人教版（2024）五年级上册（2024）设计图案精品课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册（2024）设计图案精品课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教材P51例题，探索新知，画法不唯一，符合要求的图案等内容，欢迎下载使用。
下面这些图案是利用图形的平移、旋转或对称设计出来的。你知道是怎么设计出来的吗？
这节课我们将学习如何用图形运动的知识设计图案。
知识点1 图案的欣赏1.下面的图形分别是由相应的基本图形经过怎样的变换得到的？
2.选择。(1)下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转90°得到的是(　　)。 A.B.C.D.
(2)下面各图形不能通过右图旋转得到的是(　　)。A.B.C.D.
说一说：这些文物上的图案是怎样设计出来的？
3.下面是李阿姨设计的十字绣图案，这个图案是由实线阴影图形经过怎样的运动得到的？(写出运动过程)
先把实线阴影图形绕上边的顶点逆时针旋转90°，再把旋转前后组合成的图形每次整体向右平移2格，平移4次即可得到。
知识点2 图案的设计4.将下图通过轴对称、平移或旋转，设计成自己喜欢的图案。
提升点 利用图形变换设计图案5.以图①为基本图案，借助轴对称、平移或旋转在图②中设计一个完整的花边图案。(要求至少含有两种图形变换)
6.将下面的图形在方格纸上分别绕点O顺时针旋转90°、180°和270°，你会得到一个美丽的图案，快来试一试。
【点拨】每次旋转的方向一致，都是顺时针方向，角度依次是90°、180°、270°，实际上就是图中所给图形绕点O顺时针旋转90°，连续旋转3次即可得到
7.在我们中华上下五千年的文化中，蕴含着很多图形运动的身影。下图是我国古代建筑中一种隔扇的图案(部分)，这种隔扇的图案可以由哪个基本图形经过怎样的运动得到呢？请你在图中圈一圈，找出这个基本图形，并说一说它是怎样运动的。
这种隔扇的图案可以由圈出的这个基本图形平移得到。(答案不唯一)
这节课你学会了什么？是怎么学会的？