小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）对人有礼貌完整版教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）对人有礼貌完整版教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了素养目标，新知导入，讲授新课，小妹妹你来玩吧，爸爸我们回来啦，懂礼貌，王爷爷您先请，阿姨辛苦了，课堂总结，教师小结等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：懂得文明礼仪是中华民族传统美德，知道文明有礼是小学生必备的良好品德，愿意传承友善待人的优良家风与社会风气。2.道德素养：熟记常用礼貌用语，掌握语言礼貌与行为礼貌的具体做法，在家庭、校园、社区主动使用礼貌方式与人交往，养成文明待人的道德习惯。3.法治观念：初步知晓公共场合遵守礼仪、尊重他人是社会公共秩序的基本要求，明白不打扰别人、礼让他人是遵守公共规则的体现。4.健全人格：在礼貌交往中体会被尊重、温暖他人的快乐，学会换位思考，培养友善、包容、耐心、谦逊的性格，提升情绪感知与共情能力。5.责任意识：树立 “我是文明小使者” 的责任，自觉规范自身言行，主动提醒身边小伙伴讲礼貌，为营造和谐友善的生活环境贡献自己的力量。
小朋友们，我们每天都要和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起吃饭，大家想一想，吃饭的时候我们随便打闹、大口喝水、对着大家打喷嚏，这样做好不好？
图片里小男孩说了什么？为什么要让小妹妹先玩秋千？ “小妹妹，你来玩吧” 是谦让和礼貌；
环节 1：学习第一部分 —— 礼貌暖人心
孩子遇见长辈要礼让、说敬语。
尊重劳动者，用语言表达感谢也是礼貌
逐一看图回答老师问题，跟着老师反复朗读四句礼貌用语，踊跃举手参与角色扮演，在表演中体会语言礼貌带来的温暖。
有礼貌不只是会说好听的话，动作、神态、做法同样代表礼貌；
环节 2：学习第二部分 —— 这样也是有礼貌
深深地鞠躬在“说”……
真诚地微笑在“说”……
认真地倾听在“说”……
耐心地等待在“说”……
跟着老师模仿鞠躬、微笑倾听的动作，观看短视频后举手说一说视频里哪些做法是有礼貌的，小组互相演示认真倾听、耐心等待的小行为。
回顾本节课两大内容：一是会说礼貌用语，对长辈、家人、劳动者、小伙伴说暖心的话；二是会做礼貌行为，会鞠躬、会微笑、会倾听、会排队等候，强调有礼貌的小朋友人人都喜欢。
小朋友们，今天我们学会了怎样做有礼貌的好孩子。既要会说暖心的礼貌话语，礼让长辈、问候家人、感谢劳动者；也要做好礼貌小动作，鞠躬问好、微笑待人、认真倾听、耐心排队。希望大家从今天开始，在学校、家里、小区都坚持讲礼貌，用小小的善意温暖身边每一个人。
在公园秋千旁看到小妹妹想玩秋千，我们应该（ ）A.霸占秋千不让别人玩 B. 主动让给小妹妹玩 C. 哭闹争抢秋千妈妈认真和我们讲道理时，正确做法是（ ）A. 捂着耳朵不听 B. 认真看着妈妈倾听 C. 扭头跑开玩耍超市排队结账，前面有老爷爷，我们要（ ）A. 耐心排队等候 B. 直接插到前面 C. 催促老爷爷快点
1.放学回家，直接冲进房间，不和爸爸妈妈打招呼。（ ）2.在楼道遇到老爷爷，主动说 “爷爷，您先请”。（ ）3.别人说话的时候，随意打断对方的发言。（ ）4.和同学借完文具，微笑着归还物品。（ ）5.环卫工人打扫马路，我们可以对她说阿姨辛苦了。（ ）6.超市结账时，挤到老人前面插队付款。（ ）
情境一：早上走进学校大门，保安叔叔站在门口执勤，你会怎么做？说一说理由。
答：我会向保安叔叔深深鞠躬，说一声：叔叔早上好。因为鞠躬问好是有礼貌的行为，要尊重辛苦执勤的工作人员。
情境二：同桌不小心把铅笔借给了你，用完之后你怎样有礼貌地还给同桌？
参考答案：我面带真诚的微笑，双手把铅笔递给同桌，对同桌说：谢谢你借给我铅笔。微笑待人、礼貌道谢也是讲文明懂礼貌。