常数,它们在同一坐标系中的图象可以是( )
      A.B.C.D.
      9.如图,小桥用黑白棋子组成的一组图案,第1个图案由1个黑子组成,第2个图案由1个黑子和6个白子组成,第3个图案由13个黑子和6个白子组成,按照这样的规律排列下去,则第8个图案中共有( )和黑子.
      A.37B.42C.73D.121
      10.下列各数3.1415926,,,,,中,无理数有( )
      A.2个B.3个C.4个D.5个
      11.如图,BD∥AC,BE平分∠ABD,交AC于点E,若∠A=40°,则∠1的度数为( )
      A.80°B.70°C.60°D.40°
      12.如图,在矩形纸片ABCD中,已知AB=,BC=1,点E在边CD上移动,连接AE,将多边形ABCE沿直线AE折叠,得到多边形AFGE,点B、C的对应点分别为点F、G.在点E从点C移动到点D的过程中,则点F运动的路径长为( )
      A.πB.πC.πD.π
      二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
      13.平面直角坐标系中一点P(m﹣3,1﹣2m)在第三象限,则m的取值范围是_____.
      14.电子跳蚤游戏盘是如图所示的△ABC,AB=AC=BC=1.如果跳蚤开始时在BC边的P0处,BP0=2.跳蚤第一步从P0跳到AC边的P1(第1次落点)处,且CP1= CP0;第二步从P1跳到AB边的P2(第2次落点)处,且AP2= AP1;第三步从P2跳到BC边的P3(第3次落点)处,且BP3= BP2;…;跳蚤按照上述规则一直跳下去,第n次落点为Pn(n为正整数),则点P2016与点P2017之间的距离为_________.
      15.π﹣3的绝对值是_____.
      16.若一个等腰三角形的周长为26,一边长为6,则它的腰长为____.
      17.如图,在中,CM平分交AB于点M,过点M作交AC于点N,且MN平分,若,则BC的长为______.
      18.如图,在同一平面内,将边长相等的正三角形和正六边形的一条边重合并叠在一起,则∠1的度数为_____.
      三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      19.(6分)计算:(﹣)0﹣|﹣3|+(﹣1)2015+()﹣1.
      20.(6分)庞亮和李强相约周六去登山,庞亮从北坡山脚C处出发,以24米/分钟的速度攀登,同时,李强从南坡山脚B处出发.如图,已知小山北坡的坡度,山坡长为240米,南坡的坡角是45°.问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A?(将山路AB、AC看成线段,结果保留根号)
      21.(6分)某超市开展早市促销活动,为早到的顾客准备一份简易早餐,餐品为四样A:菜包、B:面包、C:鸡蛋、D:油条.超市约定:随机发放,早餐一人一份,一份两样,一样一个.
      (1)按约定,“某顾客在该天早餐得到两个鸡蛋”是 事件(填“随机”、“必然”或“不可能”);
      (2)请用列表或画树状图的方法,求出某顾客该天早餐刚好得到菜包和油条的概率.
      22.(8分)近日,深圳市人民政府发布了《深圳市可持续发展规划》,提出了要做可持续发展的全球创新城市的目标,某初中学校了解学生的创新意识,组织了全校学生参加创新能力大赛,从中抽取了部分学生成绩,分为5组:A组50~60;B组60~70;C组70~80;D组80~90;E组90~100,统计后得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图.抽取学生的总人数是 人,扇形C的圆心角是 °;补全频数直方图;该校共有2200名学生,若成绩在70分以下(不含70分)的学生创新意识不强,有待进一步培养,则该校创新意识不强的学生约有多少人?
      23.(8分)解方程
      (1)x1﹣1x﹣1=0
      (1)(x+1)1=4(x﹣1)1.
      24.(10分)下面是小星同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程:
      已知:如图,直线l和直线l外一点A
      求作:直线AP,使得AP∥l
      作法:如图
      ①在直线l上任取一点B(AB与l不垂直),以点A为圆心,AB为半径作圆,与直线l交于点C.
      ②连接AC,AB,延长BA到点D;
      ③作∠DAC的平分线AP.
      所以直线AP就是所求作的直线
      根据小星同学设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹)
      完成下面的证明
      证明:∵AB=AC,
      ∴∠ABC=∠ACB (填推理的依据)
      ∵∠DAC是△ABC的外角,
      ∴∠DAC=∠ABC+∠ACB (填推理的依据)
      ∴∠DAC=2∠ABC
      ∵AP平分∠DAC,
      ∴∠DAC=2∠DAP
      ∴∠DAP=∠ABC
      ∴AP∥l (填推理的依据)
      25.(10分)已知,抛物线y=x2﹣x+与x轴分别交于A、B两点(A点在B点的左侧),交y轴于点F.
      (1)A点坐标为 ;B点坐标为 ;F点坐标为 ;
      (2)如图1,C为第一象限抛物线上一点,连接AC,BF交于点M,若BM=FM,在直线AC下方的抛物线上是否存在点P,使S△ACP=4,若存在,请求出点P的坐标,若不存在,请说明理由;
      (3)如图2,D、E是对称轴右侧第一象限抛物线上的两点,直线AD、AE分别交y轴于M、N两点,若OM•ON=,求证:直线DE必经过一定点.
      26.(12分)如图,M、N为山两侧的两个村庄,为了两村交通方便,根据国家的惠民政策,政府决定打一直线涵洞.工程人员为了计算工程量,必须计算M、N两点之间的直线距离,选择测量点A、B、C,点B、C分别在AM、AN上,现测得AM=1千米、AN=1.8千米,AB=54米、BC=45米、AC=30米,求M、N两点之间的距离.
      27.(12分)已知:如图,平行四边形ABCD,对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.求证:AB=AF;若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论.
      参考答案
      一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
      1、B
      【解析】
      根据频数÷频率=总数可求出参加人数,根据分别求出5分、15分、0分的人数,即可求出平均分,根据0分的频率即可求出800人中0分的人数,根据中位数的定义求出中位数,对选项进行判断即可.
      【详解】
      ∵5÷0.1=50(名),有50名同学参加知识竞赛,故选项A错误;
      ∵成绩5分、15分、0分的同学分别有:50×0.2=10(名),50×0.4=20(名),50﹣10﹣5﹣20﹣5=10(名)
      ∴抽到的同学参加知识竞赛的平均成绩为:=10,故选项B正确;
      ∵0分同学10人,其频率为0.2,
      ∴800名学生,得0分的估计有800×0.2=160(人),故选项C错误;
      ∵第25、26名同学的成绩为10分、15分,
      ∴抽到同学参加知识竞赛成绩的中位数为12.5分,故选项D错误.
      故选:B.
      本题考查利用频率估算概率,平均数及中位数的定义,熟练掌握相关知识是解题关键.
      2、B
      【解析】
      根据点到圆心的距离和半径的数量关系即可判定点与圆的位置关系.
      【详解】
      A选项,(1,1)到坐标原点的距离为2,因此点在圆外
      D选项(1,) 到坐标原点的距离为

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