第2课 探索中国革命道路 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）五年级上册（2024）第2课 探索中国革命道路集体备课ppt课件，共27页。
核心素养目标├─政治认同│ └─了解中国共产党在革命初期探索道路的艰难历程，理解 “农村包围城市、武装夺取政权” 道路的正确性，增强对中国共产党领导的认同感。├─道德修养│ └─通过毛泽东、朱德等老一辈革命家在井冈山艰苦奋斗的故事，体会不怕牺牲、勇于创新的革命精神，培养吃苦耐劳的品质。├─健全人格│ └─通过体验革命年代的艰难抉择，提升辩证思维能力和抗压能力，形成坚韧不拔的人格特质。└─责任意识└─感悟 “星星之火” 背后的使命担当，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任意识。教学重难点├─教学重点│ └─掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师的历史意义；理解井冈山根据地是中国革命摇篮，读懂 “农村包围城市” 革命道路的核心内涵。└─教学难点└─理解共产党为何放弃攻打中心城市转向农村发展；深度共情井冈山时期的艰苦岁月，内化传承井冈山精神。
1.视频激趣：中华民族的伟大复兴，是任何人、任何势力都无法阻挡的！因为从世界史中，找不到哪个民族，像中华民族那样，一百多年间，受尽了人类史上前所未有的苦难凌辱。我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁。
提问：“中国革命该往何处去？照搬外国经验可行吗？”
2.引出主题：1927 年国民党反动派大肆屠杀革命者，革命陷入低谷，中国共产党没有放弃抗争，踏上了艰难寻找救国出路的旅程。今天我们一起走进第 2 课《探索中国革命道路》，看看共产党人如何把微弱的革命火种点燃成照亮全中国的熊熊烈火。
道路决定命运。经历了与国民党反动派的严酷斗争，中国共产党认识到，中国革命要取得胜利，必须寻找适合中国国情的革命道路。
1.仔细观察教材《南昌起义》油画：画面里军人整齐集结、整装待发，他们即将开启一场意义重大的战斗。
精讲史实：时间：1927 年 8 月 1 日；核心意义：打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、武装夺取政权正式开端，8 月 1 日也定为建军节。
但是，起义军占领南昌后南下广东，结果失败了。为什么？因为敌人力量太强大了。
2.提问：在此之前共产党没有自己的军队，起义之后我们拥有了属于人民的军队，大 家想一想，拥有自己的军队对革命而言有多重要？
手握武装力量，才能保护革命者、保护受苦百姓，这是革命迈出的关键第一步。
1.过渡衔接：南昌起义后部队进攻大城市接连受挫，共产党决定再次发起武装斗争， 也就是秋收起义。
2.梳理关键转折：最初计划攻打中心城市，作战接连失利。毛泽东冷静分析国情：大城市敌人兵力强大、防守严密；偏远山区农村敌人力量薄弱，老百姓深受压迫，愿意拥护革命。于是果断做出重大决定：放弃强攻大城市，带领队伍向井冈山农村山区转移。
3.课堂小思辨：大家觉得毛泽东这一次转变是退缩认输吗？
这不是退缩，是结合中国实际做出的明智抉择，是中国革命道路具有决定性意义的全新起点，革命重心正式从城市转向农村。
1.历史时刻：井冈山会师 观察《井冈山会师》油画，讲解史实：1928 年 4 月，朱德、陈毅率领起义队伍奔赴井冈山，与毛泽东的部队胜利会师，合编为工农革命军第四军（工农红军第四军）。两支革命力量汇聚，井冈山的武装力量迅速壮大，根据地逐步稳固。
井冈山是中国革命的摇篮。井冈山根据地的建立，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确革命道路。
2.理论之光：八角楼的灯光
狭小简陋的屋子，一盏仅有一根灯芯的油灯，毛泽东夜夜借着微弱灯光写下《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》两篇著作。
提问：油灯光线昏暗、冬冷夏热，条件如此艰苦，毛主席为什么还要日夜伏案写书？
毛主席在黑暗中思索救国救民的正确道路，他指明了“农村包围城市、武装夺取政权”的道路。这就是著名的井冈山道路。
3.精神传承——艰苦奋斗的力量：挑粮小道
②观察细节：画中有谁？他们在做什么？他们的表情是怎样的？
毛泽东、朱德，穿着草鞋，背着斗笠，笑容乐观
③讨论：身为军长，朱德为什么要和普通战士一起挑粮？这体现了什么精神？
官兵一致、艰苦奋斗、以身作则
①邀请课前搜集故事的学生上台分享朱德挑粮小故事：
井冈山物资紧缺，粮食需要战士下山挑运，朱德身为军长，每天和战士们一起翻山越岭挑粮食，战士心疼他偷偷藏起扁担，他又重新做一根写上 “朱德扁担，不准乱拿”。
④现场小体验：请两位同学徒手模拟挑扁担行走动作，直观感受挑粮翻山的辛苦。
感悟：军长与士兵同甘共苦、不怕吃苦，军民紧紧团结在一起，这就是红军能坚守井冈山的底气。
4.井冈山时期艰苦奋斗的故事分享
5.活动园交流，内化精神
①小组交流：结合朱德扁担、八角楼油灯、红军给百姓留借条等故事，小组讨论： 井冈山时期的红军身上有哪些珍贵品质？
不怕艰苦、实事求是、军民同心、坚定信仰。
②联系生活落地：如今我们不用翻山挑粮、不用油灯熬夜，生活安稳幸福，我们 该怎么传承井冈山精神？
学习上遇到难题不轻易放弃；生活中勤俭节约；团结同学互帮互助，脚踏实地做好每件小事。
6.升华认知：井冈山 —— 中国革命的摇篮
到1930年夏，中国共产党领导人民群众建立了大小十几块农村革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。
井冈山精神坚定执着追理想、实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。
一、课堂总结： 南昌起义创建人民军队，秋收起义找准前进方向，井冈山会师扎根农村建根据地，共产党在绝境之中不断摸索，走出了适合中国国情的革命道路。这条路是无数先烈用鲜血和智慧换来的。一簇星星之火，靠着先辈们坚守与拼搏，终将燎原全国。我们要铭记红色历史，传承井冈山精神，坚定不移拥护党的领导。
二、课后作业：1.把今天学到的井冈山小故事讲给爸爸妈妈听；2.绘制一张简易时间轴：标注南昌起义、秋收起义、井冈山会师三个关键时间与 事件。
革命道路探索历程与精神内核├─1927 南昌起义│ └─独立领导革命战争的开端├─1927 秋收起义│ └─向农村进军的战略转折├─1928 井冈山会师│ └─创建第一个农村革命根据地├─1930 根据地燎原│ └─“农村包围城市” 道路全面展开├─实事求是│ └─从中国国情出发制定战略├─依靠群众│ └─土地革命赢得农民支持└─敢于创新└─突破苏联模式开辟新路
我2020年11月在井冈山培训的相片