小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）习作 我最喜爱的季节课文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册（2024）习作 我最喜爱的季节课文课件ppt，共5页。PPT课件主要包含了例文赏析，例文一，我最喜爱的季节余小丽，例文二，我爱春天的柳芽王子聪，例文三，升格提优，习作原文，像一颗颗小珍珠，作文新貌等内容，欢迎下载使用。
排比修辞小作者运用排比句点明自己最爱秋天的原因，引出下文。
我最爱秋天，不是因为金秋的阳光煦暖温馨，不是因为金秋的风儿凉爽舒适，更不是因为金秋的天空寥廓美丽，而是因为金秋的树林如诗如画。 一个周末，我悠闲地漫步在梧桐树林中，脚踩着一块金黄的地毯，发出清
脆的“咔嚓”声，十分惬意。曾经夏日那葱葱茏茏的绿叶的深沉，如今早已消逝。秋风袭来，一片片绿叶褪下碧绿的盛装，匆匆套上金黄色的外套——这就是秋天神奇的魔法。林中不时有一两只可爱的松鼠，摆着降落伞般的大尾巴在树林间轻盈地跳跃。无数的鸟儿站在枝头，唱着一首首欢快的歌，似乎也在歌
颂这美好的季节。金黄的阳光洒向大地，褐黄的叶片在一缕缕阳光的笼罩下，像是镀上了一层金边，愈发显得灿烂无比。 这时，一片梧桐叶引起了我的注意。一阵微风轻轻拂过，梧桐叶按捺不住激动的心情，迫不及待地化作一只褐黄色的蝴蝶，在半空中翩翩起舞，悠悠地打着转儿，仿佛在询问我：“瞧，我的姿
修辞手法运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋日林中的美丽景色。
态优美吗？”过了一会儿，它似乎感到无比孤独，好像在说：“嗨，我要回到大地母亲的怀抱里去喽！”随后它便画着优美的弧线渐渐飘落。这情景着实令我着迷！ 我走过去，将它拾起。只见那褐黄色的叶柄悠悠地引出许多细小的叶脉，它们有序地铺在叶面上，叶子顺着叶脉
拟人修辞小作者赋予梧桐叶人的情感和动作，并加入自己的想象，生动形象地写出了梧桐叶的美丽姿态。
向两侧生长，错综复杂的纹理带着些许苍凉，犹如千千万万根丝线紧抱在一起，谁也离不开谁。这是多么奇妙哇！我把这片叶子小心地夹在书里，心想，我要把这份秋天的礼物永远珍藏。 我望着眼前的一片金黄，听着动人的乐曲，享受着凉爽的秋风，不禁陶醉其中。这片如诗如画的树林，用它全部
的色彩、声音与气息，告诉了我秋天为何如此可爱。这就是我最喜爱的季节。
结尾点题结尾表达对秋天的沉醉与喜爱，再次点题，与开头呼应。
1.巧用修辞。文中运用比喻、拟人的修辞手法描写秋日林中的美景，生动形象，富有画面感，使读者仿佛身临其境。2.感官描写。作者通过观察叶子的色彩、形态，聆听叶落鸟鸣，感受秋风凉爽，并与树叶“对话”，写出了秋日树林的美丽。3.情感真挚。置身于美丽的梧桐树林，小作者不禁陶醉其中，以景衬情，表达了对秋日林中美景的喜爱和赞美之情。
我最喜爱的季节是春天，尤其是春天里刚冒出来的柳芽。每次看到柳树枝头缀满的柳芽，我就知道，寒冷的冬天彻底走了，温暖又明媚的春天真的来了。 清晨，漫步公园，岸边的柳树不再是光秃秃的，枝头缀满了细细的柳芽。它们嫩黄透亮，像刚蘸了颜料的毛笔尖，
点明主题直接点明自己喜爱春天的柳芽，引出下文。
比喻修辞运用比喻写出了柳芽的形状与颜色，画面感强。
又似藏在枝头的小精灵，裹着一层淡淡的绒毛，娇俏极了。阳光透过薄雾洒在上面，给每一颗小芽都镀上了一层金边，看起来格外灵动可爱。 微风拂过，柳枝轻轻摇曳，柳芽蹭过我的脸颊，柔软温润，没有一丝凉意，反倒带着春日独有的暖意。那触感像妈妈的手轻轻拂过，让人心里软软的。柳芽旁边，
触觉描写写出了柳芽的触感特点，丰富了画面。
听觉描写用柳枝碰撞的声音、小鸟的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声，写出了春日的声响，增添了生机。
还有几朵早开的小野花，粉粉的、白白的，衬托得柳芽更显娇嫩。 静下心来，我还能听见柳枝碰撞的沙沙声，夹杂着远处小鸟的鸣叫，像是春日的乐章。偶尔有蜜蜂从柳芽旁飞过，嗡嗡地忙着采蜜，为这安静的景致添了几分热闹。看着这些小小的柳芽，我忽然明白，它们看似柔弱，却有着冲破寒意的力量，
这便是春天的生机呀！我忍不住伸出手，轻轻碰了碰柳芽，生怕把它们碰坏了。 夕阳西下，柳芽在柔和的余晖中泛着淡淡的金光，愈发显得灵动可爱。它们像一群贪睡的小娃娃，裹着金色的薄被，在晚风里轻轻打盹儿。随着天气一天天变暖，这些小小的柳芽会慢慢舒展，长成翠绿的柳叶，把柳枝打扮得葱
抒发感受表达了作者对春天的柳芽的喜爱之情。
葱郁郁、生机勃勃。 这不起眼儿的柳芽，不仅藏着春日最纯粹的美，也藏着我对春天全部的喜爱，它让我懂得，再微小的生命，也能在春风里绽放出属于自己的光彩。我爱这满是柳芽、充满希望的春天。
这篇习作从“柳芽”这一细小景物写起，生动展现了春天的生机。小作者观察仔细，充分调动多种感官，运用形象的比喻，将柳芽的形态、颜色和给人的感觉写得鲜活具体。全文情感真挚，不仅表达了对春天的喜爱之情，还自然流露出对生命生长、季节变换的细腻感受。
我 爱 冬 天 李子昕
开门见山直接点明最爱的季节和“初冬的第一场雪”这一主要景物，直入主题。
我最喜爱的季节是冬天，尤其是初冬落下的第一场雪。洁白又柔软的雪花，像上天馈赠的礼物，把整个世界都打扮得干干净净、银白一片，更能给我和小伙伴们带来数不清的快乐。 清晨醒来，推开窗户，天地间一片
洁白，雪花还在缓缓飘落，像无数只白色的蝴蝶，轻轻飞舞着，落在屋顶、树上、地上，瞬间铺成了一层厚厚的白绒毯。 远处的树木银装素裹，枝头挂满了蓬松的雪团，微风一吹，雪团轻轻晃动，落下细碎的雪沫，像撒了一把碎银。屋顶上的雪厚厚的，像盖了一层棉花，连
比喻修辞用比喻写雪花飘落的姿态，灵动形象。
路边的小草都被雪盖住了，只露出一点点绿色的尖儿。 我迫不及待地穿上棉袄冲进雪中，雪花落在我的脸上，冰冰凉凉的，却一点儿也不刺骨。我和小伙伴们堆雪人、打雪仗，我们滚了一个大大的雪球当雪人的身子，又滚了一个小雪球当脑袋，还找来纽扣当眼睛，胡萝卜当鼻子。雪花在我们手
中飞舞，笑声传遍了整个小院。 脚下的积雪软软的，踩上去发出“咯吱咯吱”的声响，像是在和我们一起欢笑，其乐融融。我偶尔会抓起一把雪，揉成小球，轻轻扔向小伙伴们，看着他们躲闪的样子，格外开心。 这初冬的雪，是冬天最珍贵的礼物，它让寒冷的冬天变得温暖又热闹，也让
情景交融将雪景与童年趣事结合，流露出了快乐。
感官描写通过触觉、听觉，写出了雪给我们带来的快乐。
抒发情感结尾表达对初冬的雪的喜爱和期盼之情。
我深深爱上了这个季节。我满心期盼着，每年初冬都能下一场这样的雪，留住这份纯粹的快乐。
小作者选取“初冬第一场雪”这一典型景物，通过比喻、拟人的修辞手法，以及多感官描写，将雪景的纯净美丽与玩雪的酣畅快乐描绘得淋漓尽致。文章结构清晰，真挚地表达了对冬天的喜爱之情。
我 爱 秋 天 四季之中，我最喜爱秋天，因为它那片藏满丰收喜悦、处处皆美的田野实在让我沉醉。 周末，我去了郊外的田野，循着清香慢慢走近，先看见远处连片成熟的庄稼，金黄的稻穗垂着脑袋，火红的高粱挺着胸
膛，翠绿的玉米棒裹着金黄的外衣，像给大地盖上了一块五彩的绒毯。走近了才发现，稻穗上还挂着晶莹的露珠，风一吹就轻轻滚动。温润的秋风轻轻拂过脸颊，软软的、凉凉的，庄稼便轻轻摇曳。空气里弥漫着作物的清甜，田埂边的藤蔓上还挂
，发出“沙沙”的声响，像是在唱着丰收的歌谣
【内容不具体】缺少对秋风吹动庄稼的声音的描写。
【内容不具体】可以运用比喻的修辞手法来描写露珠。
着脆生生的小黄瓜，摘一根咬一口，清甜的汁水瞬间在嘴里散开，愉悦的心情像潮水一样涌来。 傍晚时分，夕阳像一个大火球缓缓落下，金色的余晖洒在田野上，给稻子、高粱镀上了一层薄薄的金光，每一片叶子都闪闪发光。秋风拂过，金光跟着庄稼轻轻
晃动，像撒了一地的碎金子。远处，农民伯伯的笑声伴着庄稼摇曳的声响，格外动听。我在田间漫步，目之所及皆是成熟的庄稼、饱满的果实。 我爱这充满生机的秋天。
【结尾平淡】可以与开头呼应，点明喜爱秋天的原因。
，周身满是惬意，深深沉醉于这秋日田野的景致里
，它的美就藏在这片丰收的田野里
【缺少感受】补充对“我”的感受的具体描写。
四季之中，我最喜爱秋天，因为它那片藏满丰收喜悦、处处皆美的田野实在让我沉醉。 周末，我去了郊外的田野，循着清香慢慢走近，先看见远处连片成熟的庄稼，金黄的稻穗垂着脑袋，火红的高粱挺着胸膛，翠绿的玉米棒裹着金黄的外衣，像给大地盖上了一块五彩的绒毯。走近了才发现，稻
江苏省泰州市兴化市陈堡小学五年级 苏洁 指导老师：朱雷云
穗上还挂着晶莹的露珠，风一吹就轻轻滚动，像一颗颗小珍珠。温润的秋风轻轻拂过脸颊，软软的、凉凉的，庄稼便轻轻摇曳，发出“沙沙”的声响，像是在唱着丰收的歌谣。空气里弥漫着作物的清甜，田埂边的藤蔓上还挂着脆生生的小黄瓜，摘一根咬一口，清甜的汁水瞬间在嘴里散开，愉悦的心情像潮水一样涌来。 傍晚时分，夕阳像一个大火球缓缓落下，金色的
余晖洒在田野上，给稻子、高粱镀上了一层薄薄的金光，每一片叶子都闪闪发光。秋风拂过，金光跟着庄稼轻轻晃动，像撒了一地的碎金子。远处，农民伯伯的笑声伴着庄稼摇曳的声响，格外动听。我在田间漫步，目之所及皆是成熟的庄稼、饱满的果实，周身满是惬意，深深沉醉于这秋日田野的景致里。 我爱这充满生机的秋天，它的美就藏在这片丰收的田野里。
时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
三 峡 之 秋 方 纪
【景物变化】作者从颜色的角度写出了橘柚树及其果实发生的变化。
就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上
【时间顺序】作者按时间顺序描写了三峡从早上到夜晚不同时刻的美景。
跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的
【修辞手法】运用拟人、比喻的修辞手法，群峰、阳光、长江都活了起来，描写生动形象。
透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，
【画面感强】把黄昏时三峡江面上的景象描写得极富画面感。
在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的
【动静结合】驶过的船只与平静的江面有动有静，表现了三峡夜晚宁静、神秘的美。
一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。 这一天，正是中秋。
【比喻修辞】形象地写出了在静谧的中秋之夜，月亮与山石和谐相生、相伴的美丽情景。